白春香

摘要：隨著改革開放的不斷發(fā)展，我國的經(jīng)濟發(fā)展水平和對外開放水平已經(jīng)達(dá)到了一定的高度，其中社會意識形態(tài)是和經(jīng)濟基礎(chǔ)所對應(yīng)的上層建筑的思想體系。近些年我國不斷在各種重要場合和會議上強調(diào)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”，而實現(xiàn)民族復(fù)興的基礎(chǔ)就是中國特色社會主義的意識形態(tài)，這種意識形態(tài)不僅作為我國的立國之本，也是我國在國際競爭中獨立自主的精神文明。在國家安全的意識范疇當(dāng)中，意識形態(tài)是重要的組成部分。高校是我國人才建設(shè)的主要陣地，所以說高校的意識形態(tài)教育的結(jié)果直接影響國家的前途和命運。筆者根據(jù)多年的教育經(jīng)驗和對新形勢下意識形態(tài)的新的理解，為了國家的發(fā)展和長治久安提出要構(gòu)建安全、高效、文明的意識形態(tài)教育體系。

關(guān)鍵詞：高效；意識形態(tài)；教育體系

中圖分類號：G641 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2018）08-0249-02

一、構(gòu)建高效意識形態(tài)教育體系的意義

隨著全球經(jīng)濟的快速發(fā)展，世界體系已經(jīng)從冷戰(zhàn)時期的兩極格局變成了日益融合的全球格局，同時隨著科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)力的不斷發(fā)展，國家之間的競爭已經(jīng)從硬實力的軍事和產(chǎn)業(yè)競爭變?yōu)榱塑泴嵙Φ膶埂Ｄ壳拔覈囊庾R形態(tài)局勢不容樂觀：一些西方國家的敵對文化已經(jīng)滲透到國內(nèi)，不斷進行的社會意識的變化和市場經(jīng)濟帶來的負(fù)面影響已經(jīng)顯現(xiàn)出來，全球社會主義陣營發(fā)展緩慢，互聯(lián)網(wǎng)負(fù)面作用頻發(fā)。這些都是目前我國正面對的國際意識形態(tài)的局面，況且我們正處于轉(zhuǎn)型攻堅期和改革深水區(qū)，遇到的問題更是難上加難，保證國家安全是發(fā)展的前提，所以要保障我國意識形態(tài)體系建設(shè)的安全性和高效文明性。新形勢下，我們更要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，不斷強調(diào)馬克思主義在我黨的重要地位。馬列主義是我黨的建黨基石，一旦失去馬列主義，那么黨和人民將失去最重要的思想準(zhǔn)則?，F(xiàn)在有些國家正在搞“顏色革命”，我們更不能動搖自己的信仰給敵人可乘之機，如果在意識形態(tài)領(lǐng)域不能堅持馬克思主義的領(lǐng)導(dǎo)地位，或者是搞思想多元化，這必將導(dǎo)致國家社會不穩(wěn)定的局勢出現(xiàn)。青年是一個國家發(fā)展的不竭動力，同時又是國家安全的根本保障，高校作為國家人才建設(shè)的搖籃，聚集著未來社會的各界精英群體，而且他們是有思想、有知識的先進青年，對世界局勢和國家發(fā)展變化有著自己的判斷和強烈的敏感性，并且會經(jīng)常對一些事件發(fā)表自己的看法，可以直接影響社會的關(guān)注焦點，所以如果想要保證國家安全就要加強高校的思想政治建設(shè)，把主導(dǎo)權(quán)握在黨的手里，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，彌補高校政治工作的不足，加強跟進領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。高校黨委、馬列部必須要加強思想教育，樹立馬克思主義思想在高校工作當(dāng)中的重要地位。中國走的是具有中國特色的社會主義道路，既不同于西方資本主義又不同于封建腐朽主義，中國之所以在短短的幾十年里取得了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌陙砣〉玫某删?，正是由于選擇了中國特色社會主義道路和馬克思主義思想作為指路明燈。現(xiàn)階段，西方敵對思想勢力不斷涌入，加強高校的意識形態(tài)教育和思想體系的構(gòu)建顯得尤為重要。

二、加強高校意識形態(tài)的教育工作原則

現(xiàn)階段加強高校意識形態(tài)的教育已經(jīng)成為了重中之重，我們要精準(zhǔn)投入、高效執(zhí)行、現(xiàn)代思維、全力以赴。

1.精確性原則。這個原則強調(diào)的主要目的是我們所設(shè)立的制度要十分的嚴(yán)謹(jǐn)、精確、準(zhǔn)確，失誤和疏漏是不允許存在的，這些都是制度建設(shè)的根本要求。一個方案的實施是否會受到大家的認(rèn)可，直接原因就是它是否絕對的嚴(yán)謹(jǐn)和精準(zhǔn)，只有這樣人們才會足夠相信，并且自覺的去執(zhí)行維護制度準(zhǔn)則。高校意識形態(tài)建設(shè)是關(guān)乎國家發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要工作，在制定新制度的時候一定要反復(fù)的論證測試，專家學(xué)者要不斷進行完善整改，確保萬無一失。只有這樣才能讓高效意識形態(tài)教育安全有序的進行下去。

