廖軒一 長(zhǎng)沙市南雅中學(xué)

學(xué)生是新媒體的主要受眾群體之一，新媒體的廣泛應(yīng)用給高中生的學(xué)習(xí)生活以及校園文化建設(shè)帶來(lái)了巨大影響。除了傳承文化理念、啟迪學(xué)生心智以外，新媒體的應(yīng)用也帶來(lái)了一些消極影響，對(duì)此不僅政府、學(xué)校、家長(zhǎng)要予以高度重視，作為中學(xué)生也要重視起來(lái)，充分利用新媒體的優(yōu)勢(shì)不斷提高自己、豐富自己，在全員使用新媒體的同時(shí)在校園內(nèi)自發(fā)的形成一種積極向上的新型校園文化。

一、新媒體概念和特征

(一)概念

新媒體是最近幾年誕生的，其中涉及到了很多種信息技術(shù)的應(yīng)用，包括了數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)等，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、無(wú)線通信網(wǎng)、衛(wèi)星定位等方式以手機(jī)、電腦、電視機(jī)等終端傳播和發(fā)送各種信息，對(duì)此還可以將新媒體稱之為“數(shù)字媒體”。基于新媒體的自身性質(zhì)問(wèn)題，其功能十分強(qiáng)大，呈現(xiàn)多元化發(fā)展，但是無(wú)論哪種功能都存在一個(gè)共同特點(diǎn)，那就是必須要以互聯(lián)網(wǎng)為載體，存在一定的虛擬性特質(zhì)，利用新媒體進(jìn)行的一切交際活動(dòng)都是在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的。

(二)特征

相較于傳統(tǒng)的媒體來(lái)說(shuō)新媒體在存在方式上具有明顯不同，并不具備物質(zhì)性，而是通過(guò)聲音、光線、信號(hào)等很多無(wú)形的東西作為媒介發(fā)送和傳播信息，利用特殊的技術(shù)可以給人們帶來(lái)不同于以往的感官體驗(yàn)，使得人們?cè)敢獬两谶@個(gè)虛擬世界中。此外新媒體還具有一定的互動(dòng)性，人們可以利用新媒體進(jìn)行在線互動(dòng)，打破了傳統(tǒng)媒體在時(shí)間和空間上的限制，可以讓人們直接參與到網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)中來(lái)，在很大程度上豐富了生活內(nèi)容。

二、新媒體促進(jìn)校園文化健康發(fā)展的探索

從當(dāng)前的實(shí)際情況來(lái)看，新媒體在學(xué)校中的應(yīng)用主要表現(xiàn)在電腦和手機(jī)上，根據(jù)調(diào)查筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)校有多媒體教室供學(xué)生使用，同時(shí)身邊的很多同學(xué)都有手機(jī)，在課余時(shí)間使用較多，手機(jī)在高中生中的使用率較高。手機(jī)是新媒體的典型代表，其信息傳播速度很快，打破了傳統(tǒng)媒體在時(shí)間、空間上的限制，給學(xué)生的溝通和交流帶來(lái)了較多的便利，為海量信息的傳送提供了有力平臺(tái)。但是同時(shí)也為中學(xué)生的學(xué)習(xí)和交際帶來(lái)了一定的不利因素：

第一，手機(jī)信息平臺(tái)具有一定的娛樂(lè)性和多樣性，固然存在一些健康信息，但是也不乏一些庸俗文化的存在，這在很大程度上削弱了高中生的學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)重者甚至?xí)屓顺撩跃W(wǎng)絡(luò)無(wú)法自拔；

第二，在網(wǎng)絡(luò)世界內(nèi)，學(xué)生可以利用虛擬身份與他人進(jìn)行溝通和交流，這在很大程度上縮短了人們彼此之間的距離，但也為不法分子提供了網(wǎng)絡(luò)詐騙的機(jī)會(huì)。高中生涉世未深，思想簡(jiǎn)單，很容易成為詐騙目標(biāo)；

第三，新媒體信息交流十分活躍，在網(wǎng)絡(luò)世界里價(jià)值觀成多元化發(fā)展，不同的價(jià)值觀之間交鋒頻繁，高中生的人生觀和價(jià)值觀很容易受到影響和干擾；

