策劃/本刊編輯部 撰文/堅(jiān)果 千年雪 藻靈 陳悅
如果選一個(gè)關(guān)鍵詞,來描述心目中科學(xué)家的模樣,你會(huì)選哪個(gè)?枯燥、寂寞、無趣、不通世情、高大上……
事實(shí)上,科學(xué),可以有科普機(jī)構(gòu)“科學(xué)松鼠會(huì)”所提的“聲音嘗起來是甜的”的感性;也可以有美劇《生活大爆炸》在全球掀起的“聰明就是新性感”的時(shí)尚……而目光轉(zhuǎn)向中國(guó)青年一代女科學(xué)家時(shí),我們才發(fā)現(xiàn),科學(xué)有更加斑斕的色彩。
科學(xué)領(lǐng)域中,蓬勃升騰的她力量,是一種純粹的信念。女科學(xué)家們專注精進(jìn),突破重圍,探索未知,推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展。
值得一提的是,性別不平等,同樣發(fā)生在科學(xué)領(lǐng)域。因此,清華大學(xué)教授顏寧發(fā)問:“我見過10位比我年輕出色的女科學(xué)工作者,但沒有一個(gè)有獨(dú)立實(shí)驗(yàn)室。我們的女性科學(xué)家在哪里?”
雖然調(diào)查顯示,2011年我國(guó)高學(xué)歷畢業(yè)者中,女性占50.2%,開始超過男性。如今女性科學(xué)工作者約6300萬,超過總科學(xué)人口的40%。然而,有高級(jí)職稱的女科學(xué)家只占25.7%。
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)公共與管理學(xué)院院長(zhǎng)方新說,社會(huì)的性別平等沒有完全達(dá)成,影響了女科學(xué)家的成長(zhǎng)。女性在研究領(lǐng)域有弱點(diǎn),女性持家能力更重要,這類社會(huì)刻板印象也干擾了女性對(duì)職業(yè)的選擇。
好在,一切美好的人事物都有不絕的生命力。從本文四個(gè)故事起步,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),去期待——女性,能為科學(xué)增添怎樣絢爛的色彩。
劉穎
純粹就是——拋開功利心,讓熱愛的事物融為自己的修養(yǎng)、思考方式,以及生活方式。
29歲那年,劉穎成為北京大學(xué)最年輕的女博士生導(dǎo)師。不過,她后來成為網(wǎng)紅,并非由于年輕有為,而是源于一段她給小學(xué)生教課的視頻。
“我這里要糖?!薄袄蠋?,給我淀粉?!边@是《科學(xué)隊(duì)長(zhǎng)》視頻課的一次線下預(yù)演。參照教育部《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)大綱,劉穎帶領(lǐng)孩子們體驗(yàn)“智識(shí)生活”。
十幾個(gè)小學(xué)生一起,在北大分子醫(yī)學(xué)研究所里,研究著淀粉、酵母、糖和水該如何搭配,才能產(chǎn)出更多二氧化碳。劉穎嘴里答應(yīng)著,手里忙碌著,被指派得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
大科學(xué)家給小娃娃上課,這種高配置,劉穎到底怎么想的?
事實(shí)上,最初,科學(xué)微信公眾號(hào)《知識(shí)分子》主編饒毅教授設(shè)計(jì)這個(gè)課程,請(qǐng)劉穎做主講人,她很為難。答應(yīng)了,需要大量投入,可自己還有更多“正事兒”要辦……
然而,劉穎回想起高中時(shí)期,要不是生物老師精彩的講授,她不會(huì)叩開生命科學(xué)的大門——
“染色體、透明質(zhì)……”對(duì)當(dāng)年讀高二的劉穎來說,密密麻麻的概念如廣袤神秘的森林,召喚她踏進(jìn)去。
2002年,劉穎的高考成績(jī)遠(yuǎn)超北大、清華的錄取分?jǐn)?shù)線。但她志愿鐵了心只填南京大學(xué)生物系,“不服從調(diào)劑”。
