（樂亭縣廣播電視臺，河北 唐山 063600）

播音與主持是一項語言創(chuàng)作活動，創(chuàng)作的成果最終體現(xiàn)了播音員主持人的業(yè)務素質和能力?；鶎又鞒秩穗m然沒有大臺主持人那樣備受關注，但其業(yè)務素質和能力直接影響著基層媒體的發(fā)展，自身也是當?shù)厝罕婈P注的焦點。

一、基層播音員主持人需要練就扎實的基本功

在基層播音員主持人隊伍中，有很多人并非科班出身，沒有經過系統(tǒng)的播音主持專業(yè)知識學習，因此，普遍存在著基本功不扎實、語言欠規(guī)范等問題?；鶎与娨暸_的節(jié)目大多是錄播，雖然沒有直播的壓力存在，但是當面對時效性強的稿件，如每年一次的兩會報道，時間緊、任務重，留給播音員的備稿和播報時間很少，如果基本功不扎實很難做到快速反應、清晰流暢地完成稿件，會嚴重影響稿件的播讀質量，甚至會影響到新聞節(jié)目的正常播出。

基層播音員主持人需要在工作之余堅持播音主持理論知識的學習，包括播音發(fā)聲知識、普通話語音知識等，強化基本功的訓練，掌握標準的普通話和規(guī)范的語音語調，這是對一個播音員主持人最基本的要求。練就扎實的基本功并非一朝一夕之功，只有多練習、多思考、多糾正才能真正將理論知識消化吸收，從而提升自己的業(yè)務能力。

二、基層播音員主持人需要提高自身的播音主持語言表達能力

在工作實踐中，同樣的稿件，有的主持人就能充分表達稿件內容，使受眾得到感染和觸動。而有的主持人就是照本宣科，毫無生動可言，這就是播音主持語言表達能力的體現(xiàn)了。

如何提高播音主持語言表達能力：

（1） 要認真?zhèn)涓??；鶎訌V播電視臺由于規(guī)模較小、資金短缺，因此一般來講，欄目設置在較長時間內不會改變。以筆者所在的樂亭縣廣播電視臺為例，設有新聞類欄目和社教專題類欄目。固定的欄目形式和架構有時會讓主持人產生憑老經驗播報的不良傾向，一篇稿件播完，自己都搞不清楚什么意思，又怎能讓受眾理解。因此，播音員主持人要克服對備稿不重視的傾向，改正拿到稿件不假思索張口就念，或是簡單機械地一遍遍反復讀的備稿方法，要把稿件消化吸收，在稿件的播出目的、針對性和思想感情上下功夫。

（2） 要調整好臨場狀態(tài)。播音員主持人在演播室里，在話筒前呈現(xiàn)出的狀態(tài)會直接影響到其語言表達的能力。筆者在樂亭縣廣播電視臺擔任一檔地域文化專題欄目《走進樂亭》的主持工作，當我坐在演播室內，面對攝像機鏡頭時，一定會積極地調整自己的臨場狀態(tài)。結合本欄目定位，首先要做到的是莊重感，莊重感不是高高在上，而是與觀眾平等交流，面對鏡頭莊重、大氣、沉穩(wěn)，是播音員主持人內在氣質的傳達。其次是新鮮感，播音員主持人面對冰冷的攝像機時，狀態(tài)要積極，要富有激情，要在“目中無人”的環(huán)境中努力做到“心中有人”，心里時刻裝著受眾，用鮮活的語言，恰當?shù)谋砬閯幼鞲腥臼鼙姟５谌蔷o迫感，筆者在工作實踐中總結得出適度的緊張有利于播音員主持人集中注意力，激發(fā)內在潛力。反之松散的狀態(tài)不利于臨場發(fā)揮，無法實現(xiàn)播音主持語言表達能力的提升。

（3） 要提升文化修養(yǎng)。只有提升自身的文化底蘊和文化修養(yǎng)，才能從根本上提升播音主持的語言表達能力?；鶎与娨暸_播音員主持人隊伍中，高學歷人員較少，從知識的構成和豐富程度方面來說是一項短板。這就要求播音員主持人在工作之余要大量涉獵人文、自然、社會科學等方面的知識。首先，深厚的文化底蘊有利于播音員主持人正確理解稿件主旨，正確劃分重點、斷句停連等，從而較好地完成播音創(chuàng)作。其次，基層播音員主持人經常還會擔任起記者的職責，參與到一線采訪報道中，這就要求播音員主持人面對采訪對象能提出恰當?shù)膯栴}，很好地與采訪對象溝通交流?，F(xiàn)場報道時能夠以靈敏地觸覺感知現(xiàn)場氛圍，以簡潔生動流暢的語言報道現(xiàn)場情況，這些都需要廣博的知識和深厚的文化底蘊作為基礎。

三、基層播音員主持人需要練就“專兼并舉”的業(yè)務素質和能力

基層播音員主持人受到所在基層媒體規(guī)模和人員構成方面的限制，不能像大臺播音員那樣專職做播音主持工作，需要身兼數(shù)職，這就需要基層播音員主持人練就“專兼并舉”的業(yè)務素質和能力。專兼并舉，一專多能也是評判一位播音員主持人成熟與否的重要標準。

首先，電視節(jié)目制作的每個流程都是環(huán)環(huán)相扣的，基層播音員需要了解各個流程，這不僅有利于自身更順利地進行播報，也是實現(xiàn)一專多能的基礎。其次，基層播音員主持人要積極主動地深入采訪一線，擔任起記者的職責。播音員主持人不能只坐在演播室中，要走出去，走到人民群眾的生活中，從實踐中學，從生活中學，從社會中學，在采訪實踐中鍛煉自己的業(yè)務能力。第三，基層播音員主持人在了解節(jié)目制作流程、深入采訪一線的基礎上，要尋求自身與所在欄目的深度融合，積極參與包括節(jié)目前期策劃、采訪撰寫稿件和后期編輯制作等各個環(huán)節(jié)，真正成為采編播一體的復合型主持人。

綜上所述，基層電視臺有無法擺脫的劣勢，但是也有不容忽視的優(yōu)勢，貼近地域、扎根本土是生存和發(fā)展的根本，基層播音員主持人作為當?shù)孛襟w的代言人應努力提升自身的業(yè)務素質，為廣大觀眾奉獻優(yōu)質的電視節(jié)目。