張紅霞

(西南財(cái)經(jīng)大學(xué) 檔案館 ,成都 610074)

科研誠信主要指科技人員在科技活動中弘揚(yáng)以追求真理、實(shí)事求是、崇尚創(chuàng)新、開放協(xié)作為核心的科學(xué)精神，遵守相關(guān)法律法規(guī)，恪守科學(xué)道德準(zhǔn)則，遵循科學(xué)共同體公認(rèn)的行為規(guī)范。科研誠信是社會信用體系的重要內(nèi)容，是科學(xué)發(fā)展的基石、科技創(chuàng)新的支撐。高校是科研誠信建設(shè)的重要陣地，為規(guī)范科研活動，教育部曾出臺多個促進(jìn)科研誠信的相關(guān)辦法和意見，推動學(xué)術(shù)誠信建設(shè)，但虛假研究、剽竊以及虛構(gòu)同行評議專家意見等科研不端行為仍時有發(fā)生。這些肆意踐踏科研誠信的行為，玷污了求真求實(shí)的科學(xué)精神、破壞了公平競爭的學(xué)術(shù)規(guī)則，也影響了中國學(xué)者在國際學(xué)術(shù)界的形象。2018年中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠信建設(shè)的若干意見》(以下簡稱《意見》)，從管理工作機(jī)制、責(zé)任體制、全流程管理、制度化建設(shè)、信息化建設(shè)等多方面打造共建共享共治的科研誠信新格局。其中，在科研誠信制度建設(shè)中明確提出，“從事科學(xué)研究的企業(yè)、事業(yè)單位、社會組織等應(yīng)建立健全本單位教育預(yù)防、科研活動記錄、科研檔案保存等各項(xiàng)制度，明晰責(zé)任主體，完善內(nèi)部監(jiān)督約束機(jī)制”。高?？蒲袡n案是科研誠信建設(shè)中的重要一環(huán)，高效管理科研檔案對促進(jìn)科研誠信建設(shè)并最終服務(wù)科技創(chuàng)新有著重要意義。

一、充分認(rèn)識高?？蒲袡n案管理對科研誠信建設(shè)的支撐價值

科研誠信存在于科研個人或科研組織的科研活動的全過程，科研誠信建設(shè)是對科研項(xiàng)目從立項(xiàng)、執(zhí)行、產(chǎn)出、評價到應(yīng)用的全流程管理?？蒲袡n案是指在科學(xué)技術(shù)研究過程中形成的、具有保存價值的文字、圖表、數(shù)據(jù)、聲像等各種形式載體的文件材料?？蒲袡n案記錄記載和反映了該項(xiàng)科技生產(chǎn)活動的全部過程和最終成果，是科研活動原始的真實(shí)記錄，是反映科學(xué)研究過程誠信、項(xiàng)目資金使用誠信、研究成果誠信等的最重要的依據(jù)。

(一)科研檔案是科研誠信的客觀反映

科研檔案作為科研活動開展的記錄，是科研主體是否遵循科研誠信的客觀反映，是弘揚(yáng)科學(xué)精神的資源庫。高?？蒲袡n案主要來源于科研項(xiàng)目，產(chǎn)生于科研項(xiàng)目的申報審批、計(jì)劃執(zhí)行、鑒定結(jié)項(xiàng)、成果推廣等環(huán)節(jié)?？蒲袡n案主要包含兩大類：一是大量含有科技內(nèi)容的技術(shù)資料文件，如研究總結(jié)報告、實(shí)驗(yàn)分析測試報告、項(xiàng)目總結(jié)材料等，甚至包含了實(shí)驗(yàn)中許多失敗、失誤的記錄；二是在科技活動中產(chǎn)生的監(jiān)管、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的管理文書材料，如項(xiàng)目申報書、批準(zhǔn)文件、項(xiàng)目預(yù)算書、決算書、財(cái)務(wù)報表以及項(xiàng)目鑒定書等。