畢業(yè)后,劉穎又盯向大洋彼岸的德克薩斯大學(xué),那兒有美國(guó)頂尖的生物醫(yī)學(xué)研究中心。然而,兩年里,她做了四五個(gè)課題都不順。深夜,她沮喪地望著實(shí)驗(yàn)臺(tái),月光照進(jìn)來,一堆試劑分外刺眼。換個(gè)專業(yè)?念頭一閃而過,她不愿屈服,繼續(xù)忙碌到凌晨。
兩年后,拐點(diǎn)出現(xiàn),一個(gè)被別人嘗試多次無果而拋棄的課題,她做成了?!犊茖W(xué)》雜志發(fā)表了她的論文。
憑著決絕之心,讓人生路一次次峰回路轉(zhuǎn)。劉穎覺得,自己一往無前,都因?yàn)閳?jiān)信“科學(xué)不僅是知識(shí),更是一種修養(yǎng)。它是思考方式,也是生活方式”。
反觀當(dāng)下,“考進(jìn)名牌大學(xué),找輕松賺錢的工作”成了不少父母的口頭禪,孩子們的好奇心也被消磨。別說科學(xué),其他與高考無關(guān)的教學(xué),在不少人眼中也暗淡無色。
從2002年到2012年,文化大家錢理群也曾嘗試給中學(xué)生上課。他坦言:中國(guó)的問題最根本的是教育問題。
他去了南師大附中、北大附中、北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué),都面臨學(xué)生越來越少的窘境。有學(xué)生說實(shí)話:“不是不喜歡聽您的課,而是課與高考無關(guān),我們時(shí)間又有限?!?/p>
如今,不帶功利色彩的教育沒意義?劉穎不認(rèn)同。她渴望分享成功經(jīng)驗(yàn)——科學(xué)不是簡(jiǎn)單的工具,它是讓人認(rèn)識(shí)和理解世界的方法。
她騰出時(shí)間編教材,讓孩子們參加實(shí)踐課題,組成學(xué)習(xí)小組。課程還配有“實(shí)驗(yàn)盒子”,可以在家里做出一個(gè)小型試驗(yàn)臺(tái)。
“這一代孩子長(zhǎng)大后,會(huì)擁有批判精神、獨(dú)創(chuàng)性?!庇^摩完劉穎的課,清華大學(xué)教授魯白感慨萬千,這些特質(zhì),恰恰是劉穎這樣的科學(xué)家去引導(dǎo)的。
純粹就是——癡迷專注一件事時(shí),對(duì)期間的驚心動(dòng)魄、寧?kù)o安詳都會(huì)一視同仁地接納。
第一次參加大洋科考時(shí),韓喜球感覺就像千萬里奔向一個(gè)傾慕已久的戀人。
韓喜球
韓喜球出生在浙江臺(tái)州一個(gè)農(nóng)村家庭。出于自小對(duì)海的親近,1993年從地質(zhì)系碩士畢業(yè)后,她來到國(guó)家海洋局第二海洋研究所工作。
在喜歡的領(lǐng)域,韓喜球默默耕耘,直到機(jī)會(huì)來臨。2001年,德國(guó)基爾大學(xué)海洋科學(xué)研究中心主任休斯,來第二海洋研究所訪問。韓喜球聊到錳結(jié)核研究,引起了休斯極大好奇。他邀韓喜球去德國(guó)做學(xué)術(shù)報(bào)告。
正是這次邀請(qǐng),促成韓喜球出國(guó)訪問學(xué)習(xí)。她開始研究天然氣水合物、海底冷泉。不久,成果刊登在著名的《地球科學(xué)與行星科學(xué)通信》上,被認(rèn)為是近幾十年來,國(guó)際多金屬結(jié)核研究的重大突破。
韓喜球說:“頭十年確實(shí)艱難,但回想起來,默默無聞時(shí)做的積累是人生中最大的財(cái)富。”
2005年,中國(guó)啟動(dòng)調(diào)查多金屬硫化物資源的計(jì)劃。韓喜球多年所學(xué)找到了用武之地,她成為首次大洋環(huán)球科考航段的主力。
調(diào)查、開發(fā)海底礦產(chǎn)資源,是國(guó)家戰(zhàn)略需求?!跋葋硐鹊谩保瑒t是國(guó)際共識(shí)。所以,茫茫大海中,迅速找到礦產(chǎn),是一場(chǎng)時(shí)間與智慧的雙重較量。
在海底,有一種熱液噴口,俗稱黑煙囪。它不斷噴涌流體,里面富含鐵、鋅、金……發(fā)現(xiàn)黑煙囪,就意味著有多金屬硫化物礦床??蔁嵋簠^(qū)直徑才數(shù)百米,用萬米纜拖著儀器去搜尋,是真正的大海撈針。何況,對(duì)黑煙囪的研究,中國(guó)起步也較晚。
