張大衛(wèi)

（西藏民族大學(xué)，陜西 咸陽 712082）

青年興則國家興，青年強則國家強。大學(xué)生黨員作為我國青年群體中的精英分子，應(yīng)當(dāng)牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，自覺踐行社會主義核心價值體系，只有這樣，才能把自己造就為中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人?！蛾P(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》（中發(fā)〔2016〕31號文件）中也指出：要強化思想理論教育和價值引領(lǐng)。把理想信念教育放在首位，切實抓好馬克思列寧主義、毛澤東思想學(xué)習(xí)教育，廣泛開展中國特色社會主義理論體系學(xué)習(xí)教育。堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信[1]。

一、大學(xué)生黨員理想信念教育的涵義

大學(xué)生黨員理想信念教育，顧名思義，就是教育者以馬克思主義先進思想理論為指導(dǎo)，通過各種有效途徑教育引導(dǎo)大學(xué)生黨員牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想信念的教育實踐活動?？梢詮娜齻€層面進行理解，一是要求大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，在實踐中踐行社會主義和共產(chǎn)主義理想；二是在教育內(nèi)容上大致包括馬克思主義基本理論、國情黨史、道德法制、社會主義核心價體系、中國特色社會主義理論體系等；三是對教育效果的考核評估既包括對理論的掌握情況，也包括對踐行共產(chǎn)黨員崇高理想信念行為的考核。

二、加強高校大學(xué)生黨員理想信念教育工作的重要性

黨的十九大報告明確指出：要用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨。共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)[2]。這一論斷體現(xiàn)了黨中央對共產(chǎn)黨人理想信念的高度重視。大學(xué)生黨員是否樹立了堅定的共產(chǎn)主義理想信念，將會直接關(guān)系到我國“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢能否順利實現(xiàn)。

（一）是把大學(xué)生黨員培養(yǎng)造就成為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的必然要求

大學(xué)階段是一個人的“人生觀、價值觀、世界觀”形成并漸趨穩(wěn)定的關(guān)鍵時期，在這個時期內(nèi)，對人的一生有重大影響的價值取向、行為方式、意識形態(tài)、思維方式等都會逐漸鞏固下來。高校各級黨組織要抓住這一重要時期，培養(yǎng)造就大學(xué)生黨員愛國、敬業(yè)、誠信、友善的優(yōu)良品質(zhì)，讓他們科學(xué)看待社會主義事業(yè)在發(fā)展過程中遇到的種種挫折，牢固樹立馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念。另外，大學(xué)生黨員也是我國高層次人才和黨政干部隊伍的重要來源，提高他們的政治素質(zhì)，就能為黨政干部隊伍源源不斷地輸送優(yōu)秀人才。所有這些，都要求我們把大學(xué)生黨員教育好、培養(yǎng)好，使他們成為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的生力軍和可靠接班人。

（二）是高校大學(xué)生思想政治教育工作的實踐需要

2004年頒布的《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》（中發(fā)〔2004〕16號文件）就指出：加強和改進大學(xué)生思想政治教育的主要任務(wù)是要以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀、價值觀教育[3]。習(xí)近平總書記在2016年12月全國高校思想政治工作會議上也強調(diào)：要教育引導(dǎo)學(xué)生不斷樹立為共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心；要為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路，激勵學(xué)生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中；珍惜韶華、腳踏實地，把遠大抱負落實到實際行動中[4]。這充分說明黨和國家高度重視理想信念教育在大學(xué)生思想政治教育工作中的作用。

為增強學(xué)生黨員思想政治教育的實效性，高校必須教育引導(dǎo)學(xué)生黨員將個人理想和社會理想相結(jié)合，將個人價值的追求和國家、民族的偉大復(fù)興事業(yè)相聯(lián)系，志存高遠，腳踏實地，在為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興的不懈奮斗中、在實現(xiàn)中國夢的生動實踐中促進大學(xué)生黨員養(yǎng)成堅定的共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

