俞劍斌

關鍵詞：游戲;爬行;基本活動能力

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? ? 文章編號：1005-2410（2018）09-0080-01

1.游戲名稱：蝎子運球

游戲目的：發(fā)展學生爬的能力和四肢協調性。

游戲方法：在場地上設置起始點，在10米處畫四個圓圈。學生四組，每組10人，四路縱隊排列。游戲開始，學生三“足”著地，一只腳離地高翹（高過臀部），成“蝎子”。以頭頂球的方式將球運到圓圈處，并返回。后一人接上，依次進行，直到比賽結束。（圖1）

游戲建議：（1）球在圈內停5秒。（2）場地要干凈光滑。（3）球過圈必須仍然要以頭頂球的方式頂回。（4）球出場地可用手撥到場地內。

2.多人多球手足球

游戲目的：發(fā)展學生的四肢協調性，培養(yǎng)團結合作精神。

游戲方法：5人制的足球場地一塊（可自制），把全班學生分成兩隊。游戲開始，學生通過地滾球形式進行傳接，以地滾球射門的形式射門得分。唯一要求就是每個人必須爬行或者兔跳的形式移動（持球者可以蹲跳移動），不可站立，否則無效。（圖2）

建議：（1）設置多個足球。（2）增加多名裁判。（3）不可用身體壓球，否則判爭球。

3.氣球來了

游戲目的：發(fā)展學生的上肢力量與爬行能力。

游戲方法：在平整的場地上畫一條線作為界限，學生兩人一組，俯撐在界限兩邊，兩人一個氣球。游戲開始，一名學生拋球，打到對方的場地，另一名學生通過爬行移動將氣球擊回，依次反復，直到將球擊落地面為勝。（圖3）

游戲建議：（1）可以改變條件，如不允許扣擊，增加氣球和人數等。（2）手不允許過界限。

4.雙人夾球

游戲目的：發(fā)展學生的爬行能力及合作能力。

游戲方法：在場地內畫間隔15米的平行線作為始終線。學生四人一隊，隊內兩人一組，俯撐用頭側部夾住球（排球、氣球）。游戲開始，每組學生從起點出發(fā)，將球運送到終點并返回，下一組接上，直到比賽結束。（圖4）

游戲建議：（1）球掉落地上兩人合作將球重新夾起。（2）兩人可以向前爬行，可以倒退爬行。