韓喜球永遠(yuǎn)忘不了第一次發(fā)現(xiàn)黑煙囪的情景。一只海葵闖入鏡頭,又一只闖進(jìn)來,接著是一片白花花的??灰粫?huì)兒,黑乎乎的煙囪突兀地出現(xiàn),抓斗輕輕觸了它一下,附著在煙囪上的蝦受到驚擾,“轟”地飛舞起來,像捅了大大的馬蜂窩。
韓喜球看呆了,想象過無數(shù)次的情景,竟不及眼前的十分之一震撼神奇。對(duì)她來說,不僅是發(fā)現(xiàn)了海底礦產(chǎn),更觸碰到生命的神圣起源。
2007年,“大洋一號(hào)”第十九航次,韓喜球作為女首席科學(xué)家,打破了大洋科考史上男性獨(dú)霸天下的局面。“首席負(fù)責(zé)制”是榮譽(yù)更是擔(dān)當(dāng)。船上所有人,都指望著“探寶隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)的判斷力,沒有肩膀可依靠,她就是團(tuán)隊(duì)的精神支柱。
剛從南非出發(fā),就遭遇下馬威。海上刮起八十年不遇的臺(tái)風(fēng),巨浪打在船舷上,也重重打在韓喜球的心上。科考船每天燃油12噸,價(jià)值約10萬元,加上儀器和人工費(fèi),每天成本20萬元左右,一分鐘都耽誤不起。可計(jì)劃五天的路程,已經(jīng)走了六天,巨大的浪費(fèi)讓韓喜球很心疼。她還擔(dān)心風(fēng)高浪大,放置在海底的儀器若撞壞或丟失,損失將達(dá)幾億元,工作也會(huì)無法繼續(xù)。
壓力像巨石,壓住了韓喜球。她幾乎不眠不休,不時(shí)地查看機(jī)器,盯著天氣預(yù)報(bào),幾天熬下來,瘦了五六斤。人類無法掌控天氣,她只能默默祈禱。快到達(dá)預(yù)定海域的那天上午,情況依然糟糕,韓喜球幾近絕望,卻還要振作精神,鼓舞士氣。
中午,天空突然一片晴朗,海面風(fēng)平浪靜,科考船上歡聲雷動(dòng)。望向瑰麗的大海,韓喜球心生敬畏,大海可以給人驚心動(dòng)魄,也會(huì)給人寧?kù)o安詳。在這期間,唯有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,默默支持著自己。感動(dòng)之情自心底彌漫,韓喜球知道,從此,再?zèng)]什么可以把她和大海分開。
2017年2月,韓喜球執(zhí)行第三十八航次任務(wù),帶領(lǐng)“蛟龍?zhí)枴钡侥硞€(gè)熱活動(dòng)區(qū)調(diào)查?!拔乙?fù)全責(zé)。要是圈的位置錯(cuò)了,找不到地方,可真糗大了?!睘榱吮苊饫速M(fèi)成本,韓喜球平復(fù)忐忑,通宵分析資料,提供了準(zhǔn)確的定位。11次下潛,竟然次次直擊中心。
面對(duì)未知領(lǐng)域的探索,沒有東西借鑒,韓喜球始終處于巨大壓力中。然而憑借對(duì)科學(xué)的熱愛,她每次都做得很完美,且品嘗到了喜悅。她說:“只要身體允許,我隨時(shí)準(zhǔn)備起航?!?/p>
李飛飛
純粹就是——不問前路,只用理想的光照亮腳下。
1993年,16歲的李飛飛隨父母移居美國(guó),生活轉(zhuǎn)為困頓。因?yàn)椴欢⑽模改钢荒軓氖滦蘩砉?、收銀員等工作,李飛飛也必須打工維持學(xué)業(yè)。“那是一段殘酷時(shí)光,但那就是普通新移民的生活,必須有所犧牲?!?/p>
在最短的時(shí)間內(nèi),李飛飛掌握了英文,并交出耀眼的成績(jī)單。她收到普林斯頓大學(xué)的錄取通知書,還拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。
與此同時(shí),她四處借錢,買下了一家干洗店,交給父母經(jīng)營(yíng)。她開始雙城奔波,周一到周五苦讀,周末回家,幫父母打理生意。
4年后,李飛飛順利畢業(yè)。那時(shí)華爾街形勢(shì)大好,多家頂級(jí)金融企業(yè)向她拋出橄欖枝。她卻選擇去西藏,研究一年的藏藥。她渴望了解藏醫(yī)在哲學(xué)、方法論層面上能帶給科學(xué)的啟示。盡管這樣的選擇,意味著她一分錢都賺不到。
西藏歸來,李飛飛進(jìn)入加州理工學(xué)院,攻讀人工智能方向的博士學(xué)位。本以為一切都在好轉(zhuǎn),她母親卻患上了癌癥,緊接著又中風(fēng)。李飛飛和家人倍感煎熬,卻還是相扶相攜,挺過了難熬時(shí)光。
