劉榮梅

（中國(guó)石化北京化工研究院，北京 100013）

當(dāng)前，我國(guó)把科技創(chuàng)新提到了發(fā)展戰(zhàn)略的高度，規(guī)劃至2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。國(guó)家政策對(duì)科技創(chuàng)新的支持力度也前所未有，同時(shí)要求加快培育創(chuàng)新型人才隊(duì)伍。習(xí)近平總書(shū)記在參加十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上海代表團(tuán)審議時(shí)指出：“人才是創(chuàng)新的根基，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)實(shí)質(zhì)上是人才驅(qū)動(dòng)，誰(shuí)擁有一流的創(chuàng)新人才，誰(shuí)就擁有了科技創(chuàng)新的優(yōu)勢(shì)和主導(dǎo)權(quán)。”黨的十九大報(bào)告明確提出了“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)，從2020年到2035年，我國(guó)科技實(shí)力將大幅躍升，躋身創(chuàng)新型國(guó)家前列，這些宏偉藍(lán)圖的實(shí)現(xiàn)需要培養(yǎng)一大批科技人才。因此，培養(yǎng)科研人員科技創(chuàng)新能力是國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的重要基礎(chǔ)工作。

1 科研人員科技創(chuàng)新能力需求分析

1.1 國(guó)家層面

目前，我國(guó)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入新階段。黨的十九大報(bào)告提出：創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，“互聯(lián)網(wǎng)+”、云計(jì)算、人工智能、機(jī)器學(xué)習(xí)等新技術(shù)層出不窮，科技創(chuàng)新能力成為了社會(huì)發(fā)展的核心要素，科技創(chuàng)新對(duì)人們的日常生活影響越來(lái)越廣泛。我國(guó)還積極推行大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新的“雙創(chuàng)”活動(dòng)，并出臺(tái)科技成果轉(zhuǎn)化政策，鼓勵(lì)、激勵(lì)科研人員加強(qiáng)創(chuàng)新研究、加快成果轉(zhuǎn)化，在這樣的時(shí)代背景下，培養(yǎng)并提升科研人員的創(chuàng)新能力尤為重要。

1.2 企業(yè)層面

科研人員作為企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要力量，對(duì)企業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用?？蒲腥藛T雖然擁有較高的學(xué)歷和比較系統(tǒng)完善的知識(shí)體系，但是隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，信息化和工業(yè)化深度融合，企業(yè)發(fā)展需要更多掌握新技術(shù)、具有創(chuàng)新能力的人才。科技創(chuàng)新能力成為企業(yè)持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，是企業(yè)生存發(fā)展的重要基礎(chǔ)。企業(yè)需要不斷培養(yǎng)科研人員的創(chuàng)新能力，以提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1.3 個(gè)人層面

科研人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)也是科研人員自身的愿望。目前，科技進(jìn)步日新月異，國(guó)家和社會(huì)對(duì)產(chǎn)品、技術(shù)和服務(wù)提出了更高的需求。不僅要求產(chǎn)品優(yōu)異、技術(shù)先進(jìn)，還要求綠色環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展，科技創(chuàng)新水平要求更高。因此，科研人員也需要不斷更新完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力。只有這樣，才能進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化，才能為企業(yè)的發(fā)展提供技術(shù)支撐，才能為社會(huì)提供高性能產(chǎn)品、高水平技術(shù)和高質(zhì)量服務(wù)，才能為實(shí)現(xiàn)我國(guó)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。也只有在為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)的同時(shí)，科研人員的自身價(jià)值才能得到體現(xiàn)。

2 科研人員科技創(chuàng)新能力現(xiàn)狀分析

2.1 高校畢業(yè)生需進(jìn)一步適應(yīng)企業(yè)創(chuàng)新要求

科研人員基本來(lái)自于高校畢業(yè)生，近十年來(lái)高校連年擴(kuò)招，其培養(yǎng)學(xué)生的資源相對(duì)不足，高校畢業(yè)生離社會(huì)和企業(yè)的創(chuàng)新要求還有一定的差距，他們對(duì)企業(yè)科研實(shí)踐了解較少，需要在實(shí)際工作中進(jìn)一步培養(yǎng)鍛煉，以適應(yīng)企業(yè)的創(chuàng)新要求。

2.2 科研人員科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)有待加強(qiáng)

近年來(lái)，我國(guó)科學(xué)技術(shù)取得了快速發(fā)展，在很多領(lǐng)域如航天、高鐵、大飛機(jī)、大型計(jì)算機(jī)以及“互聯(lián)網(wǎng)+”等方面實(shí)現(xiàn)了突破。但是國(guó)家綜合科技實(shí)力與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有差距，特別是原始創(chuàng)新能力和具有顛覆性的創(chuàng)新成果與世界先進(jìn)國(guó)家相比差距還很大。黨的十九大報(bào)告中也指出：我們的創(chuàng)新能力不夠強(qiáng)，要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”目標(biāo)需要我們更加發(fā)奮努力，不斷提升科技創(chuàng)新能力。在國(guó)家提倡和鼓勵(lì)科技創(chuàng)新的大背景下，企業(yè)對(duì)科技創(chuàng)新的要求也越來(lái)越高，科研人員科技創(chuàng)新能力亟待加強(qiáng)。

