張 蕓 左 想

(1.鹽城幼兒師范高等專科學(xué)校 江蘇鹽城 224005； 2.鹽城市鹽阜中學(xué) 江蘇鹽城 224000)

0 引言

黨的十九大報(bào)告指出，教育要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的思想政治工作。思想政治教育工作是高校工作的靈魂，直接關(guān)系人才培養(yǎng)的質(zhì)量。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，自媒體時(shí)代的來臨，微博、微信、論壇等媒介被廣泛應(yīng)用，并逐漸滲透高校思想政治教育的工作中。自媒體像一把“雙刃劍”，其即時(shí)高效的傳播速度、平等互動的傳播關(guān)系、碎片化的傳播方式等特點(diǎn)，給大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境帶來了影響，大學(xué)生思想政治教育工作在新形勢下機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。教育工作者應(yīng)切實(shí)提高緊迫感，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的方法。

1 自媒體給大學(xué)生思想政治教育帶來新機(jī)遇

進(jìn)入21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)呈現(xiàn)爆炸式的發(fā)展態(tài)勢，伴隨著當(dāng)今大學(xué)生的成長。自媒體的應(yīng)用也為大學(xué)生思想政治教育工作提供了新的發(fā)展空間并注入了新的活力，努力引導(dǎo)大學(xué)生形成正確的價(jià)值和積極健康的心理。

1) 豐富思想政治教育資源和手段。自媒體作為有效的信息傳播媒介，擁有豐富多樣的教育資源。其傳播的信息領(lǐng)域多、門類廣，便于持續(xù)更新，為思想政治教育工作提供了豐富的資源。外界的信息資源經(jīng)過教師的篩選、整合，可用于大學(xué)生思想政治教育工作的多個環(huán)節(jié)中。高校可利用自媒體平臺開展形式多樣的思想政治教育活動，將思想政治教育內(nèi)容滲透到信息、服務(wù)、娛樂活動中，潛移默化地對學(xué)生進(jìn)行影響，幫助其提高政治素養(yǎng)。

2) 拉近師生之間的心理距離。傳統(tǒng)教育中教師具備權(quán)威感，學(xué)生一般比較敬畏教師，會存在學(xué)生不敢說，師生交流不暢的問題。而借助自媒體，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間里擁有自己的領(lǐng)地，他們的主人翁意識被喚醒，敢借助網(wǎng)絡(luò)空間暢所欲言，師生之間容易開展平等的交流[1]。自媒體便于互動的傳播特點(diǎn)為師生之間的情感交流創(chuàng)造了良好的條件。教師可以通過自媒體及時(shí)了解學(xué)生的思想動向和心理狀態(tài)，通過留言或線上溝通，幫助學(xué)生解答問題與疑惑。同時(shí)，面對熱點(diǎn)話題，在交流討論中傳播正能量，把正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀滲透其中，引導(dǎo)學(xué)生正面思考問題，從而提升思想政治教育工作的效率。

2 自媒體對大學(xué)生思想政治教育提出新挑戰(zhàn)

大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)的主要消費(fèi)群體，不斷地獲取網(wǎng)絡(luò)信息以滿足其好奇心，而良莠不齊的信息摻雜著很多復(fù)雜的因素，導(dǎo)致部分學(xué)生出現(xiàn)道德缺失、迷失自我的行為，這不免令人感到擔(dān)憂。自媒體是一把“雙刃劍”，使大學(xué)生思想政治教育工作面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

1) 大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生沖突。西方國家在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上擁有優(yōu)勢，他們要把西方的文化思想作為互聯(lián)網(wǎng)的主流思想，推行文化霸權(quán)主義。大學(xué)生無論在心理上還是生理上，都正處于向成熟轉(zhuǎn)型的時(shí)期，其思想覺悟不高，自控能力較差，易受外界誘因影響?；ヂ?lián)網(wǎng)的開放性使很多大學(xué)生受到西方價(jià)值觀念和生活方式的影響，比如享樂主義、拜金主義，使他們在思想意識上出現(xiàn)混亂和偏差，甚至扭曲，出現(xiàn)信仰危機(jī)，從而弱化他們的民族意識和愛國主義思想[2]。另外，當(dāng)前大學(xué)生玩網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象很普遍，而網(wǎng)絡(luò)游戲里充斥著色情、暴力等不良因素，這會使大學(xué)生在娛樂中逐漸喪失自我，嚴(yán)重影響大學(xué)生的身心健康。這種侵蝕是潛移默化的，使社會主義意識形態(tài)遭到嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

2) 大學(xué)生的道德意識薄弱。在現(xiàn)實(shí)世界，受倫理道德和法律法規(guī)的約束，大學(xué)生的言行相對謹(jǐn)慎，是非觀念表現(xiàn)得較為清晰。但是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，由于缺乏全面的監(jiān)管，自律意識差的大學(xué)生容易出現(xiàn)言行惡劣的現(xiàn)象，發(fā)布虛假信息等行為。

3) 思想政治教育工作者的主導(dǎo)作用弱化。在傳統(tǒng)教育中，教師處于信息優(yōu)勢和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢的地位，易樹立權(quán)威，得到尊重。而在自媒體時(shí)代，學(xué)生獲取信息更加便捷，教師與學(xué)生在信息的獲取上處于平等的平臺。部分教師由于年齡、知識結(jié)構(gòu)等原因，對自媒體技術(shù)的掌握程度、信息獲取的情況不如學(xué)生。大量的信息為大學(xué)生提供了選擇和比較的可能，學(xué)生自我教育的主動性加強(qiáng)，教師的主導(dǎo)作用被弱化。