(二)科研檔案是加強(qiáng)科研誠信教育宣傳的核心資源庫

高校科研檔案中記錄的多次科研實(shí)驗(yàn)、反復(fù)修改，充分反映了科研求真求實(shí)的科學(xué)精神。如獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎的屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素的191次試驗(yàn)，是漫長的尋藥和屢敗屢戰(zhàn)的試錯過程，將這個科研活動完整記錄和保存下來，充分體現(xiàn)了我國科研工作者大量創(chuàng)造性的科學(xué)思想和方法，這個科研精神對后人從事科研工作具有巨大的昭示功能、鼓勵作用。高校作為最重要的科研創(chuàng)新中心，科學(xué)家或重大科研項(xiàng)目的科研檔案是高校落實(shí)科研誠信教育和宣傳的重要素材，是弘揚(yáng)誠實(shí)守信、追求真理、崇尚創(chuàng)新、鼓勵探索、勇攀高峰的科研文化重要載體，是踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神的重要資源，是加強(qiáng)科研人員自律、預(yù)防科研失信的有效支撐。

(三)科研檔案是科研活動全流程誠信審核基本依托

科研誠信要求科研項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)嚴(yán)格按照科研誠信要求，在立項(xiàng)評審、項(xiàng)目管理、驗(yàn)收評估等科技計(jì)劃全過程和項(xiàng)目承擔(dān)單位、評審專家等科技計(jì)劃各類主體的科研誠信管理。任何一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)疏漏，可能導(dǎo)致科研失信。落實(shí)科研誠信必須除了要強(qiáng)化科研人員的自我承諾，更要強(qiáng)化管理部門對科研活動嚴(yán)格審核?？蒲袡n案貫穿于科研項(xiàng)目的準(zhǔn)備、立項(xiàng)、實(shí)施、驗(yàn)收、推廣全過程，這為科研誠信建設(shè)要求落實(shí)到項(xiàng)目指南、立項(xiàng)評審、過程管理、結(jié)題驗(yàn)收和監(jiān)督評估等科技計(jì)劃管理全過程提供了現(xiàn)實(shí)的依托，同時也是對科技計(jì)劃成果質(zhì)量、效益、影響的評估的重要依據(jù)。

(四)科研檔案是實(shí)現(xiàn)科研誠信追責(zé)到人的重要依據(jù)

科研誠信監(jiān)管建立需要科研過程可追溯制度、科研成果檢查和報告制度等成果管理制度。高校科研檔案作為科研活動的原始記錄，形成了具有保存價值的文字、圖表、數(shù)據(jù)、聲像等形式載體的材料，匯聚了全部的科研成果及相關(guān)的重要資料?？蒲袡n案是科研活動權(quán)威性的歷史憑證，是科研誠信責(zé)任到人、追溯監(jiān)督的重要證據(jù)，是落實(shí)《意見》“堅(jiān)持底線、終身追責(zé)”的科研誠信建設(shè)原則的重要支撐，也是落實(shí)科研過程可追溯制度的必要手段。只有按照歸檔標(biāo)準(zhǔn)保存好全部科研檔案，才能真正做到明晰責(zé)任主體，依法依規(guī)終身追責(zé)。

二、當(dāng)前高?？蒲袡n案管理工作對科研誠信建設(shè)制約的剖析

(一)科研檔案信息的缺失導(dǎo)致科研誠信的監(jiān)督和采集缺乏原始依據(jù)

一是科研檔案的爆炸性增長帶來了采集的難度。高校科研檔案除了科研項(xiàng)目涉及的檔案外，還包括科研學(xué)術(shù)會議、學(xué)科建設(shè)等各類科研活動形成文件材料，呈現(xiàn)為文字、圖表、聲像、光盤、書籍等多種形式。隨著國家對科研投入的加大，科研經(jīng)費(fèi)和科研項(xiàng)目大幅增加，近年來科研檔案數(shù)量和信息呈幾何級數(shù)增長，為檔案采集帶來了挑戰(zhàn)。