2.3 科研人員科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的針對(duì)性需要提高

科研人員的主要任務(wù)是進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，科技創(chuàng)新工作必須深入科研的難點(diǎn)和前沿部分，必須有扎實(shí)的學(xué)術(shù)理論為基礎(chǔ)才可能取得突破，科研人員的培養(yǎng)學(xué)術(shù)性要求高；同時(shí)，科研人員各自的研究領(lǐng)域、研究方向、研究課題不同，專業(yè)性也很強(qiáng)，一般的通用性培養(yǎng)很難滿足科研人員的個(gè)性化需求。因此，科研人員科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的針對(duì)性需要提高。

3 科研人員科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要內(nèi)容

針對(duì)科研人員的能力需求與現(xiàn)狀，科研人員科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)應(yīng)重點(diǎn)包括以下五個(gè)方面的內(nèi)容：一是更新專業(yè)知識(shí)，拓寬知識(shí)體系。不僅要學(xué)習(xí)本專業(yè)新知識(shí)，還要學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)及新興技術(shù)，不斷拓展知識(shí)體系。二是學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。要學(xué)會(huì)借助專業(yè)的創(chuàng)新方法、創(chuàng)新模式和創(chuàng)新工具來(lái)實(shí)現(xiàn)突破，永遠(yuǎn)保持強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，時(shí)刻保持活躍的創(chuàng)造性思維。三是提倡探究質(zhì)疑，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。要不畏權(quán)威、敢于質(zhì)疑，要有勇于嘗試、敢為人先創(chuàng)新精神。四是承擔(dān)創(chuàng)新任務(wù)，提升創(chuàng)新能力?？蒲腥藛T只有通過(guò)大量的科研實(shí)踐，才能不斷積累經(jīng)驗(yàn)，掌握創(chuàng)新方法，提升創(chuàng)新能力。五是加強(qiáng)交流溝通，倡導(dǎo)合作共贏?？蒲许?xiàng)目的開(kāi)展一個(gè)人很難勝任，需要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，交流和合作是科技創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)，科研人員一定要具有良好的交流溝通能力和合作共贏意識(shí)。

4 科研人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)體系構(gòu)建

4.1 形成以科研人員成長(zhǎng)為主線的培養(yǎng)體系

為提高科研人員科技創(chuàng)新能力，企業(yè)應(yīng)構(gòu)建全方位的培養(yǎng)體系。首先應(yīng)以科研人員成長(zhǎng)規(guī)律為主線，以提高科研人員創(chuàng)新能力為核心，分階段、分層次、多方位進(jìn)行培養(yǎng)，在科研人員成長(zhǎng)發(fā)展的各個(gè)階段提供適合的培養(yǎng)方式，以提高培養(yǎng)的針對(duì)性。

作為新入職員工，企業(yè)要對(duì)高校畢業(yè)生進(jìn)行全方位的培養(yǎng)。首先要進(jìn)行系統(tǒng)的新員工培訓(xùn)；其次要讓高校畢業(yè)生走進(jìn)生產(chǎn)企業(yè)，增強(qiáng)他們?yōu)槠髽I(yè)、為社會(huì)提供新產(chǎn)品、新技術(shù)和新服務(wù)的意識(shí)；第三為新員工安排指導(dǎo)老師，以 “導(dǎo)師帶徒”的模式來(lái)進(jìn)行一對(duì)一精準(zhǔn)培養(yǎng)。

作為初級(jí)科研人員，企業(yè)要重視對(duì)他們的培養(yǎng)鍛煉。經(jīng)常舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)技術(shù)講座，使科研人員時(shí)刻關(guān)注本領(lǐng)域最新研究成果和科技動(dòng)向。同時(shí)提供深造進(jìn)修的機(jī)會(huì)，到一流高校學(xué)習(xí)進(jìn)修，開(kāi)闊視野、開(kāi)拓思路，學(xué)習(xí)新的研究方法。開(kāi)展多層次的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)科研人員參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，夯實(shí)創(chuàng)新基礎(chǔ)。

作為中級(jí)科研人員，對(duì)他們的培養(yǎng)主要以實(shí)踐為主，輔以高層次研討、短期研修等?？萍紕?chuàng)新能力是在實(shí)踐中不斷積累、反復(fù)磨練、螺旋上升的，沒(méi)有科研實(shí)踐就不可能有創(chuàng)新能力。要培養(yǎng)科技創(chuàng)新能力，首先要給予科研人員承擔(dān)科研項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，在完成項(xiàng)目的過(guò)程中，科研人員逐步將知識(shí)轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題的能力。其次在專家院士等高層次人才指導(dǎo)下完成科研任務(wù)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，鍛煉成長(zhǎng)。然后讓他們帶著問(wèn)題走進(jìn)高級(jí)研修班，走向國(guó)際學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，走出國(guó)門(mén)研修等。這種實(shí)踐—研修—再實(shí)踐的培養(yǎng)方式，可有效提高科研人員的科技創(chuàng)新能力。

