被訪者/美術(shù)班師生 記者/王語(yǔ)嫣

采訪小花絮

在職高學(xué)習(xí)美術(shù)是一種怎樣的體驗(yàn)：

據(jù)某不愿透露姓名的小A：臟！畫素描，手上、袖子上全是鉛筆灰黑色的印跡！空氣里也全是鉛末兒落在臉上，不知道的還以為我就長(zhǎng)得跟黑煤球似的呢！戴著圍裙，顏料也會(huì)弄到衣服上！不好洗！

據(jù)某捂著臉接受采訪的小N：畫筆、畫紙、顏料，哪一個(gè)不要錢！那些好的材料超貴的好嗎！每次下筆都可小心了！生怕畫不好！全都是money?。?/p>

據(jù)某端著熱水杯的少年小M：一周七節(jié)專業(yè)課?。√焯煸诋嬍衣?lì)伭衔?！老師留的作業(yè)又多！一點(diǎn)兒玩的時(shí)間都沒(méi)有！畫到手都快斷了！

美術(shù)班口號(hào)：努力著，就像墻角的風(fēng)中搖曳最堅(jiān)韌的那棵草，拼命地沖出重圍。我們是梨樹縣職業(yè)高中美術(shù)班！

采訪地點(diǎn)：吉林省四平市梨樹縣職業(yè)高中 美術(shù)教室

穿過(guò)學(xué)校的操場(chǎng)，推開門左邊就是舞蹈教室，圍子姐剛剛進(jìn)去采訪，而我則被引到了距離舞蹈教室不遠(yuǎn)的美術(shù)教室。剛一踏進(jìn)這里，首先映入耳畔的便是“沙沙”的響聲，可以聽出有的畫筆很流暢，有的忽快忽慢，仿佛一邊畫一邊思考著如何構(gòu)圖會(huì)更好。

聽說(shuō)這個(gè)專業(yè)是梨樹縣職業(yè)高中最有特色的專業(yè)之一。

在學(xué)校負(fù)責(zé)接洽的老師介紹了我的身份后，教室最后排的角落立即有一個(gè)小男生熱情地舉起拿著畫筆的右手，選我選我！問(wèn)我問(wèn)我！

我突然沒(méi)有推門進(jìn)來(lái)前那么緊張了。

我記憶中的高中課堂應(yīng)該是沉寂的，大家都低著頭安靜地聽課，生怕一抬頭就變成老師點(diǎn)名提問(wèn)的對(duì)象。可是這個(gè)班級(jí)每個(gè)人都在認(rèn)真地照著多媒體放映的示例臨摹，對(duì)于老師的提問(wèn)卻也能夠積極活躍地配合。大概是這個(gè)看起來(lái)美美的柔弱的，卻對(duì)美術(shù)格外用心的女老師講課時(shí)所營(yíng)造的輕松自由的氛圍，將所有的孩子都帶入到情境當(dāng)中了吧！美術(shù)的世界的確是自在的，是天馬行空的。

和一般的教室不同，美術(shù)專業(yè)的教室里，畫架一排排整齊地排列，畫架前是一張簡(jiǎn)單的椅子。孩子們坐在椅子上，拿著鉛筆時(shí)而抬頭看看多媒體上的示例，時(shí)而低頭修改自己的畫，絲毫沒(méi)有因?yàn)槲疫@個(gè)“闖入者”而影響到他們的專注。

我假裝淡定地坐在那個(gè)最活躍的小男生旁邊的空座上，閑聊一樣問(wèn)他為什么會(huì)選擇這個(gè)專業(yè)。他很從容地說(shuō)：“因?yàn)橄矚g呀?！闭f(shuō)這話的時(shí)候我特意看了看他的表情，那是一種只屬于他這個(gè)年紀(jì)的坦然和理直氣壯。沒(méi)有什么冠冕堂皇的理由，只有熱愛，才是去做一件事的唯一標(biāo)準(zhǔn)。瞬間覺(jué)得年輕真好??！