二是科研檔案的立卷主體復(fù)雜多樣。來自各科研項(xiàng)目組的科研人員，涉及多個主體，尤其是采取跨學(xué)科跨領(lǐng)域合作的重大科研項(xiàng)目，常常涉及院際合作、校際合作、校企合作甚至國際合作，因?yàn)楦鲉挝粚蒲胁牧蠚w檔要求不一，增加了科研檔案收集的難度，特別是一些最有價值應(yīng)該歸檔的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、技術(shù)材料、數(shù)據(jù)信息、研究報告等核心材料常常因?yàn)樨?zé)任不明未能歸檔。

三是歸檔意識淡薄造成歸檔缺失?？蒲袡n案未引起相關(guān)部門的足夠重視。高?？蒲泄芾聿块T普遍“重項(xiàng)目申報立項(xiàng)，輕項(xiàng)目過程管理”，因此項(xiàng)目的立項(xiàng)材料和結(jié)項(xiàng)材料大多歸檔到位。但對項(xiàng)目研究過程監(jiān)管不夠重視，因此也忽視了項(xiàng)目研究材料的收集整理。作為科研主體的教師檔案意識淡薄?，F(xiàn)階段高校教師教學(xué)任務(wù)繁重，科研壓力很大，因此對于結(jié)項(xiàng)材料非常重視，課題完成之后認(rèn)為自己工作已經(jīng)完成，對未列入考核目標(biāo)的科研資料歸檔則認(rèn)為可有可無，造成了研究原始數(shù)據(jù)的缺失。

四是科研檔案管理涉密管理不到位造成歸檔難。一些重要的科研檔案涉及研究機(jī)密，研究人員或者因?yàn)榕掠绊懙巾?xiàng)目的后續(xù)申報自留不上報，或者由于橫向課題成果歸屬委托方，有些核心技術(shù)材料歸屬需要協(xié)商，本來就懶于建檔的科研人員就放棄了歸檔，從而造成科研原始檔案的流失。這為科研誠信的審核增加了難度，導(dǎo)致科研活動全流程的誠信管理無法真正落實(shí)。

(二)科研檔案收集時間跨度大增加了科研誠信動態(tài)追蹤的難度

科研檔案是科學(xué)技術(shù)研究活動的真實(shí)記錄，是科研誠信動態(tài)追蹤的關(guān)鍵憑證，必須實(shí)行集中統(tǒng)一管理?！兑庖姟分赋?，在科研活動誠信全流程管理中，要“尊重科學(xué)研究規(guī)律，合理設(shè)定評價周期，建立重大科學(xué)研究長周期考核機(jī)制”，科研檔案歸檔要求是在項(xiàng)目完成后2個月內(nèi)歸檔，但科研項(xiàng)目研究周期的復(fù)雜性對科研的收集帶來了許多困擾，因此對科研誠信的動態(tài)追蹤形成了挑戰(zhàn)。

高?？蒲袡n案類型多樣，時間要求不一。不同類型科研項(xiàng)目要求歸檔標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一，縱向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源性質(zhì)屬于中央或地方財(cái)政資金，包括國家級、省部級項(xiàng)目等，橫向科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源性質(zhì)屬于社會資金，包括各類企事業(yè)單位委托等，由于各個委托單位要求不一，各個研究項(xiàng)目研究周期不同，時間跨度也長短不一。另外，即便是同種類型的科研項(xiàng)目，有的項(xiàng)目幾個月即可完成，有的項(xiàng)目則長達(dá)數(shù)年.加之，科研項(xiàng)目的研究過程受多種因素的影響，項(xiàng)目結(jié)題時間也會隨著實(shí)際情況發(fā)生變化，這就對科研檔案的管理提出了更高的要求。許多高校的科研檔案都是由兼職檔案員完成，他們大多為科研管理部門或者學(xué)院主管科研的工作人員，負(fù)責(zé)檔案的采集分類、排序編號。由于科研檔案采集的復(fù)雜性，許多科研檔案未能按規(guī)定定期上交，或者提交的東西不完整，因此也對科研誠信的統(tǒng)籌管理、精準(zhǔn)追蹤、定位審核提出新的挑戰(zhàn)。

