李卓倩

摘 要：為研究山西省普通高校開設(shè)毽球選修課的可行性，文章以山西省的8所普通高校為研究對象，用文獻資料法，問卷調(diào)查法，假設(shè)法，專家訪談法等方法。從毽球的特點，功能，師生的意愿及場地，資金等實際情況進行分析，得出結(jié)論。毽球是一項簡單實用，普及性強，花費少又能增進健康的運動項目，且老師和學(xué)生都很愿意參與，應(yīng)結(jié)合各高校的實際情況，解決開設(shè)其課程所遇到的問題，從而使毽球課盡快在高校開設(shè)起來。

關(guān)鍵詞：山西高校 毽球 選修課 可行性

中圖分類號：G85 文獻標識碼：A 文章編號：2096—1839（2018）2—0128—03

1 前 言

隨著高校體育的不斷改革，民族傳統(tǒng)體育在高校體育中扮演者愈來愈重要的角色，很早之前，毽球運動已在我國民間廣泛開展。毽球本身的特點正適應(yīng)了高校體育改革，它是集各項體育項目的優(yōu)點為一體的體育項目，長期鍛煉可以增進學(xué)生體質(zhì)，豐富學(xué)生課余體育生活，增強學(xué)生意志，有利于增強學(xué)生團結(jié)精神及終身體育意識，其作為高校選修課程勢在必行。所以，本研究就毽球的特點價值及山西省高校毽球課的開展狀況進行研究，對山西省高校毽球課開設(shè)的可行性進行分析，為山西省開設(shè)毽球課的開設(shè)與教學(xué)提供相應(yīng)的理論指導(dǎo)。

2 研究對象與方法

2.1 研究對象

本文以山西省的8所高校為研究對象。具體為山西大同大學(xué)、山西大學(xué)、山西師范大學(xué)、運城學(xué)院、山西財經(jīng)大學(xué)、山西科技大學(xué)、晉中學(xué)院、山西醫(yī)科大學(xué)這8所高校?；究梢源砩轿鞯母咝ｉ_展毽球的現(xiàn)狀。

2.2 研究方法

2.2.1文獻資料法

通過在中國知網(wǎng)，體育期刊，及相關(guān)的毽球資料中進行查詢與分析，深入了解到毽球的相關(guān)內(nèi)容，以便更好地完成本文的研究。

2.2.2訪談法

向山西省高校的有關(guān)毽球?qū)＜疫M行咨詢，訪談相關(guān)知識。

2.2.3問卷調(diào)查法

對這十所高校的學(xué)生和老師進行問卷調(diào)查，發(fā)放學(xué)生問卷500份，有效率為91%。發(fā)放教師問卷100份，有效率為97%。其問卷的效度與信度經(jīng)專家檢驗符合論文要求。

2.2.4數(shù)理統(tǒng)計法

將所得問卷調(diào)查的相關(guān)數(shù)據(jù)通過Excel進行統(tǒng)計整理分析。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 山西省普通高校開設(shè)毽球選修課的必要性分析

3.1.1開設(shè)毽球選修課是社會發(fā)展的需要

21世紀是一個經(jīng)濟快速發(fā)展、競爭激烈的社會，這就需要高素質(zhì)的高校人才不僅需要健康的生理狀態(tài)，而且需要有健康的心理狀態(tài)和良好的適應(yīng)能力，而毽球運動作為新興的民族傳統(tǒng)體育項目，正好可以滿足對所需人才的要求，適應(yīng)時代的發(fā)展。本次對高校學(xué)生調(diào)查報告中“您認為毽球能增加哪些身體素質(zhì)？（多選）”的調(diào)查結(jié)果中如表1所示：

由表1可以得出，大多數(shù)學(xué)生認為毽球可增強學(xué)生的身體素質(zhì)，可使學(xué)生的爆發(fā)力、耐力、反應(yīng)力、協(xié)調(diào)性、柔韌性、身體力量、靈活性得到提高，同時可以塑造體形，使學(xué)生有良好的身體姿態(tài)，使學(xué)生得到健康的體魄，從而更好地投入到學(xué)習(xí)中，提升學(xué)習(xí)效率。

