魏榛

隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展和高等院校的持續(xù)擴(kuò)招，每年都有大量的大中專院校畢業(yè)生走向社會(huì)尋找工作。同時(shí)，目前無(wú)論是從整個(gè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)還是國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，都不同程度地面臨著發(fā)展和持續(xù)增長(zhǎng)放緩的壓力，國(guó)際市場(chǎng)萎縮嚴(yán)重，國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入“新常態(tài)”，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的創(chuàng)新能力都面臨著重新定位和重新布局的時(shí)代命題，盡管在這些方面有國(guó)家大力的宏觀調(diào)控并已取得理想的成績(jī)，但在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，我國(guó)大中專院校畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)依舊很嚴(yán)峻。

在這樣的條件下，大學(xué)生自身要積極作為，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，同時(shí)積極做好新媒體時(shí)代背景下面向互聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作。這是接下來(lái)較長(zhǎng)時(shí)間里一個(gè)新的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)路徑，值得相關(guān)部門和大學(xué)生自身高度重視。當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)全面進(jìn)入所謂的信息化新媒體時(shí)代，信息化技術(shù)的不斷發(fā)展已經(jīng)全面而深刻地影響著人們生活和工作的方方面面，大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)也是一樣，要轉(zhuǎn)變觀念，做好新媒體背景下的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作。這方面的內(nèi)容我們可以參看一下2010年3月由清華大學(xué)出版社出版的《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書。這本著作較之于以往其他同類作品而言更加注重社會(huì)環(huán)境的具體變化，在具體特定的社會(huì)環(huán)境中闡述和探討大學(xué)生群體的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，能夠給我們帶來(lái)很多的啟示和啟迪。

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書從整體上為我們介紹了新媒體時(shí)代背景下大中專院校畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的一個(gè)新的陣地或方式，那就是面向互聯(lián)網(wǎng)信息化的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。應(yīng)該說(shuō)，做好新媒體時(shí)代背景下大中專院校畢業(yè)生面向互聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作，這是大勢(shì)所趨，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)將成為我國(guó)新一輪的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)增長(zhǎng)極?！洞髮W(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書將幫助學(xué)生以新的思維和邏輯去思考新形勢(shì)下的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，了解自己，了解就業(yè)趨勢(shì)，準(zhǔn)確定位，有的放矢。統(tǒng)觀《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書，結(jié)構(gòu)完整，論述清晰，層層深入，邏輯性非常強(qiáng)，作者通過(guò)客觀冷靜的分析和闡述，讓學(xué)生不再迷茫，對(duì)于即將面臨的人生重大選擇有一個(gè)整體上的把握，幫助大學(xué)生群體客觀理性地看待就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

通過(guò)閱讀全書，我們發(fā)現(xiàn)作者非常突出和強(qiáng)調(diào)大學(xué)生對(duì)于自身的審視和了解，我們認(rèn)為這是非常有必要的。大學(xué)生畢業(yè)即意味著他們要在多種選擇中進(jìn)行抉擇，繼續(xù)深造還是找工作，找什么樣的工作業(yè)，自己是不是適合創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)需要哪些基本的素質(zhì)和能力？對(duì)于這些問(wèn)題的回答都需要大學(xué)生首先對(duì)于自己有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)。我們不認(rèn)為在新媒體背景下就應(yīng)該理所當(dāng)然地選擇面向互聯(lián)網(wǎng)的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，因?yàn)閷W(xué)生各自有自己的實(shí)際情況，選擇適合自己的才是對(duì)的。我們?cè)谶@里強(qiáng)調(diào)和突出的只是大學(xué)生無(wú)論做出怎樣的選擇，都應(yīng)該是建立在對(duì)自己充分了解的情況下，而不應(yīng)該是隨波逐流、人云亦云。

《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書給我們另外的一個(gè)感受是，書中強(qiáng)調(diào)和突出了大學(xué)生對(duì)于社會(huì)不同行業(yè)基本情況的了解。書中用大量的筆墨闡述了新媒體時(shí)代背景下互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的基本特征，讓學(xué)生對(duì)于這一領(lǐng)域的整體環(huán)境有一個(gè)較為全面的了解，同時(shí)積極鍛煉和培養(yǎng)適應(yīng)該環(huán)境需要的基本素質(zhì)和能力?！洞髮W(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書為我們?cè)敿?xì)介紹了互聯(lián)網(wǎng)就業(yè)的環(huán)境、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)形勢(shì)等諸多問(wèn)題，同時(shí)緊密結(jié)合了高校特別是高職高專院校畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的實(shí)際情況?！洞髮W(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書具體描述了當(dāng)前的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)形勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生提前做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃，甚至為學(xué)生介紹了具體求職過(guò)程中個(gè)人簡(jiǎn)歷的設(shè)計(jì)、面試技巧等細(xì)微的環(huán)節(jié)，較為全面而系統(tǒng)地為學(xué)生介紹了在畢業(yè)之際求職過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，附注了各個(gè)環(huán)節(jié)中學(xué)生需要具體注意的問(wèn)題，這些對(duì)于即將求職的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)非常實(shí)用。

整體而言，《大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書的出版對(duì)于做好新形勢(shì)下的大中專院校畢業(yè)生的就業(yè)工作具有重要的啟發(fā)意義，作者從實(shí)際出發(fā)，以現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向，順著問(wèn)題做深入的研究和討論，在相關(guān)問(wèn)題上為我們提供了較有見地的個(gè)性化方案?！洞髮W(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》一書結(jié)構(gòu)完整，該書著眼于當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際情況，在新媒體迅猛發(fā)展的背景下闡述和探討高校畢業(yè)生尤其是高職高專院校畢業(yè)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問(wèn)題，為學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)打開了一個(gè)重要的窗口，開闊了學(xué)生的視野，鼓勵(lì)和引導(dǎo)適合的高校畢業(yè)生進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，成就自己的事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。