宋倩倩 張新剛

【摘要】要想確保機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，就應(yīng)實(shí)施教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)模式?；诖耍疚奶接懥藱C(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)模塊化教學(xué)改革。

【關(guān)鍵詞】機(jī)械設(shè)計(jì)制造 自動(dòng)化專業(yè) 模塊化 教學(xué)改革

【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）03-0248-02

中職院校機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的教學(xué)需結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行改革，增加實(shí)踐課程比例，著重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，只有這樣才能保障該專業(yè)教學(xué)的效果，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會(huì)輸出優(yōu)秀技能人才。

一、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)的現(xiàn)狀

隨著社會(huì)和科技的進(jìn)步，教育水平也得到長(zhǎng)足發(fā)展，但從實(shí)際來(lái)看，在開(kāi)展機(jī)械設(shè)計(jì)制造相關(guān)專業(yè)教學(xué)時(shí)[1]，還有許多不足：第一，教學(xué)整體水平和質(zhì)量較低，教師沒(méi)有結(jié)合學(xué)生的實(shí)際需求展開(kāi)教學(xué)，難以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣并調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂的熱情。第二，教學(xué)時(shí)，缺乏與企業(yè)有效銜接，對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力、職業(yè)能力的培養(yǎng)重視不夠。第三，中職院校不注重制定科學(xué)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)生畢業(yè)后需面臨著制造和營(yíng)銷以及管理等多方面的挑戰(zhàn)。但是，中職機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)未構(gòu)成模塊化的特征[2]，只注重對(duì)學(xué)生基本能力的培養(yǎng)，而沒(méi)有注重學(xué)生全方位的發(fā)展。第四，在教學(xué)方法和教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系等方面還存在著一些問(wèn)題。如在教學(xué)內(nèi)容上，總體較為單調(diào)，同學(xué)生的實(shí)際需求不相符合，教學(xué)內(nèi)容缺乏一定的邏輯性以及連貫性[3]。在教學(xué)模式上，多媒體教學(xué)僅作為輔助的教學(xué)手段，沒(méi)能突破傳統(tǒng)教學(xué)模式，聯(lián)系機(jī)械設(shè)計(jì)專業(yè)的實(shí)際采用項(xiàng)目教學(xué)法和情景教學(xué)法以及其他的方法，應(yīng)用成效不顯著[4]。最后，教師沒(méi)有科學(xué)地對(duì)學(xué)生的能力水平進(jìn)行考核并根據(jù)其水平調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，致使學(xué)生難以適應(yīng)，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。在這種情況之下，中職院校很難培養(yǎng)出可使社會(huì)和企業(yè)發(fā)展需求得以滿足的人才，甚至?xí)?duì)中職教育的長(zhǎng)效發(fā)展產(chǎn)生影響。

二、教學(xué)改革的有效策略

（一）考慮學(xué)生的實(shí)際需求

在開(kāi)展機(jī)械設(shè)計(jì)制造相關(guān)專業(yè)教學(xué)的過(guò)程中，需在了解學(xué)生實(shí)際情況的前提下實(shí)行針對(duì)性設(shè)計(jì)，對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行明確，轉(zhuǎn)變以往的教學(xué)模式，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容。首先，要制定學(xué)生能力培養(yǎng)計(jì)劃，通過(guò)教學(xué)依照步驟以及層次逐步確保計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)，并且要明確培養(yǎng)學(xué)生的方向以及培養(yǎng)的具體教學(xué)內(nèi)容。其次，要結(jié)合社會(huì)需求以及學(xué)生的需求來(lái)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)模塊。在實(shí)際中需做到幾點(diǎn)：打破過(guò)往束縛；重新對(duì)課程順序進(jìn)行安排；確保更為緊密的教學(xué)模塊連接。再次，要整合課程的教學(xué)體系，避免重復(fù)內(nèi)容存在，且需改革項(xiàng)目教學(xué)，注重對(duì)學(xué)生的自主能力以及職業(yè)能力培養(yǎng)，特別是給學(xué)生搭建實(shí)踐機(jī)會(huì)平臺(tái)，逐步地提升其實(shí)踐能力。

（二）具體的教學(xué)方法改革

從根本來(lái)講，中職教育的改革最重要的還是教學(xué)方法改革，所以要結(jié)合工科教學(xué)特點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用情景模擬法和項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，增設(shè)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，強(qiáng)化實(shí)踐與理論密切連接。在對(duì)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)方法進(jìn)行采用時(shí)，應(yīng)給學(xué)生安排相應(yīng)的任務(wù)，然后要求學(xué)生自主探索，要求其完成部分任務(wù)，而后再進(jìn)行小組交流，探討成果，這樣能夠逐步地使學(xué)生實(shí)踐能力獲得提升。如若學(xué)生不能按時(shí)將項(xiàng)目完成，那教師需發(fā)揮引導(dǎo)作用，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行指導(dǎo)，并重視融合學(xué)習(xí)內(nèi)容。而在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)方法進(jìn)行采用時(shí)，教師需對(duì)多模塊的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行構(gòu)建，確保學(xué)生能夠了解所學(xué)知識(shí)，這樣才能夠確保實(shí)踐教學(xué)順利進(jìn)行。比方說(shuō)，在教學(xué)零件原理相關(guān)內(nèi)容時(shí)，首先應(yīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，而后讓學(xué)生了解實(shí)物，并讓其完成相應(yīng)的機(jī)械實(shí)踐內(nèi)容。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，要激發(fā)學(xué)生的思考，拓展其思維，這樣才能夠讓學(xué)生掌握到更多的知識(shí)。還有，教師在講解機(jī)械齒輪工作原理時(shí)，除了要講解基礎(chǔ)的相關(guān)知識(shí)，還應(yīng)讓學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐以及觀察，了解齒輪所具有的相應(yīng)特征，并講述同齒輪相關(guān)的零件知識(shí)，確保學(xué)生在腦海中能夠形成更為全面的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

（三）強(qiáng)化校企合作

從實(shí)質(zhì)來(lái)講，要想確保中職教育獲得可持續(xù)的發(fā)展，強(qiáng)化校企合作是可行性較高的一種途徑。但實(shí)際上，由于社會(huì)并不重視中職學(xué)生的崗位實(shí)習(xí)，并沒(méi)有給其提供足夠的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，再加上學(xué)生學(xué)到的專業(yè)知識(shí)較為薄弱，難以適應(yīng)企業(yè)的需求。所以今后在發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，中職院校需同企業(yè)建立合作關(guān)系，強(qiáng)化溝通和協(xié)調(diào)，為學(xué)生爭(zhēng)取到更多在崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)要了解企業(yè)的需求，并在此基礎(chǔ)上，調(diào)整人才培養(yǎng)的方向，只有這樣才能夠讓人才滿足企業(yè)發(fā)展的需求，才能夠創(chuàng)設(shè)企業(yè)和學(xué)生以及中職院校的多贏局面。

結(jié)束語(yǔ)

綜上，在新的時(shí)代背景下，中職教育的機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化專業(yè)需順應(yīng)時(shí)代的趨勢(shì)進(jìn)行改革，除了要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，還應(yīng)增設(shè)更多的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)要強(qiáng)化同企業(yè)的合作，考慮市場(chǎng)對(duì)人才的實(shí)際需求以及人才自身發(fā)展的實(shí)際需求，不斷地創(chuàng)新和實(shí)踐，只有這樣才能夠保證培養(yǎng)的人才符合社會(huì)發(fā)展所需，才能夠?yàn)槿瞬沤窈蟮陌l(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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