（三）是新時代保持共產(chǎn)黨員先進性的現(xiàn)實要求

加強大學(xué)生黨員理想信念教育，增強他們對共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的認同感，也是加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)水平，保持黨的團結(jié)統(tǒng)一，不忘初心，牢記使命，永葆黨的先進性和純潔性的重要舉措。2016年開始在全體黨員中開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，要求廣大黨員做“講政治有信念，講規(guī)矩有紀(jì)律，講道德有品行，講奉獻有作為”的合格黨員，“講政治有信念”就是要對黨絕對忠誠，堅定理想信念，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐，做政治上的明白人。當(dāng)前，中國共產(chǎn)黨在引領(lǐng)全國人民決勝全面建成小康社會、奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利的歷史征程中，更應(yīng)該對大學(xué)生黨員理想信念教育工作常抓不懈、抓出成效。

三、當(dāng)前大學(xué)生黨員理想信念教育存在問題及原因

近年來，高校各級黨組織非常重視學(xué)生黨員的理想信念教育工作，加大了對學(xué)生黨員的教育培訓(xùn)力度，并不斷在工作實踐中探索研究理想信念教育的內(nèi)容和形式，力求取得實效。絕大多數(shù)學(xué)生黨員的馬克思主義信仰更加堅定，衷心擁護黨在社會主義初級階段的政治路線，在思想上、行動上能同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。但是，部分大學(xué)生黨員也存在價值取向多元，模范作用弱化，宗旨意識淡薄等現(xiàn)象。

（一）大學(xué)生黨員理想信念教育在內(nèi)容上沒有形成體系

隨著我國對外開放程度的不斷加大和新媒體的快速發(fā)展，西方各種文化思潮和價值觀念不斷傳入我國，現(xiàn)在僅靠高校教師和學(xué)生的努力已經(jīng)無法滿足當(dāng)前形勢對學(xué)生黨員理想信念教育的要求，必須要有黨和政府及社會力量的介入。現(xiàn)在高校對學(xué)生黨員進行教育的主要力量是教師及黨務(wù)工作者，大多數(shù)高校黨員教育的內(nèi)容主要集中在愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、國情黨史、理想信念等宏觀層面，而對學(xué)生黨員的法制道德修養(yǎng)、心理素質(zhì)、人際交往、溝通協(xié)調(diào)能力、自主學(xué)習(xí)能力等方面的培養(yǎng)較為忽視。使得該項工作缺乏明確的針對性，陷入“從理論到理論”，內(nèi)容單調(diào)，教育手段落后，很難有說服力，效果不佳。黨務(wù)工作者要及時更新教育理念和調(diào)整教學(xué)設(shè)計，使學(xué)生黨員理想信念教育的內(nèi)容更趨完善。

（二）大學(xué)生黨員理想信念教育重理論輕實踐，且沒有發(fā)揮學(xué)生自身的主觀能動性

高校在開展大學(xué)生黨員理想信念教育時，大多數(shù)教師及黨務(wù)工作者習(xí)慣于理論灌輸，著重宣傳黨的指導(dǎo)思想和馬克思主義中國化的理論創(chuàng)新成果，教育引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立馬克思主義信仰，用馬克思主義的立場、觀點和方法分析和解決問題，這對堅定大學(xué)生黨員的理想信念會產(chǎn)生十分積極的效果。但是這種單純理論教育也有明顯的不足：就是由于沒有把理論和實踐相結(jié)合，學(xué)生黨員在接受理論教育時沒有親身體驗和內(nèi)心感悟，因而也就收不到將理論知識內(nèi)化于心的效果。

