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集合探索牲問題例析

2018-03-13 19:00趙春祥
新高考·高二數(shù)學(xué) 2017年7期
關(guān)鍵詞:探索性例析評析

趙春祥

探索性問題題意新穎,構(gòu)思精巧,它要求同學(xué)們運(yùn)用已學(xué)過的知識,通過觀察、歸納、探索和綜合等推理過程才能得出結(jié)論。集合探索性問題集中在兩大類,下面舉例說明。

一、信息遷移問題

信息遷移問題大多是通過定義一個(gè)概念,或規(guī)定一種運(yùn)算,或給出一個(gè)規(guī)則,通過閱讀相關(guān)信息,捕捉解題靈感,這是一類條件不明確或結(jié)論不確定的集合問題,需要對題目中提供的各種信息進(jìn)行觀察、概括、猜想,從中探索、尋覓問題所需要的條件或判定結(jié)論是否成立,必要時(shí)還需要給㈩嚴(yán)格的證明。

二、結(jié)論不確定的探索型問題

對于結(jié)論不確定的探索型問題,一般是給出條件,沒有給出明確結(jié)論或結(jié)論不唯一的問題,要解題者探索出結(jié)論,必要時(shí)給出推理過程或理論證明。

評析 對于結(jié)論不確定的探索性問題,一般有肯定型、否定型和討論型三種,即在數(shù)學(xué)命題中,常以適合某種性質(zhì)的結(jié)論“存在”、“不存在”、“是否存在”等形式出現(xiàn)?!按嬖凇本褪怯羞m合某種條件或符合某種性質(zhì)的對象,對于這類問題無論用什么方法只要找出一個(gè),就說明存在?!安淮嬖凇本褪菬o論用什么方法都找不出一個(gè)適合某種已知條件或性質(zhì)的對象,這類問題一般需要推理論證?!笆欠翊嬖凇苯Y(jié)論有兩種:一種是可能或存在;另一種是不存在,則需要說明理由。endprint

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