通過調(diào)查毽球運動對大學(xué)生心理的影響，60%的學(xué)生認為毽球運動對展示自我個性，緩解學(xué)習(xí)壓力，促進人際關(guān)系作用非常大或較大。說明大多數(shù)學(xué)生認為毽球運動可以促進心理健康的發(fā)展。正如中國的乒乓球外交一樣，毽球運動使許多平時內(nèi)向的人可以投入到毽球運動中，打開心扉與人交流，防止大學(xué)生因為學(xué)習(xí)壓力而導(dǎo)致心理承受能力低的事故，促進高校學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。

綜上所述，毽球運動不僅可以促進高校學(xué)生的身體健康，而且可以形成健康的心理狀態(tài)，這符合社會發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要。

3.1.2開設(shè)毽球課符合山西高校體育經(jīng)費及個人經(jīng)濟狀況的實際情況

體育器材的經(jīng)費投入依賴于當?shù)氐慕?jīng)濟狀況，而山西省雖然近年經(jīng)濟有較快的發(fā)展，但總體水平還較差，對體育的教學(xué)器材投資較少，而毽球又是一項經(jīng)濟適用，投資較少的運動項目，正好符合學(xué)校和個人的經(jīng)濟狀況。

3.1.3開設(shè)毽球課是學(xué)生認識傳統(tǒng)民族體育，增加終身體育意識的有效途徑

體育教育的目的是使學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣，樹立終身體育的思想，而毽球的特點可以達到這一目標。在問卷中“你認為毽球的開設(shè)對于增加終身體育意識的作用如何？”中的結(jié)果如表2所示：

結(jié)果表明，認為作用非常大和較大的人占絕大多數(shù)，所以可得出毽球運動可以提高學(xué)生終身體育思想，符合體育課程設(shè)置中“終身體育，健康教育”的思想。使學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，從而提高全民身心健康。

3.2 山西省普通高校開設(shè)毽球選修課的可行性分析

3.2.1高校學(xué)生對毽球運動的興趣調(diào)查分析

毽球具有科學(xué)性、健身性、觀賞性、普及型、集體性的特性，使其在學(xué)生中受到很大的歡迎。在調(diào)查學(xué)生對毽球的喜愛程度中得出表3如下：

由表3可得學(xué)生非常喜歡和較喜歡民族傳統(tǒng)體育和毽球的人數(shù)均超過60%，但學(xué)生非常了解和較了解的的人數(shù)只占15%。且調(diào)查表明如果開設(shè)毽球課，學(xué)生非常愿意和較愿意接受本課程的人數(shù)占70%以上，這說明毽球運動在學(xué)生中是喜聞樂見的運動項目，可以在高校廣泛開展起來。

3.2.2具備開設(shè)毽球課的師資和技術(shù)

毽球是一項技術(shù)性較強的運動項目，所以這就要求教師有較強的技術(shù)能力和業(yè)務(wù)水平，才能使學(xué)生更好地掌握其技術(shù)要領(lǐng)。在對教師的調(diào)查中，結(jié)果如下所示：endprint

在“貴校是否有擔(dān)任毽球教學(xué)的教師嗎？”中，所得：90%的學(xué)校都是有但很少，雖然山西省高?，F(xiàn)在仍未具備足夠多的毽球教師，但隨著民族體育的發(fā)展，具備毽球優(yōu)秀技能的教師會越來越多，同時，經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，80%以上的教師都認為自己完全可以或基本可以勝任毽球的教學(xué)工作。所以師資力量和技術(shù)的問題不應(yīng)成為高校開設(shè)毽球課的阻礙因素。再次，也可以通過走出去，借鑒山西晉中學(xué)院的毽球開設(shè)效果，積極組織年輕教師出去學(xué)習(xí)，引薦其精華，從而使毽球課在高校廣泛開展起來。