4) 思想政治教育工作者把握輿論導(dǎo)向的難度增加。正確的輿論可以提高大學(xué)生的是非分辨能力，提高其政治素養(yǎng)；健康的輿論可以凈化大學(xué)生的道德心靈，提升思想覺悟。自媒體時(shí)代下，高校思想政治教育工作沒有專業(yè)的團(tuán)隊(duì)和先進(jìn)的設(shè)備來獵取信息并進(jìn)行整合再發(fā)布給學(xué)生，而學(xué)生有充足的時(shí)間，可借助手機(jī)中的自媒體平臺，隨時(shí)隨地掌握第一時(shí)間的信息。當(dāng)不良信息在校園里傳播時(shí)，學(xué)生的思想深受其害，學(xué)校也無力阻止信息的蔓延，嚴(yán)重影響思想政治教育工作的有序進(jìn)行。

3 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的思路創(chuàng)新

1) 加強(qiáng)大學(xué)生自身思想政治素養(yǎng)的提升。在自媒體時(shí)代，高校更應(yīng)該注重大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)教育。面向全體學(xué)生開設(shè)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)系列課程，把文明使用網(wǎng)絡(luò)作為重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)化大學(xué)生的法制觀念，做知法、懂法、守法的高素質(zhì)網(wǎng)民。加大網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的宣傳力度，這是一項(xiàng)巨大而又復(fù)雜的工程，不能僅依靠課堂進(jìn)行知識的傳授，可以利用自媒體本身的優(yōu)勢功能，通過開展一系列活動把相關(guān)的法律知識滲透到大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活之中，通過大學(xué)生喜愛的自媒體平臺開展系列法律講座、模擬案例、微視頻等活動，注重與大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際相結(jié)合，潛移默化之中增強(qiáng)大學(xué)生的法制意識，提升其思想政治素養(yǎng)。

2) 加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)。法國哲學(xué)家米歇爾·?？绿岢鲈捳Z即權(quán)力的哲學(xué)命題，這個觀點(diǎn)同樣適用于強(qiáng)調(diào)思想政治教育領(lǐng)域中的主導(dǎo)權(quán)問題[3]。自媒體在一定程度上弱化了教育者的權(quán)威，這就需要加強(qiáng)高校思想政治教育教師隊(duì)伍的建設(shè)。自媒體時(shí)代的思想政治教育工作在于將思想政治教育融入網(wǎng)絡(luò)，這就要求思政工作者不僅要加強(qiáng)傳統(tǒng)思想政治意識形態(tài)的繼續(xù)學(xué)習(xí)，還要熟練掌握自媒體技術(shù)，與學(xué)生實(shí)現(xiàn)無障礙溝通，使思想政治教育真正做到與時(shí)俱進(jìn)。高?？梢酝ㄟ^選拔、組織培訓(xùn)，組建一支政治信仰堅(jiān)定、思想政治基礎(chǔ)理論扎實(shí)、業(yè)務(wù)水平精干的高素質(zhì)思想政治教育專業(yè)隊(duì)伍。比如設(shè)立專職的高校網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)員，他們能夠以網(wǎng)絡(luò)為載體，熟練利用各種自媒體的功能優(yōu)勢與大學(xué)生進(jìn)行思想交流，及時(shí)把握學(xué)生的思想動態(tài)。

3) 營造健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)法制建設(shè)，制訂和完善一系列可行性、操作性強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范。各高校及時(shí)建立和完善相關(guān)制度，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)運(yùn)作，加強(qiáng)局域網(wǎng)、校園網(wǎng)的管理，改進(jìn)技術(shù)實(shí)施科學(xué)管理，注重網(wǎng)絡(luò)的安全與維護(hù)。運(yùn)用數(shù)據(jù)加密、安全認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控等技術(shù)手段對網(wǎng)上虛假、錯誤、不健康、消極信息進(jìn)行鑒別和過濾，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高?？梢試L試建立專門的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管中心，加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的監(jiān)管，運(yùn)用技術(shù)手段，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)“把關(guān)人”的作用，阻止不良信息進(jìn)入校園網(wǎng)絡(luò)。

4) 打造思想政治教育特色自媒體平臺。當(dāng)下，學(xué)生最受歡迎的自媒體平臺就是微信。積極打造具有思想政治特色的微信公眾號，更好地為高校大學(xué)生的思想政治教育工作服務(wù)。公眾號平臺的內(nèi)容應(yīng)具有吸引力和感染力，注重思想政治主旋律與學(xué)生學(xué)習(xí)生活的實(shí)際相結(jié)合，宣傳黨的最新文件和精神、國家相關(guān)的法律法規(guī)、馬克思主義經(jīng)典論著、紅色歌曲、影視、文學(xué)供學(xué)生欣賞，提供校園生活服務(wù)、就業(yè)服務(wù)等相關(guān)資訊，開通在線德育課堂、線上心理咨詢板塊、熱點(diǎn)新聞討論，解決學(xué)生的困惑，讓他們在正能量的大環(huán)境里暢所欲言。內(nèi)容的展示形式可設(shè)計(jì)成學(xué)生喜愛的動畫等流行元素，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這樣不僅為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)、生活、娛樂等多方面的便利服務(wù)，也豐富了學(xué)生的精神世界，使他們受社會主義價(jià)值觀的熏陶，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4 結(jié)束語

自媒體的出現(xiàn)使大學(xué)生思想政治教育工作面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)[3]。思想政治教育工作者要敢于面對新挑戰(zhàn)，牢牢把握信息化時(shí)代的機(jī)遇，與時(shí)俱進(jìn)，合理運(yùn)用自媒體平臺進(jìn)行創(chuàng)新，為大學(xué)生思想政治教育工作服務(wù)，提高大學(xué)生思想政治教育工作的質(zhì)量。