另外在當(dāng)前大學(xué)生黨員理想信念教育工作中，普遍存在的一個現(xiàn)象就是：各級黨組織的教育居于主導(dǎo)地位，學(xué)生黨員只能被動接受，沒能發(fā)揮學(xué)生黨員主動接受教育的積極性，使得教育效果不甚明顯。各級黨組織應(yīng)設(shè)法培養(yǎng)學(xué)生黨員自我教育的意識，變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，促使他們以黨小組、黨支部為單位，開展經(jīng)常性自我教育，提高黨員意識和黨性覺悟，把共產(chǎn)主義崇高理想內(nèi)化為信仰，外化為行動。

（三）大學(xué)生黨員的理想信念教育在時間上缺乏整體連續(xù)性

大學(xué)生入黨有一套復(fù)雜的考察程序，經(jīng)過了嚴(yán)格的考察之后就可以批準(zhǔn)吸收為預(yù)備黨員。大學(xué)生黨員的來源又相對較為復(fù)雜，不管他們?nèi)雽W(xué)前的家庭背景如何，有什么樣的人生目標(biāo)和理想，只要他們在接受黨組織考察期間達到了黨員的標(biāo)準(zhǔn)，就能獲得批準(zhǔn)。但是學(xué)生成為預(yù)備黨員之后，在轉(zhuǎn)為正式黨員之前還有一年的考察期，這個階段的考察工作大都沒有得到應(yīng)有的重視，基本都會按期轉(zhuǎn)正，造成了學(xué)生黨員“入黨前后”表現(xiàn)不一的情況，這也使學(xué)生黨員對黨組織的“三會一課”制度產(chǎn)生了“走過場”的認識，進而使黨組織開展理想信念教育工作的預(yù)期目標(biāo)落空。

四、加強高校學(xué)生黨員理想信念教育的有效途徑

面對當(dāng)前復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境，高校各級黨組織要積極采取措施，加大教育力度，堅定學(xué)生黨員的理想信念，強化他們的歷史使命感和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生黨員提高思想覺悟，增強黨性意識，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢奮斗終身。

（一）加強黨務(wù)工作隊伍建設(shè)，提高學(xué)生黨員理想信念教育的實效性

當(dāng)前，加強大學(xué)生黨員的理想信念教育，是高校各級黨務(wù)工作者的重要職責(zé)。高校黨務(wù)工作者自身的價值觀、人生觀、工作能力、知識水平等對大學(xué)生黨員理想信念教育工作的實效有著非常重要的影響?，F(xiàn)階段高校學(xué)生黨務(wù)工作隊伍普遍存在人手不足、個人理論素養(yǎng)不高、身陷常規(guī)事務(wù)工作而無力進行黨建工作創(chuàng)新研究等問題。這就需要對現(xiàn)有的黨務(wù)工作者加強黨建理論知識和黨建實務(wù)工作的培訓(xùn)，提高他們的業(yè)務(wù)能力和理論水平。再就是要充分整合、利用現(xiàn)有的師資力量，可以嘗試將思想政治理論課教師與黨務(wù)工作者混合編組，除所有學(xué)生黨支部書記必須由教職工黨員擔(dān)任之外，再給每個學(xué)生黨支部聘請一個思想政治理論課教師擔(dān)任支部的理論導(dǎo)師，不定期對學(xué)生黨員進行理論輔導(dǎo)以及開展實踐活動。

（二）完善學(xué)生黨員理想信念教育的體系和內(nèi)容

要進一步規(guī)范學(xué)生黨員理想信念教育的體系和內(nèi)容。如黨委組織部每年定期舉辦校院兩級入黨積極分子和黨員發(fā)展對象培訓(xùn)班、校團委定期舉辦“青年馬克主義者培養(yǎng)工程”、各學(xué)生黨支部堅持“三會一課”制度等，加強對入黨積極分子和學(xué)生黨員的理想信念教育。也可以利用宣傳櫥窗、校園廣播、校報、微信公眾號、易班等向?qū)W生黨員不間斷傳播理想信念教育的相關(guān)理論知識，提高教育效果。