2.可實施原則。制度之所以能夠存在是因為有著人們來遵守，力的作用是相互的，制度建設(shè)也要考慮到高校的辦學(xué)指針和學(xué)校建設(shè)。意識形態(tài)建設(shè)首先要遵循高校的制度建設(shè)，要把馬克思主義思想的傳播和學(xué)習(xí)作為重中之重，貼近學(xué)校師生的生活學(xué)習(xí)工作，讓制度更加的生活化和規(guī)律化；其次要遵循社會主義背景下的高校辦學(xué)特點，符合實際情況，實現(xiàn)制度的有效性，而且在不斷加深制度實施的同時，還要不斷細(xì)化制度特點，讓科學(xué)、高效的制度為人們服務(wù)。

3.時代性原則。目前來看，我國的教育水平不斷發(fā)展，越來越和國際接軌，不斷的國內(nèi)外留學(xué)生的出現(xiàn)和數(shù)量的增長，都在刺激著高校意識形態(tài)制度的不斷完善和改進。如今互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，新媒體時代全球資訊都會在短時間內(nèi)傳播到世界的各個角落，所以高校在意識形態(tài)教育的領(lǐng)域也要有自己的一套標(biāo)準(zhǔn)，如果沒有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，就會被全球化所吞噬，無法滿足學(xué)生們的需要。時代、社會在一分一秒的發(fā)生著變化和改革，高校意識形態(tài)制度建設(shè)也要跟隨時代的腳步適應(yīng)社會的特點，建設(shè)和時代社會統(tǒng)一的教育制度，為社會主義祖國和學(xué)生們服務(wù)。

三、高校意識形態(tài)教育體系建設(shè)

隨著越來越多的不足和紕漏出現(xiàn)在公眾的視野之中，反映出高校意識形態(tài)教育出現(xiàn)不足的原因在于缺乏實踐性及缺乏實踐性思想的引領(lǐng)，同時出現(xiàn)了一系列的矛盾：教學(xué)內(nèi)容和社會需求不一致，缺乏制度保障機制和理論實踐平臺。根據(jù)現(xiàn)階段出現(xiàn)的負(fù)面現(xiàn)象我們可知，提高高校意識形態(tài)教育的有效性是教育工作的重中之重，要重點解決思想問題，使意識形態(tài)與實踐相統(tǒng)一，要做到以下幾點。

1.讓教育生活化。意識形態(tài)教育往往是在很高的層面去描述思想高度，是一種宏觀的思想建設(shè)，而高校意識形態(tài)要貼近現(xiàn)實，要形成一種生活層面的價值觀。制度建設(shè)要立足于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活。學(xué)生們的好奇心十分強烈，要指引和指導(dǎo)他們關(guān)心熱點問題，要給予正確的解釋，使學(xué)生們能夠借助科學(xué)的手段來理解學(xué)習(xí)生活中所遇到的一切問題，不斷培養(yǎng)學(xué)生投入生活、感受生活的自我實現(xiàn)能力。高校意識形態(tài)教育是國家發(fā)展的重大戰(zhàn)略手段，是民族復(fù)興的關(guān)鍵服務(wù)工具，構(gòu)建一套高效率的實踐性制度是現(xiàn)實所需，歐美學(xué)者在提出工作原理的同時，也會配備一套實踐手段，這一點是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

2.實踐教育統(tǒng)一化。隨著時代的發(fā)展，固有的僵化老路和教條思想一定要摒除，“填鴨式”的傳統(tǒng)教育方式一定要改變，要打破這種課堂體制，將教育和實踐結(jié)合起來讓學(xué)生們得到最大的收益。實踐和教育相結(jié)合的有益補充，需要高校自主地引領(lǐng)推進，并為實踐教學(xué)掃清障礙。我們可以建立高校學(xué)生實踐基地，這種基地既可以面向大學(xué)生，又可以面向全社會，旨在為學(xué)生提供各種的實踐場所，讓學(xué)生們可以參觀學(xué)習(xí)、實踐調(diào)研，為高校意識形態(tài)教育全面服務(wù)。

四、總結(jié)

隨著社會的不斷向前發(fā)展，我們深深的感受到在愈演愈烈的國際競爭下，國家軟實力的競爭已經(jīng)成為國家之間的重頭戲。意識形態(tài)代表了一個國家的精神面貌和一個民族的思想信仰，意識形態(tài)教育在全國高校教育體系中是重中之重，科學(xué)的意識形態(tài)教育體系有助于培養(yǎng)高校學(xué)生正確價值觀的形成，從而實現(xiàn)國家對青年的教育目標(biāo)。本文根據(jù)筆者多年的教育經(jīng)驗和新時期下意識形態(tài)的特點，指出了建設(shè)教育體系的重要性，加強構(gòu)建高校意識形態(tài)教育體系是高校工作的重中之重。

參考文獻：

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