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“十三五”期間高校重點實驗室改革創(chuàng)新探索

2018-03-30 10:54:05沈中輝
實驗室研究與探索 2018年8期
關鍵詞:十三五重點實驗室

沈中輝

(黑龍江大學 科學技術處,哈爾濱 150080)

0 引 言

國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃(以下簡稱“規(guī)劃”)中明確指出:“全面提升高??萍紕?chuàng)新能力。推動高校全面參與國家創(chuàng)新體系建設,在優(yōu)化布局、分類整合的基礎上,統(tǒng)籌研究建設國家級科研基地,組織和支持高校積極參加國家科技計劃(專項、基金等)和國家級科技創(chuàng)新基地建設,承接國家重大科研項目[1]?!庇纱丝梢?,重點實驗室是高校組織高水平基礎研究和應用基礎研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科學家、開展學術交流的重要基地,也是體現(xiàn)一所高校的教學科研水平、展示其辦學實力的重要標志。另外,規(guī)劃中還提到了“高校要優(yōu)化基礎研究環(huán)境,充分發(fā)揮學科、人才優(yōu)勢,凝練主攻方向,聚焦重大科學問題和戰(zhàn)略技術問題開展基礎技術、前沿技術、非對稱技術、“殺手锏”技術、顛覆性技術研究,以基礎性的突破帶動全局性的創(chuàng)新?!边@些都為高校在“十三五”期間的定位與發(fā)展提出了新的要求,明確了高校重點實驗室不僅承擔著提升科技創(chuàng)新能力和競爭力的重要任務,也擔負著提高人才培養(yǎng)質量的重要任務。

1 制定科學嚴謹?shù)闹攸c實驗室改革目標

“十三五”期間,高校要按照“優(yōu)化布局、促進融合、提升能力”的原則,面向科學發(fā)展前沿,努力發(fā)揮高校重點實驗室在基礎應用研究領域的引領作用,切實提高實驗室研究人員的科研能力與水平[2]。努力把高校重點實驗室打造成為凝練研究方向、集聚高層次人才、產出高水平成果的重要科技創(chuàng)新基地,不斷增強高校重點實驗室的原始創(chuàng)新能力,進而提高高等學校的學術影響力。

科技創(chuàng)新是提高社會生產力和綜合國力的戰(zhàn)略支撐,必須擺在國家發(fā)展全局的核心位置。堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路、實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略。高校要結合自身實際,推進重點實驗室的改革創(chuàng)新、完善重點實驗室內部治理、提高重點實驗室管理質量等當前重大任務,突出思想意識和體制機制創(chuàng)新,彰顯服務經(jīng)濟社會發(fā)展的主動性和正能量,建立面向創(chuàng)新主體的科研組織運行機制。“十三五”期間,高校要繼續(xù)加強重點實驗室的建設與管理,提出改革創(chuàng)新思路,調整好整體建設布局。以重點實驗室數(shù)量的增長為前提,把提升檔次與水平作為改革重點,最終將學校建設成為滿足國家及地方經(jīng)濟發(fā)展需要的支柱型高校。同時,還要鼓勵廣大師生參與到高校重點實驗室的科研與教學當中,進一步開拓師生的眼界,讓他們了解和掌握先進儀器設備的性能和使用規(guī)則,知曉學科前沿的研究內容以及相關專業(yè)知識[3]。

2 按照目標,提出改革創(chuàng)新指導思想

“十三五”期間,高校以重點實驗室改革創(chuàng)新為導向,著力拓寬科技資源的獲取渠道和配置方式,解決好“重視申報、輕視建設”“重視投入、輕視產出”等問題[4],推動科技創(chuàng)新項目同現(xiàn)實生產力結合、強化科研活動同經(jīng)濟發(fā)展結合、科技創(chuàng)新成果同產業(yè)發(fā)展結合等“三個結合”,進而提升高校服務創(chuàng)新主體的貢獻度。高校應按照制定的重點實驗室改革目標,將現(xiàn)有的各級各類重點實驗室納入到學校創(chuàng)新體系建設中,在整合理工科優(yōu)勢資源、優(yōu)化布局的基礎上,有計劃地培育建設一批國家或省部級重點實驗室。制定重點實驗室內部激勵政策,讓重點實驗室研究人員參與到國家或地方科技計劃(專項、基金等)中,讓研究人員承擔更多的國家和地方重大、重點研究課題[5]。

3 改革創(chuàng)新中需抓住的關鍵問題

(1) 制定科技發(fā)展規(guī)劃。高校對國家中長期科學技術發(fā)展規(guī)劃、國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃以及地方科技發(fā)展的戰(zhàn)略需要進行深度研究,探索出一條適合高校重點實驗室改革創(chuàng)新發(fā)展的新路。通過對高校重點實驗室的建設與改革創(chuàng)新,使高校重點實驗室的組織結構更加合理,特色更加鮮明,人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的整體水平得到提升,努力達到國家一流、國際知名的水平[6]。在相關領域上,要讓高校重點實驗室發(fā)展成為全國知名的科技創(chuàng)新、成果轉化、培養(yǎng)人才、學術交流和技術服務的科技創(chuàng)新基地[7]。