另外，組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史，可以從革命先輩們?yōu)榱诵闹械睦硐牒椭髁x，義無反顧，拋頭顱、灑熱血的奮斗歷程中，從他們?yōu)榱嗣褡寰韧龊蛧腋粡姸鴴伡疑針I(yè)、無私奉獻的家國情懷中，增強理想信念教育的生動性和實效性。唯有此，學(xué)生黨員才能真正從黨史中汲取養(yǎng)分，承擔(dān)起歷史賦予的重任，堅定他們跟著共產(chǎn)黨走建設(shè)有中國特色社會主義道路的信念。因此，高校要在黨的重要節(jié)日開展各種紀(jì)念活動，幫助學(xué)生黨員了解從黨成立到奪取全國革命勝利的奮斗歷程，引導(dǎo)學(xué)生黨員正確看待國外社會主義發(fā)展過程中出現(xiàn)的挫折和反復(fù)，理性對待中國特色社會主義在發(fā)展過程中出現(xiàn)的各種問題，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)及各種自媒體上的不良信息和錯誤認識，不斷提升黨性修養(yǎng)和黨員意識。

（三）學(xué)生黨員理想信念教育要做到“虛”和“實”相結(jié)合

對大學(xué)生黨員進行理想信念教育要實事求是，做到“虛”“實”結(jié)合。一是理想信念教育要與學(xué)生黨員本人的思想實際結(jié)合。對每個學(xué)生黨員個體來說，由于成長環(huán)境和接受教育的差異，其思想行為、政治素質(zhì)也必然千人千面，因此，對大學(xué)生黨員進行理想信念教育時，要做好基礎(chǔ)調(diào)研工作，力求準(zhǔn)確把握每個人的思想實際，對教育內(nèi)容的選擇要有針對性。二是理想信念教育要與學(xué)生黨員本人的生活實際結(jié)合。高校各級黨組織負責(zé)人必須經(jīng)常與學(xué)生黨員談心談話，了解掌握他們在學(xué)習(xí)生活中遇到的各種實際困難，并真心實意幫助他們解決問題。思想政治教育工作只有深入學(xué)生黨員內(nèi)心，并做好人文關(guān)懷，才能取得實際效果。三是理想信念教育要與學(xué)生黨員本人的理想信念實際結(jié)合。大學(xué)生黨員理想信念教育的目的是讓他們牢固樹立馬克思主義信仰，樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。但每個學(xué)生黨員又有各自不同的人生理想和目標(biāo)。因此，要教育他們處理好個人理想與國家進步、民族復(fù)興的關(guān)系，把個人理想融入中華民族偉大復(fù)興的社會實踐中。讓他們堅信，個人理想只有在為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想奮斗的過程中才能更好的實現(xiàn)，中華民族偉大復(fù)興的中國夢將在一代代共產(chǎn)黨人的接續(xù)奮斗中成為現(xiàn)實。

（四）學(xué)生黨員理想信念教育要做到“知”和“行”相結(jié)合

大學(xué)階段是大學(xué)生黨員正確的理想信念形成和強化的重要階段。理想信念教育首先必須解決對理想信念的正確認識，正確的思想認識一方面來源于對前人成功經(jīng)驗的總結(jié)，另一方面來源于實踐。一要發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，教育引導(dǎo)學(xué)生黨員搞清楚理想信念的科學(xué)含義和指引領(lǐng)航人生的巨大作用。二要以中國共產(chǎn)黨90多年來艱難曲折的奮斗史中不斷涌現(xiàn)出來的英雄模范人物為榜樣，引導(dǎo)學(xué)生黨員深刻體會樹立崇高理想信念對國家、民族及個人發(fā)展的重要作用。我黨創(chuàng)始人李大釗面對北洋軍閥的絞刑架，大義凜然的說：我先上。因為他堅信，未來的環(huán)球，必是赤旗的世界。夏明翰烈士在就義前寫下千古絕唱的詩篇：砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。方志敏烈士犧牲前遺言：敵人只能砍下我們的頭顱，決不能動搖我們的信仰！因為我們信仰的主義，乃是宇宙的真理！無數(shù)革命先烈之所以在面對敵人屠刀時能夠義無反顧，慷慨赴死，就是因為心中有著對馬克思主義、對共產(chǎn)主義的堅定信仰。