(三)科研檔案管理辦法落后、落實(shí)滯后與科研誠信建設(shè)不配套

一方面，科研檔案管理制度較為滯后。目前科研檔案管理制度主要是依據(jù)《科學(xué)技術(shù)檔案工作條例》《科學(xué)技術(shù)研究檔案管理暫行規(guī)定》。前者出臺于1980年，后者則是1987年發(fā)布。1989年教育部公布的《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》(國家教育委員會令第6號)中提到：“高等學(xué)校實(shí)行文件材料形成部門、課題組立卷的制度。一般由立卷人按文件材料的自然形成規(guī)律，加以系統(tǒng)整理組卷，編排頁號或件號，填寫卷內(nèi)目錄，交本部門檔案工作人員檢查、裝訂后向?qū)W校檔案部門移交。檔案部門應(yīng)派人指導(dǎo)立卷工作?！?008年出臺的《高等學(xué)校檔案管理辦法》繼續(xù)沿用“高等學(xué)校實(shí)行檔案材料形成單位、課題組立卷的歸檔制度”，只是對課題組提出了“紙質(zhì)文件材料和電子文件材料”同時歸檔的要求。這仍舊是按原國家科委、國家檔案局1987年發(fā)布的《科學(xué)技術(shù)研究檔案管理暫行規(guī)定》(國檔發(fā)〔1987〕6號)執(zhí)行，而教育部2012年12月18日出臺的 《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高?？蒲许?xiàng)目管理意見》等行政法規(guī)也沒有明確劃分科研檔案在科研管理人員、研究人員與檔案部門之間的權(quán)、責(zé)、利。實(shí)際上，很多規(guī)定已無法適應(yīng)大數(shù)據(jù)時代的歸檔要求，更無法實(shí)現(xiàn)與當(dāng)前科研誠信建設(shè)的深度對接。另一方面，科研檔案管理的運(yùn)行機(jī)制不夠順暢，制度執(zhí)行較差，如規(guī)定了科研工作和建檔工作實(shí)行“四參加”“四同步”管理，很多高校沒有落實(shí)到位?？蒲姓n題的審定或工程項(xiàng)目的驗(yàn)收等，只有科研管理部門相關(guān)人員參加，科研檔案管理人員大多不在場。四同步中的“驗(yàn)收、鑒定科研成果與驗(yàn)收、鑒定科研檔案材料同步”“上報登記和評審獎勵科技成果以及科技人員提職考核與檔案部門出具專題歸檔情況證明材料同步”執(zhí)行也不夠理想，這與科研誠信的審核要求不相適應(yīng)。

(四)科研檔案信息化建設(shè)與科研誠信建設(shè)的要求不相適應(yīng)

科研檔案匯聚了龐大的科研信息資源，科研檔案信息化就是運(yùn)用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對科研檔案實(shí)現(xiàn)線上管理的過程。目前，高校正在逐步實(shí)現(xiàn)科研檔案的數(shù)字化儲存，但是科研檔案的信息化還遠(yuǎn)低于科研誠信建設(shè)的要求。一是高校的科研管理涉及社會科學(xué)部、科學(xué)研究部、科技開發(fā)部等多個部門，部門之間沒有搭建共同的信息資源平臺，“對科研檔案的信息資源建設(shè)和監(jiān)管管理可能存在盲區(qū)，出現(xiàn)管理不到位、制度不配套和要求不明確等現(xiàn)象，給高?？蒲袡n案信息資源建設(shè)和管理帶來影響”。二是高校檔案部門的科研信息化程度較低，科研管理部門建設(shè)的信息化系統(tǒng)與檔案管理系統(tǒng)各自獨(dú)立，未能實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)平臺的對接，科研管理部門形成的申報和結(jié)項(xiàng)等科研檔案資料不能直接轉(zhuǎn)入檔案系統(tǒng)，因此檔案館的科研檔案只實(shí)現(xiàn)了目錄的數(shù)字化，而大量的科研檔案仍舊是科研部門轉(zhuǎn)交過來的紙質(zhì)檔案。高?？蒲袡n案信息化的滯后，也影響了與科研誠信監(jiān)管平臺的共通共享，科研誠信查閱、審查等都無法有效實(shí)現(xiàn)，有價值的科研資料和失信證據(jù)難以從檢索中及時準(zhǔn)確發(fā)現(xiàn)，不利于科研誠信建設(shè)深入推進(jìn)。此外，信息化程度不高帶來的科研檔案低效使用，也不利于發(fā)現(xiàn)更多的科研不端行為。

