□文/重慶市江津區(qū)板橋小學(xué) 吳 蔚
泰戈爾在詩中寫道:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭?!睅е鴮G葉精神的追求,帶著對教育事業(yè)的憧憬與熱愛,我毅然選擇了教師這一神圣職業(yè)。
新教師、一年級、留守兒童,當(dāng)這三者聚在一起,結(jié)果可想而知,教育理想第一次遭到?jīng)_擊,與學(xué)生的磨合便開始了。
當(dāng)我第一次走進教室,看見的是一只只小花貓,衣服也是臟兮兮的,身上還散發(fā)著一陣陣煙燒火燎味兒,唯有那一雙雙眼睛明凈無邪,容不得半點敷衍塞責(zé)。面對這些孩子,我只能選擇用真誠去喚起真誠,用正直去塑造正直,用公平去激發(fā)公平。
我們班有這樣一個孩子,小程同學(xué)是個讓人一見就難忘的小家伙:生來就患有白癜風(fēng),小臉白一塊黑一塊,因為外表的差異,孩子們都笑話他、欺負他、排擠他,他自卑,孤僻,常常惹事。老師們憐惜他,疼愛他。但他似乎不領(lǐng)情,對待任何一個老師的態(tài)度都是冷漠、孤傲,不信任。我想:這哪里是個孩子?分明是塊頑石。
事情的轉(zhuǎn)機發(fā)生在一天中午,我剛吃完飯,班長急匆匆跑來告訴我:“吳老師,小程同學(xué)把二年級的一個學(xué)生咬傷了?!蔽矣旨庇謿猓河质沁@個小程,能不能讓我省點心啊!看著孩子身上淤青的牙印,我不禁怒火中燒,決定請家長。我撥通電話,電話那頭傳來一個嘶啞的聲音,那是小程年邁的爺爺。一陣咳嗽之后,爺爺告訴我:小程的母親在他三歲那年就離開了家,爸爸也遠在他鄉(xiāng)打工,一直都沒回來,他現(xiàn)在只能跟著年邁的爺爺相依為命。聽到這里,我內(nèi)心隱隱作痛,一個年僅七歲的孩子,沒有父母的關(guān)愛,沒有同齡人應(yīng)該有的溫柔與快樂。我撫摸著小程的腦袋,拉著他的手,看著他在寒風(fēng)中冷得瑟瑟發(fā)抖的身子,那一刻,一種溫情在我的心中油然而生。我彎下腰,平和而耐心地詢問起來。他低著頭,小聲地說:“中午,我打的飯不知被誰拿走了。”只見他一邊說一邊抹眼淚。我看著孩子手中空空的飯盒,知道孩子肯定是餓壞了。于是,我牽著他冰冷的小手來到食堂,把熱騰騰的飯菜端到他面前,我拍著他的肩膀說:“孩子,別哭,先把飯吃了!老師相信你受了委屈,這件事情我會調(diào)查清楚,還你一個公道。但你咬了別人,是你不對,也要改正!”
當(dāng)時我想,教育不是萬能的,點石成金總有失敗的可能。然而,他猛地抬起頭來,眼睛很亮地閃了一下。
下午,我走進教室,他膽怯地對我說:“老師,我錯了!我要給他道歉?!蔽叶紫聛恚讨鴬Z眶而出的眼淚,把小程緊緊摟在懷里。
從那以后,我努力接近他,利用課余時間陪他說說話,講一講學(xué)校里發(fā)生的趣事,聊一聊他的興趣愛好。我甚至教他唱歌、折紙、跳繩。漸漸地這個孩子改變了。在操場上,我能看見他與同學(xué)一起玩捉迷藏;在課堂上,我能看見他高高舉起的小手;在午飯后,我能看見他辛勤勞動的身影。上帝苛刻了這個患有白癜風(fēng)的孩子,關(guān)上了他人生的一扇門,但是我相信,我能為他打開另一扇窗!漂亮的孩子人人都喜愛,而我要做的是用自己的一言一行和仁愛之心去感染每一個孩子。
從這個孩子身上我體會到了愛心的魅力,于是我向著這個方向努力著,利用自己年齡和心理的優(yōu)勢拉近與學(xué)生的距離,贏得了他們的喜歡。但困擾卻接踵而至。由于過分的耐心和寬容,學(xué)生放松了對自己的要求,以至班風(fēng)整體的松散,個別學(xué)生的錯誤屢禁不止,教育重復(fù)而低效。當(dāng)我進教室,總會有學(xué)生在講臺上爭先恐后地圍著我打小報告;當(dāng)我批評某個學(xué)生,總會有另外一些學(xué)生圍觀,甚至在我身邊打打鬧鬧;當(dāng)我把作業(yè)布置下去,他們卻轉(zhuǎn)頭就忘。這樣的情形反復(fù)出現(xiàn)的時候,我才驀然間明白,我與學(xué)生的關(guān)系出了問題——學(xué)生喜歡我,卻沒有尊重我。
我想教育也是一種藝術(shù)。是人與人的尊重,是心與心的碰撞,是理想與現(xiàn)實的融合。
于是,我努力學(xué)習(xí)班級管理和日常教學(xué)的藝術(shù),努力讓自己在人格品質(zhì)、行為處世上得到學(xué)生由衷地敬佩。
今天,我站在新的起點,踏上新的征程,作為新時代的鄉(xiāng)村教師,還要面對更多的一年級、更讓人揪心的留守兒童,我將傾其所有愛孩子,做他們脆弱時的依靠;我將足智多謀教方法,做他們學(xué)習(xí)上的引路人;我將言傳身教修品行,做他們成長路上的明燈!
一方黑板,兩寸粉筆,三尺講臺,四季晴雨,我將在教育這條“行知”路上不忘初心,揚帆起航?!?/p>