黨員理想信念教育最重要的是要體現(xiàn)在具體行動上，關(guān)鍵要在于“知”和“行”相結(jié)合，通過實踐加深他們對理論知識的理解。實干興邦，空談?wù)`國。共產(chǎn)黨員沒有理想或者離開具體工作而空談理想，都不是唯物主義的做法。要動員引導(dǎo)學(xué)生黨員積極參加“三下鄉(xiāng)”及各類志愿者服務(wù)活動，腳踏實地、接觸社會、了解社情民意，增強對人民的感情，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感和堅韌頑強的意志品質(zhì)，讓青春在奉獻中閃光。

（五）堅持開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，實施學(xué)生黨員目標(biāo)管理制度和黨員成長計劃

“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動會營造一種學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、超越先進的良好氛圍，激勵全體黨員向著更加優(yōu)秀的方向前進。高校要在學(xué)生黨員中深入持久的開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，要在把該項活動常規(guī)化、制度化的基礎(chǔ)上，制定階段性目標(biāo)，并加強考核驗收。根據(jù)目標(biāo)完成情況及時提出新要求、新任務(wù)，使該活動始終處于接續(xù)發(fā)展?fàn)顟B(tài)。其次要善于發(fā)揮模范典型的榜樣示范作用，在評選表彰的同時，廣泛宣傳他們的優(yōu)秀事跡，帶動其他學(xué)生黨員和黨支部向先進看齊，爭創(chuàng)先進基層黨支部和爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

實施大學(xué)生黨員目標(biāo)管理制度。各二級學(xué)院黨委根據(jù)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的要求，結(jié)合本單位具體實際制定《學(xué)生黨員目標(biāo)管理責(zé)任書》，要求每個學(xué)生黨員按照責(zé)任書中的責(zé)任條款和管理目標(biāo)規(guī)范自己的言行。每學(xué)期末，學(xué)生黨員將自己本學(xué)期的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)收獲、工作成績、模范作用發(fā)揮等情況向黨支部做全面匯報，接受支部全體黨員的監(jiān)督和考評。實行學(xué)生黨員目標(biāo)管理制度，可以從制度層面建立起學(xué)生黨員理想信念教育的長效機制，使得學(xué)生黨員行動有規(guī)范、工作有目標(biāo)、努力有方向。

學(xué)生黨員成長計劃是一種新的目標(biāo)管理方法。即每名學(xué)生黨員從入黨之日起，要在學(xué)業(yè)、日常生活、班級管理、黨員模范作用發(fā)揮等方面規(guī)劃好自己的成長歷程，以實際行動尊崇黨章，履行黨員義務(wù)，嚴(yán)守黨的紀(jì)律，不斷提高個人黨性修養(yǎng)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。黨員成長計劃把長遠理想和短期階段目標(biāo)相結(jié)合，把組織期望和個人成長目標(biāo)相結(jié)合，把外在的成長成才目標(biāo)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我激勵，促使學(xué)生黨員自我教育、自我發(fā)展、自我管理，最終使學(xué)生黨員理想信念教育的長效機制更加有效。

[參考文獻]

[1]關(guān)于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見[EB/OL].新華網(wǎng)，2017-02-27.

[2]決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——習(xí)近平在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會上的報告[EB/OL].新華網(wǎng)，2017-10-27.

[3]關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見[EB/OL].思想政治工作網(wǎng)，2015-07-06.

[4]習(xí)近平.在全國高校思想政治工作會議上的講話[EB/OL].中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)，2016-12-09.