第四，改變了高中生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分同學(xué)課余時(shí)間基本都是在聊天和游戲中度過(guò)，影響學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康。

上述問(wèn)題的存在在很大程度上影響了校園文化的健康發(fā)展，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)十分不利，對(duì)此不僅政府、學(xué)校、家長(zhǎng)要高度重視，學(xué)生自身也要意識(shí)到問(wèn)題的重要性，通過(guò)多方共同努力采取針對(duì)性的措施予以控制和解決。

(一)打造良好的社會(huì)媒體環(huán)境

政府必須進(jìn)一步完善新媒體信息傳播的制度法規(guī)，完善新媒體發(fā)布信息的監(jiān)控機(jī)制，從信息源頭把好關(guān)。對(duì)新媒體信息實(shí)施有效監(jiān)控和合理指導(dǎo)，提高媒體從業(yè)人員的素質(zhì)，加強(qiáng)信息傳播的監(jiān)管力度。相關(guān)部門必須要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)站經(jīng)營(yíng)者的管理力度，確保新媒體信息的發(fā)布單位要在工商局登記注冊(cè)獲得許可之后方可從事這類活動(dòng)。嚴(yán)格遵守國(guó)家相關(guān)制度，創(chuàng)建一個(gè)健康、綠色的信息發(fā)布環(huán)境，對(duì)所發(fā)布的信息嚴(yán)格審查和分類，挑選一些適合學(xué)生身心健康的內(nèi)容全面推廣，對(duì)于問(wèn)題信息立即禁止，避免對(duì)學(xué)生的身心健康造成任何不良影響。

(二)加強(qiáng)新媒體環(huán)境下中學(xué)生教育平臺(tái)建設(shè)

學(xué)校應(yīng)加大人防技防力度，通過(guò)積極引進(jìn)輿情監(jiān)控、校園文化建設(shè)、社會(huì)教育實(shí)踐教育等多種形式，加強(qiáng)正面教育和引導(dǎo)。強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，增強(qiáng)中學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我保護(hù)意識(shí)，提高識(shí)別網(wǎng)絡(luò)陷阱的能力，充分發(fā)揮學(xué)校多媒體教室的作用，幫助學(xué)生提高明辨是非的能力，促使高中學(xué)生文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)。

(三)提升家長(zhǎng)素質(zhì)、強(qiáng)化家長(zhǎng)責(zé)任，實(shí)現(xiàn)“家校共贏”

家長(zhǎng)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新知識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新媒體素養(yǎng)知識(shí)，正確引導(dǎo)孩子理性對(duì)待新媒體，感性使用新媒體。家長(zhǎng)素養(yǎng)提高了，教育孩子的能力就會(huì)增強(qiáng)。家庭的教育與學(xué)校的教育有機(jī)結(jié)合，能更好的提高學(xué)生的整體素質(zhì)和駕馭新媒體的能力。

(四)提高學(xué)生正確使用新媒體的能力

通過(guò)各方合力培養(yǎng)學(xué)生的信息識(shí)別能力和媒體素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)生在新媒體環(huán)境下的自教自律。作為高中生，在使用新媒體時(shí)也要懂得過(guò)濾不良信息，并善于監(jiān)督、舉報(bào)不良內(nèi)容，堅(jiān)持正義、堅(jiān)持真理。身為一名高中生應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，積極關(guān)注自己學(xué)校的新媒體公眾號(hào)，比如校園微信公眾號(hào)、學(xué)校官方微博、學(xué)校論壇等等，并熱情參與相關(guān)文化活動(dòng)，積極分享喜歡的信息內(nèi)容，促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，新媒體的影響力也會(huì)越來(lái)越大，對(duì)此，身為一名高中生必須要重視起來(lái)，正確認(rèn)識(shí)新媒體的積極因素和消極影響，平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中注意合理應(yīng)用、適度應(yīng)用，充分發(fā)揮其積極作用，在傳播健康、綠色信息的同時(shí)促進(jìn)校園文化的健康發(fā)展。