面對(duì)困境,李飛飛從不認(rèn)慫,“花很多時(shí)間、精力去悲傷,實(shí)在不劃算”,一心奔著要去的方向,看清腳下的路就好。
2005年,李飛飛進(jìn)入斯坦福大學(xué)任教,開始研究如何讓人工智能對(duì)海量圖像進(jìn)行快速、準(zhǔn)確識(shí)別。當(dāng)時(shí)該方向的研究遭遇瓶頸,前景不被看好,但李飛飛說“不破樓蘭終不還”。實(shí)驗(yàn)室缺少人手,又申請(qǐng)不到經(jīng)費(fèi),沒轍時(shí),她一度想重開干洗店,籌集資金。直到靈光閃現(xiàn),她通過亞馬遜的眾包平臺(tái),吸引來全世界網(wǎng)友的支持,才有了大名鼎鼎的圖片數(shù)據(jù)庫(kù)ImageNet。
2016年,感到現(xiàn)今“學(xué)術(shù)界落后于產(chǎn)業(yè)界的例子并不少見”,她接受谷歌公司的邀請(qǐng),成為云機(jī)器學(xué)習(xí)部門負(fù)責(zé)人。
“AI(人工智能)改變世界,誰來改變AI”。這是李飛飛T恤上印的一句話。她以此提醒自己:“人生真正的挑戰(zhàn)是,不辜負(fù)你的最大潛能,也不辜負(fù)你強(qiáng)烈的責(zé)任感?!?/p>
純粹就是——一花自成一世界,寧?kù)o獨(dú)立,悠然飄香。
王沛芳
河海大學(xué)環(huán)境學(xué)院院長(zhǎng)、水資源保護(hù)與生態(tài)修復(fù)研究所所長(zhǎng)王沛芳,常被人稱作一枝怒放在科研領(lǐng)域的鮮花。人們說,她有著玫瑰的熱烈、蠟梅的執(zhí)著。
1973年出生的王沛芳,從河北農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)后,回到老家的供水公司就職。工作清閑,待遇又好,她卻難以安心,苦苦尋求著人生突破點(diǎn),希望做點(diǎn)有意義的事。
上世紀(jì)90年代末,江河湖的水環(huán)境受到人類社會(huì)巨大威脅。一些地區(qū)水質(zhì)差,水生態(tài)受損重。王沛芳決定攻讀環(huán)境工程專業(yè)碩士。她考入河海大學(xué),后來又考上該校博士,從此踏上護(hù)水之路。
為探究太湖水污染嚴(yán)重、藍(lán)藻暴發(fā)頻繁背后的緣故,數(shù)年間,王沛芳多次實(shí)地考察。一次采集樣品時(shí),突然狂風(fēng)大作,驚浪拍打著船舷,她所乘的小船劇烈搖晃。然而,風(fēng)浪作用下,湖底泥中的污染物也釋放出來,浮到水面。面對(duì)良機(jī),王沛芳毫不猶豫地把纜繩系在腰間,探出身去,冒著生命危險(xiǎn)采集來第一手材料……
多年潛心研究,王沛芳和團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了入湖河流、沉積物對(duì)太湖水環(huán)境影響的科學(xué)規(guī)律,獲得了30多項(xiàng)河流氮磷凈化發(fā)明專利。
十多年來,王沛芳的足跡遍及全國(guó)60多座城市的每一條河道、每一片湖泊。她總是肩背資料,手持圖紙和筆記本,在各種惡劣天氣下,和同事一起踏勘。他們行走于地勢(shì)起伏的山區(qū),烈日下一走就是一整天。每天跑上十多公里,一跑就是二十多天。
如今,王沛芳創(chuàng)建的“五位一體”城市生態(tài)水利建設(shè)模式,應(yīng)用于56座城市。她起草的《城市水系規(guī)劃導(dǎo)則》頒布實(shí)施,在全國(guó)600多座城市推廣應(yīng)用。她領(lǐng)銜的“生態(tài)節(jié)水型灌區(qū)建設(shè)的關(guān)鍵技術(shù)及應(yīng)用”取得了重要的社會(huì)與經(jīng)濟(jì)效益。
2018年1月,王沛芳站到了第十四屆“中國(guó)青年女科學(xué)家”頒獎(jiǎng)臺(tái)上。身材纖細(xì),外表樸素的她,在聚光燈下更像一株水仙。水仙從不成群開,但一花自成一世界,寧?kù)o獨(dú)立,悠然飄香。
“做人知不足,做事不知足?!睂?duì)王沛芳來說,專注于事就是莫大的幸運(yùn)。