三、服務(wù)科研誠信建設(shè)的科研檔案管理創(chuàng)新路徑

(一)推進(jìn)檔案信息資源庫建設(shè)，建設(shè)科研檔案大數(shù)據(jù)庫

根據(jù)科研誠信建設(shè)需求，認(rèn)真履行“科研檔案保存”職責(zé)，改變傳統(tǒng)檔案觀念，一是樹立“數(shù)據(jù)為王”理念，要以收集所有的科研數(shù)據(jù)為目標(biāo)，檔案工作人員將檔案收集關(guān)口前移，要改變項(xiàng)目完成后“給多少收多少”的狀況，加強(qiáng)對科研管理部門兼職檔案員培訓(xùn)，加快推進(jìn)部門預(yù)立卷，“對文件生命周期中各個階段所形成的文件(檔案)做到及時、準(zhǔn)確的收集，將歸檔業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)提前，從而全面改善檔案工作的置后問題，實(shí)現(xiàn)檔案工作前置”。二是將重視實(shí)體檔案轉(zhuǎn)變?yōu)椤半娮訖n案與實(shí)體檔案并重”，將加強(qiáng)電子文件的收集和管理，大數(shù)據(jù)技術(shù)引入科研檔案管理過程中，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、云技術(shù)，推動科研項(xiàng)目數(shù)字化、信息化、編碼化，推動科研檔案信息化、專業(yè)化和系統(tǒng)化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)對科研項(xiàng)目和檔案的全過程跟蹤管理。三是建設(shè)“檔案數(shù)據(jù)中心平臺，對數(shù)字檔案管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、OA協(xié)同辦公系統(tǒng)、部門預(yù)立卷系統(tǒng)、圖書館文庫等全校所有應(yīng)用系統(tǒng)的信息資源進(jìn)行集成”，支持跨平臺科研檔案檢索服務(wù)。

(二)完善科研檔案相關(guān)制度并融入科研誠信建設(shè)全方面各過程

完善科研檔案專項(xiàng)管理制度及相關(guān)辦法。按照科研誠信管理有關(guān)精神，高校應(yīng)抓緊制定相應(yīng)管理辦法。一是明確科研檔案管理的責(zé)任，明晰檔案館、科研管理部門與教師的權(quán)利與責(zé)任，形成重視科研檔案、遵循檔案管理規(guī)律的氛圍，形成教師科研檔案歸檔的意識，認(rèn)識到及時、準(zhǔn)確、完整地歸檔是教師和科研人員必須履行的基本職責(zé)。二是健全完善科研檔案相關(guān)管理制度和有關(guān)辦法，根據(jù)科研項(xiàng)目進(jìn)行的四個階段設(shè)置科研檔案歸檔標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任制，將科研檔案管理和開發(fā)納入科研項(xiàng)目自身的評價和結(jié)項(xiàng)的必要條件，實(shí)現(xiàn)科研檔案管理與科研誠信建設(shè)的聯(lián)通、聯(lián)動、聯(lián)接。