(2) 整體布局。高校應積極鞏固和加強科技創(chuàng)新平臺的體系建設,按照國家科技體制改革和教育部打造“升級版”重點研究平臺的新要求,鞏固和加強高校重點實驗室建設;高校要繼續(xù)圍繞“一流學科”和“一流專業(yè)”建設布局,積極培育建設高層次重點實驗室[8];繼續(xù)推動體制創(chuàng)新,服務高?!耙涣鲗W科”和“一流專業(yè)”建設的發(fā)展戰(zhàn)略,并推動高校重點學科和重點專業(yè)的協(xié)調發(fā)展。

(3) 改革創(chuàng)新高校重點實驗室的管理模式。建立高校重點實驗室創(chuàng)新管理機制,圍繞其特色研究方向,進一步加強硬件設施的建設,促進高端科技創(chuàng)新平臺形成,并以高端科技創(chuàng)新平臺為依托,逐步實現(xiàn)基礎研究和應用研究有機結合,產出服務國家戰(zhàn)略急需和地方經(jīng)濟社會發(fā)展的高水平科技成果,加大將科技成果應用于教學的力度,促進科研與教學深度融合[9]。鼓勵高校重點實驗室對學生開設專題講座,介紹學科前沿、國際相關學科領域的發(fā)展動態(tài)、熱點問題及學科成果展示等。

4 提出符合高等學校自身特色的改革方案

(1) 總結以往改革經(jīng)驗。了解高校重點實驗室自身的優(yōu)勢和所處的地位,確定每個重點實驗室的近期和長遠發(fā)展目標。參考國家和部委重點實驗室的建設與管理標準,逐步提升高校重點實驗室的特色與優(yōu)勢,凝練戰(zhàn)略目標和重點任務、推進結構調整和資源整合、加大人才培養(yǎng)和引進的力度、加強對外開放和國際科技合作[10]。

(2) 學科交叉協(xié)同創(chuàng)新。緊緊圍繞國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要、國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃和地方科技發(fā)展的戰(zhàn)略需要,適應重點產業(yè)發(fā)展的重大需求,促進重點學科的建設與發(fā)展[11],鼓勵學科交叉、打破學院間的科研壁壘,真正的協(xié)同合作與交流,使高校重點實驗室在“十三五”期間承擔更多的國家級、省部級重大項目、重大科技攻關項目等高水平科研項目,不斷研究與開發(fā)基礎研究和應用基礎研究,獲取原始性創(chuàng)新成果和自主知識產權[12]。

(3) 加強管理和開放。加強高校重點實驗室的內部管理,加大對本科生的開放力度。剖析高校重點實驗室的優(yōu)勢和存在的問題,為重點實驗室的今后發(fā)展提出新思路。督促重點實驗室定期組織召開學術委員會會議,按照國家和地方科技戰(zhàn)略發(fā)展綱要為指導[13],討論重點實驗室的研究特色及鮮明優(yōu)勢,凝練其研究方向,服務本科生的教學與實踐、發(fā)揮高校重點實驗室對高等教育發(fā)展的引領帶動及對地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的支撐作用,確定好高校重點實驗室的中長期發(fā)展方向。

(4) 定期舉辦學術交流。鼓勵高校重點實驗室定期舉辦學術會議或講座,擴大學術影響力。尤其對各年級本科生開設專題講座,由相關研究領域的學科帶頭人、學術骨干、課題組長定期舉辦學術講座,和不定期的技術專題講座,介紹學科前沿、國際相關學科領域的發(fā)展動態(tài)、熱點問題及學科成果展示等[14]。

(5) 積極開展國際交流。鼓勵高校重點實驗室積極開展國際學術交流和合作,加強教師和學生的國際化教學與實踐,了解國外發(fā)展趨勢,捕捉新動向,提出新的研究方向與任務,促進自主創(chuàng)新能力的提高。

(6) 加速科研成果轉化。將高校重點實驗室的研究成果,通過技術轉讓、技術入股、技術服務等多種形式[15],不斷向企業(yè)提供成套的生產技術,向各學年本科生提供教材和培訓課程,向有關政府部門提供研究和咨詢報告,推動科研成果的迅速轉化。不斷整合現(xiàn)有科研成果,加大推廣及轉化力度,挖掘具有高校自主品牌的科研成果,鼓勵本科生參與其中[16]。

(7) 積極培養(yǎng)優(yōu)秀人才。以高校重點實驗室為依托,在高校的優(yōu)勢領域中培養(yǎng)出具有國際、國內影響力的科技精英、領軍人才及青年骨干,不斷提高科研能力與水平,提高學術和技術隊伍的創(chuàng)新能力和學術水平。

5 結語與展望

通過上述對高校重點實驗室改革創(chuàng)新問題的探索,高校務必在“十三五”期間進一步明確高校重點實驗室的研究方向和發(fā)展規(guī)劃,找準自身定位、突出優(yōu)勢特色。進一步完善運行管理機制,形成規(guī)范化、科學化的管理模式。同時,高校應緊緊抓住“十三五”期間的發(fā)展和機遇,依托高校重點實驗室在基礎應用研究領域上大展拳腳,取得更多的標志性成果,為國家科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展貢獻力量。

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