趙權(quán)利

[摘要]文學是一種人文現(xiàn)象，是一種語言藝術(shù)，是一個民族社會、文化生活的縮影。經(jīng)典文學作品更是人類經(jīng)驗與智慧的積累，是一個民族文化的精髓，凝聚著源遠流長的人文精神。經(jīng)典文學閱讀可以提高外語專業(yè)學生的文化素養(yǎng)、文學鑒賞能力、審美水平、語言水平和跨文化交際能力。

[關(guān)鍵詞]外語專業(yè) 經(jīng)典文學閱讀 必要性 意義

經(jīng)典文學是人類經(jīng)驗與智慧的積累，是世界藝術(shù)文化的精髓，也是凝聚了中外藝術(shù)文化的文學瑰寶。經(jīng)典文學大多經(jīng)過時代的發(fā)展與傳承，不僅具有較深刻的思想感情和文化內(nèi)涵，同時也具有較強的審美欣賞價值。經(jīng)典文學閱讀不僅可以使讀者欣賞到其中精彩的故事內(nèi)容，同時對于自我修養(yǎng)和審美情趣的提高都有著很積極的影響。對于一個國家和民族，還是一個人，經(jīng)典文學閱讀的影響都是積極而深遠的，對社會的發(fā)展和進步都是極其關(guān)鍵的。對于外語專業(yè)學生這個群體來說，經(jīng)典文學閱可以提高外語專業(yè)學生的文化素養(yǎng)、文學鑒賞能力、審美水平、語言水平和跨文化交際能力。

一、文學的功能

文學是一種人文現(xiàn)象，是一種審美活動，是一種語言藝術(shù)。其社會功能在接受過程和文化活動中具體體現(xiàn)出來。

（一）文學的認識功能

文學可以幫助人們獲得多方面社會和人生知識，豐富人們的生活經(jīng)驗，加深人們對某些社會規(guī)律和社會關(guān)系的理解的功能。簡言之，通過文學作品的閱讀，人們便知道社會各階層、各職業(yè)的人們的某些生活方式、相關(guān)的自然環(huán)境、社會環(huán)境以及在此環(huán)境中真實的人生及命運，從而引發(fā)思考，有所收獲。

（二）文學的教育功能

文學的教育功能就是文學作品影響人們的思想情感，凈化人們的心靈與靈魂，增強人們的道德感的功能。文學作品不僅給人以知識，使讀者在認識作品所反映的社會生活的同時，對作品中表珊出來的思想感情，愛與恨、善與惡、美與丑也會產(chǎn)生共鳴和思索，從而得到心靈的震撼，從中得到啟示和教益。

（三）文學的美悅功能

文學不僅形式多樣，而且內(nèi)容也包羅萬象，人們在欣賞文學作品的過程中，不僅可以豐富自己的知識，也可以在感情上受到觸動，得到美的享受，陶冶性情、提高審美情趣，豐富想象力。閱讀者可以自己的主體性去發(fā)現(xiàn)、喚起美感，領(lǐng)略到具有審美價值、富于詩意的生活。

二、外語專業(yè)經(jīng)典文學閱讀現(xiàn)狀

信息化時代下，電腦、手機、互聯(lián)網(wǎng)等交流工具已得到普及。網(wǎng)絡(luò)、手機儼然已取代傳統(tǒng)媒體，充斥到大學生的生活中來，成為他們的主要閱讀渠道；且閱讀內(nèi)容變得更加豐富。外語專業(yè)學生通過現(xiàn)代化信息手段可以閱讀外語時事新聞，查找外語學習資料，獲得外語學習資源，但是卻沒有過多的時間閱讀經(jīng)典文學作品，所以，對于經(jīng)典文學的關(guān)注也越來越少，出現(xiàn)了閱讀觀念淡薄、簡易化、快捷化、娛樂化、功利化等問題。

三、外語專業(yè)經(jīng)典文學閱讀的必要性和意義

（一）外語專業(yè)經(jīng)典文學閱讀的必要性

文學是社會生活的形象反映，形象地再現(xiàn)了經(jīng)濟、政治、文化、風尚等各種狀況，描寫了不同階級、階層的人們的精神特征，內(nèi)心世界和現(xiàn)實關(guān)系。經(jīng)典文學是一個民族文化的精髓，凝聚著源遠流長的人文精神。外語專業(yè)學生通過經(jīng)典文學閱讀，可以更深入的了解和理解本國及作品語言國文化和價值體系，增強自己的文化底蘊和文學修養(yǎng)，拓寬自己的思維與眼界，也有助于形成科學、全面、積極、開放的世界觀和人生觀。因此在外語專業(yè)學生的外語學習過程中經(jīng)典文學閱讀是非常有必要的。

首先，通過外國經(jīng)典文學閱讀可以增強外語專業(yè)學生對本國及外國文化的感知，語言與文化是密不可分的。文化離不開語言，而語言也不可能超越文化而獨立存在。語言承載著豐富的文化內(nèi)涵，語言的學習也是文化的學習，而經(jīng)典文學閱讀則是文化學習的一種有效而直接的途徑。

其次，通過外國經(jīng)典文學閱讀，可以增強外語專業(yè)學生的外語綜合能力。語言學習需要有大量的輸入才可能有正確的輸出。文學作品中提供了真實的語言環(huán)境，通過閱讀，學生可以擴充詞匯量，學習具體語境下真實的語言，增強語感，提高自己實際運用外語的能力。

再次，通過外國經(jīng)典文學閱讀和分析，品位不同作家的不同文體、不同語言風格，學生可以從表層學習深入到深層次的語言學習，提高文學修養(yǎng)和審美水平，可以做到與作者共鳴，陶冶情操，真正體會到藝術(shù)無國界、文學無國界。

（二）外語專業(yè)經(jīng)典文學閱讀的意義

經(jīng)典文學作品為外語專業(yè)學生提供了豐富的精神食糧，外語專業(yè)學生可通過大量閱讀經(jīng)典文學作品，感受外語語言文化的豐富多彩及魅力，拓寬視野，擴展知識面，提高文化素養(yǎng)、文學鑒賞能力和審美水平，開拓學生視野，陶冶學生情操，培養(yǎng)良好的素質(zhì)和氣質(zhì)。同時經(jīng)典文學閱讀也是對外語專業(yè)學生外語語言水平的一個檢驗。

經(jīng)典文學閱讀不僅可以使外語專業(yè)學生對本國社會和文化生活等方面有更深刻的認識，還可以對外國社會和文化生活等各個方面有充分的了解，使外語專業(yè)學生對外國人的價值觀和社會觀有一個直觀的認識，能夠從文化的角度理解并使用外語，才能提高外語專業(yè)學生的跨文化交際能力。

四、結(jié)語

經(jīng)典文學擁有豐富的知識與內(nèi)涵，以其人文性和審美性凝聚了一個民族的文化精華和思想精髓。對于當代大學生來說，不僅可以豐富他們的文化知識、開闊視野，同時也可以陶冶他們的情操，提升審美情趣。經(jīng)典文學的影響是深遠而巨大的，是適合于當代實際的。因此，外語專業(yè)學生應(yīng)該更加認識到經(jīng)典文學作品的經(jīng)久性和傳承性，以及其強大的生命力，在學好外語的同時通過經(jīng)典文學閱讀提升自身的文化素養(yǎng)、文學鑒賞能力、審美水平、語言水平和跨文化交際能力。