3.2.3具備開設(shè)毽球課的場地和器材

在“貴校是否有毽球場地（羽毛球、籃球場地）？”一項中，所選結(jié)果都為是。毽球運動相對于其它體育項目，所用場地簡單，可在室內(nèi)進行，也可在室外進行。說明山西省高校具備開設(shè)毽球課的場地，所以更具有開設(shè)毽球課的可行性。

3.2.4開設(shè)毽球課的教學(xué)目標與安排

3.2.4.1開設(shè)毽球課的教學(xué)目標

教學(xué)目標的設(shè)置是教學(xué)的關(guān)鍵，良好的教學(xué)目標設(shè)置可以提高教學(xué)效率，并且可以達到事半功倍的效果。而在教師問卷調(diào)查中“您認為毽球課的教學(xué)目標有哪些？（多選）”，可得出高校開設(shè)毽球運動的教學(xué)目標應(yīng)設(shè)置為：增強學(xué)生體質(zhì)，提高運動水平、經(jīng)競技能力，從而在運動中提高自信心，掌握鍛煉方法，樹立終身鍛煉的意識。

3.2.4.2山西省開設(shè)毽球課的開課形式及開設(shè)時長

在教師調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，毽球課大多數(shù)教師建議毽球應(yīng)以選修課的形式開始半年較合理。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

（1）毽球運動是一項集健身性、娛樂性、集體性、教育性于一身的傳統(tǒng)體育運動項目，有利于學(xué)生的身心健康并深受學(xué)生喜愛，這些都有利于毽球運動的開展。

（2）山西省目前暫缺乏師資力量，但教師通過培訓(xùn)，練習(xí)等途徑是可以勝任毽球教師的工作，且所需場地小，器材簡單，所以山西省高校開設(shè)毽球課是切實可行的。

（3）根據(jù)調(diào)查的教師結(jié)果得出開設(shè)毽球課的形式和安排，為高校開設(shè)毽球課提供理論基礎(chǔ)。

（4）高校開設(shè)毽球課具有許多現(xiàn)實意義，不但促進了學(xué)校體育向終身化，娛樂化的方向發(fā)展，且能促進學(xué)校體育與全民健身計劃有機結(jié)合，推動全民族身體素質(zhì)，增加體育人口，樹立終身體育意識。

4.2 建議

（1）山西省各高校應(yīng)積極借鑒晉中學(xué)院開設(shè)毽球課的經(jīng)驗，比較自身學(xué)校的優(yōu)缺點，從而解決開設(shè)毽球課的障礙，使毽球課盡快在各高校開設(shè)起來。

（2）高校有關(guān)部門應(yīng)合理利用高校場地，加強師資力量的培養(yǎng)，運用相關(guān)的毽球教材，盡快將毽球納入教學(xué)計劃中，在各高校開設(shè)毽球選修課，豐富學(xué)生體育課程，加大民族傳統(tǒng)體育的開展。

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Feasibility Study on Setting up Shuttlecock Elective Courses in Colleges and Universities of Shanxi Province.

Li Zhuoqian

（College of Sports and Physical Education， Soochow University， Suzhou Jiangsu 215006， China）

Abstract：For study the feasibility of shuttlecock elective courses in Shanxi Province ordinary colleges and universities， the paper include 8 universities in Shanxi Province as the research objects， using the methods of literature， questionnaire， hypothesis method， expert interviews and other methods. From the function of shuttlecock characteristics and site， the willingness of teachers and students， the paper analyzes the actual situation of funds， draws a conclusion. The shuttlecock is a simple and practical， strong popularity， low cost and can promote sports and health， both teachers and students are willing to participate in. We should combine the actual situation of colleges and universities to solve the problems encountered in the course opening， so that as soon as possible to open up the shuttlecock course in colleges and universities.

Keywords：Shanxi universities and colleges shuttlecock elective course feasibilityendprint