(三)貫穿誠信建設(shè)于科研信息全流程、全方位管理中

將科研誠信建設(shè)落實(shí)在項(xiàng)目指南、立項(xiàng)評審、過程管理、結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收和監(jiān)督評價等科研計(jì)劃管理的全過程之中，在科研檔案中專門明確建立科研誠信檔案，用于記載和反映教師及科研人員信用行為狀況。一是在各類科研項(xiàng)目中約定科研誠信義務(wù)和違約責(zé)任追究條款，將科研誠信前置于科研合同中，加強(qiáng)科研檔案的信息化，為科研誠信的審核打好基礎(chǔ)。二是全面實(shí)施科技誠信承諾制，同時要求從事推薦、申報、評審、評估等工作相關(guān)人員簽署誠信承諾書加入檔案。三是強(qiáng)化關(guān)聯(lián)機(jī)構(gòu)的誠信審核，切實(shí)將舉辦良好科研誠信情況作為承擔(dān)科研項(xiàng)目的必備條件。四是嚴(yán)格按照國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化科技獎勵制度改革方案》(國辦函〔2017〕55號)中要求，對違背科研誠信的責(zé)任人和單位，記入科研獎勵誠信檔案。建立科研信用檔案和學(xué)術(shù)信用數(shù)據(jù)共享平臺，將直接責(zé)任人的科研不端行為客觀記錄在科研誠信檔案中，嚴(yán)格落實(shí)科研誠信檔案一票否決制。五是加強(qiáng)科研誠信的宣傳教育，在入學(xué)入職、職稱晉升、參與科技計(jì)劃等重要節(jié)點(diǎn)，對科研人員、教師和青年學(xué)生進(jìn)行科研誠信專項(xiàng)教育，開展引導(dǎo)廣大科研人員開展負(fù)責(zé)任的研究。

(四)建構(gòu)科研檔案管理責(zé)任體系

完善科研檔案管理責(zé)任體系，明確主體責(zé)任、第一責(zé)任、連帶責(zé)任等，將科研檔案管理及科研誠信的具體要求納入常態(tài)化管理。一是明確檔案館、科研管理部門、學(xué)院和師生本人四級聯(lián)動機(jī)制，明確各自的權(quán)利、責(zé)任、時限、要求等。成立科研檔案管理協(xié)調(diào)小組，由檔案館、科研管理部門和學(xué)院組成，定期開展協(xié)調(diào)會議，總結(jié)評價工作開展，及時解決存在的問題。二是硬化管理責(zé)任，強(qiáng)化約束機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)科研檔案管理工作，真正做到“三納入”“四參加”“四同步”要求。三是強(qiáng)化科研互動、科研管理服務(wù)各類機(jī)構(gòu)、檔案部門以及科研誠信監(jiān)管相關(guān)部門的責(zé)任，對科研誠信工作任務(wù)、職責(zé)權(quán)限作出明確規(guī)定或約定。此外，還要增加科研檔案管理人手，加大檔案類人才的培養(yǎng)，提升檔案類人才的綜合素質(zhì)，并在職稱評定、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、職位晉升等方面給予足夠關(guān)注，激發(fā)檔案工作人員的積極性和創(chuàng)造性。

(五)探索運(yùn)用區(qū)塊鏈技術(shù)確?？蒲袡n案的真實(shí)性和科研活動的可追溯性

區(qū)塊鏈技術(shù)解決了文件檔案真實(shí)性保障問題。一是區(qū)塊鏈技術(shù)將“所有文件的真實(shí)性維護(hù)任務(wù)綁定在一起，通過非對稱加密機(jī)制簽名，打上時間戳，計(jì)算哈希值，防止了事后造假、抵賴和篡改”。科研檔案全過程記錄一旦登記進(jìn)區(qū)塊鏈，原有記錄就不會被覆蓋?？蒲姓\信監(jiān)管部門可以通過區(qū)塊鏈追溯整個科研活動過程，“使得鏈上文件的真實(shí)性因業(yè)務(wù)流程的不可逆與業(yè)務(wù)記錄的不可篡改而得到保障”，“區(qū)塊鏈技術(shù)的時間戳特性，能夠有效地解決檔案信息防偽與數(shù)據(jù)追蹤難題”。二是實(shí)現(xiàn)去中心化的真實(shí)性維護(hù)。區(qū)塊鏈技術(shù)發(fā)揮了參與方作用的信任機(jī)制，依托技術(shù)實(shí)現(xiàn)了跨節(jié)點(diǎn)的信任。全節(jié)點(diǎn)參與的共同治理模式，開啟了信任保障的新機(jī)制。例如，2016年6月美國佛蒙特州通過一項(xiàng)法案，確認(rèn)了區(qū)塊鏈中的電子文件具有法律可采性，且無需另行證明其真實(shí)性。高校應(yīng)努力探索區(qū)塊鏈技術(shù)在科研檔案信息管理中的使用， 它將帶來新的科技革命浪潮。