他來(lái)到這個(gè)學(xué)校已經(jīng)一年半了，執(zhí)著畫筆的手也勤勉地畫了一年半。為了每天節(jié)約時(shí)間練習(xí)，他選擇在學(xué)校住宿。除了必須要上的文化課，一周七節(jié)專業(yè)課，課堂上在老師的指導(dǎo)下畫，沒(méi)課的時(shí)候也在畫，抓緊一切時(shí)間拼命地畫。來(lái)到這里，他知道，只有不顧一切全力以赴地付出，才能更接近自己的夢(mèng)想。

我看到的只是他們長(zhǎng)征般學(xué)習(xí)路上的一小角，而他們其實(shí)除了要學(xué)習(xí)素描，還要學(xué)習(xí)關(guān)于色彩的理論知識(shí)、水粉畫、油畫，以及設(shè)計(jì)等各種專業(yè)課程。

美術(shù)老師是個(gè)高高瘦瘦很有文藝范兒的女孩子，她告訴我，這些孩子基本每天大部分時(shí)間都用來(lái)練習(xí)畫畫，雖然很辛苦，但沒(méi)有一個(gè)人抱怨太累太苦中途放棄的。因?yàn)閷?duì)于基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)薄弱的他們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)很重要的機(jī)會(huì)，因而每個(gè)人都很珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)間。

美術(shù)專業(yè)的大部分孩子仍然會(huì)選擇高考。首先要去參加各大美術(shù)學(xué)院專業(yè)課的加試，加試合格了才可以參加文化課的考試。最后加試的成績(jī)占總成績(jī)的50%。因此在專業(yè)課拿到高分，對(duì)于拿到一個(gè)漂亮的高考總成績(jī)，是非常有幫助的。

那些通過(guò)了加試并在文化課考試?yán)镆材玫搅死硐敕謹(jǐn)?shù)的孩子有很多都去了通化師范學(xué)院、吉林工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院等學(xué)校，他們?cè)谀抢锢^續(xù)學(xué)習(xí)更系統(tǒng)更深層的美術(shù)知識(shí)。梨樹縣職業(yè)高中和通化師范學(xué)院、吉林工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院建立了長(zhǎng)期合作的關(guān)系，初中應(yīng)屆畢業(yè)生可以報(bào)考梨樹職業(yè)高中的“3+2”直通大學(xué)，報(bào)考后在這里讀三年。然后免試直接到這些對(duì)應(yīng)的大學(xué)讀兩年后，取得教育部批準(zhǔn)頒發(fā)的大專畢業(yè)證，并由高校推薦就業(yè)?；蛘哌@些孩子也可以通過(guò)對(duì)口招生深造（對(duì)口招生是國(guó)家從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè)，拿出專門指標(biāo)，對(duì)希望繼續(xù)深造的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考，為優(yōu)秀的中等職業(yè)類學(xué)生提供上大學(xué)深造的機(jī)會(huì)，對(duì)口高考科目一般為文化基礎(chǔ)課程與對(duì)應(yīng)專業(yè)課程）。

老師無(wú)不自豪地說(shuō)：“在這個(gè)學(xué)校讀書的孩子一年有三次考大學(xué)的機(jī)會(huì)呢：每年3月高校自主招生考試，4月的省內(nèi)對(duì)口升學(xué)考試，6月還可以參加全國(guó)普通高考。這么多次機(jī)會(huì)，還怕大學(xué)的入門證砸不到嗎?。　?/p>

那么這些孩子大學(xué)畢業(yè)以后的就業(yè)前景如何呢？老師一臉驕傲地告訴我：“他們通常也會(huì)從事美術(shù)教育工作，國(guó)家有免費(fèi)師范生政策，有的孩子考上了，畢業(yè)后直接帶教師編制回學(xué)校工作，為母校的師資補(bǔ)充更多的能量。還有的去從事了傳媒、服裝、出版設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，成為白領(lǐng)一族。”

在采訪完回來(lái)的路上，我突然覺(jué)得職業(yè)高中也不錯(cuò)啊！文化課基礎(chǔ)薄弱又實(shí)在學(xué)不進(jìn)去的話，與其花浪費(fèi)三年坐在高中教室里渾渾噩噩，不如早點(diǎn)定個(gè)職業(yè)目標(biāo)，學(xué)點(diǎn)真正的有用的專業(yè)技術(shù)，以后到社會(huì)上工作有一技之長(zhǎng)。