科技創(chuàng)新能力的提升，需要科研人員有堅(jiān)持不懈的精神和堅(jiān)韌不拔的意志，需要在科研中反復(fù)實(shí)踐、不斷積累、持續(xù)學(xué)習(xí)?？蒲腥藛T在有一定的知識(shí)、能力和實(shí)踐積累后，到國(guó)外高?；蜓芯繖C(jī)構(gòu)交流、進(jìn)修，與國(guó)外同行共同進(jìn)行研究，拓展國(guó)際化視野、學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)研究方法，進(jìn)一步提升自身創(chuàng)新能力，逐步成長(zhǎng)為具有國(guó)際化水平的高層次創(chuàng)新人才和科研領(lǐng)軍人才。

4.2 組建以科研項(xiàng)目合作為基礎(chǔ)的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是多學(xué)科、多團(tuán)隊(duì)綜合研究的結(jié)果，“單打獨(dú)斗”模式已經(jīng)難以適應(yīng)現(xiàn)代科技創(chuàng)新的要求，而團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新則成為科技創(chuàng)新的主要模式。在一個(gè)良好的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)中，開(kāi)展科研工作是培養(yǎng)科研人員創(chuàng)新能力的最好方式。

對(duì)于重大科研項(xiàng)目，由于涉及面寬，需要多學(xué)科知識(shí)，組建以科研項(xiàng)目為基礎(chǔ)的聯(lián)合攻關(guān)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，把不同專業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)秀人才集中起來(lái)，解決復(fù)雜和高難度學(xué)術(shù)技術(shù)問(wèn)題，可以發(fā)揮團(tuán)隊(duì)各成員的優(yōu)勢(shì)，可以實(shí)現(xiàn)重大技術(shù)突破。聯(lián)合攻關(guān)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員之間的交流研討，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn)。在聯(lián)合攻關(guān)的過(guò)程中，大家的創(chuàng)新智慧均實(shí)現(xiàn)增殖，這種浸入式的培養(yǎng)方式，讓科研人員沉入其中，創(chuàng)新思維迸發(fā)、創(chuàng)新思想碰撞、創(chuàng)新高度提升。這是一種科研單位內(nèi)部合作攻關(guān)培養(yǎng)人才的良好模式。

4.3 形成以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為紐帶的合作機(jī)制

十九大報(bào)告提出，加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè)，建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研深度融合的技術(shù)創(chuàng)新體系。產(chǎn)學(xué)研合作是進(jìn)行科研項(xiàng)目合作研究和人才培養(yǎng)的一種有效機(jī)制，這是一種科研單位與外部合作培養(yǎng)人才的有效方式。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合可以以共同承擔(dān)科研項(xiàng)目的形式進(jìn)行，在共同完成科研項(xiàng)目的過(guò)程中，產(chǎn)學(xué)研各方密切合作、深入交流，每一方都可從其他兩方學(xué)到很多新知識(shí)，互相啟發(fā)、共同提高。在產(chǎn)學(xué)研合作中，科研人員的橋梁紐帶作用非常重要。一方面，科研人員能夠理解高校的學(xué)術(shù)理論，有條件進(jìn)行項(xiàng)目的中試放大研究；另一方面，科研人員可以將高校的學(xué)術(shù)理論翻譯為生產(chǎn)裝置技術(shù)人員能夠理解的工藝參數(shù)，并根據(jù)中試研究結(jié)果，指導(dǎo)項(xiàng)目在生產(chǎn)裝置的實(shí)施。在此過(guò)程中，科研人員不僅提高了理論水平，而且也提升了解決生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題的能力。

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合也可以采取其他靈活的合作方式。如科研單位聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)和高水平學(xué)科的知名教授作為技術(shù)咨詢顧問(wèn)，定期進(jìn)行專題技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)咨詢，使科研人員了解前沿技術(shù)、拓展知識(shí)面，培養(yǎng)科研人員的前瞻性創(chuàng)新思維。同時(shí)，鼓勵(lì)科研人員積極去生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)和技術(shù)培訓(xùn)，了解產(chǎn)業(yè)界的需求，在實(shí)踐中激發(fā)創(chuàng)新靈感、產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)。這種科研人員向上延伸學(xué)方、向下深入產(chǎn)方的交流學(xué)習(xí)模式，也是產(chǎn)學(xué)研結(jié)合培養(yǎng)創(chuàng)新能力的良好方式。

4.4 設(shè)計(jì)以激勵(lì)創(chuàng)新成果為依據(jù)的激勵(lì)機(jī)制

國(guó)家出臺(tái)的《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》，鼓勵(lì)科研單位和科研人員進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化。企業(yè)也應(yīng)設(shè)計(jì)以激勵(lì)創(chuàng)新成果為依據(jù)的激勵(lì)機(jī)制，以激發(fā)科研人員的創(chuàng)新活力。通過(guò)實(shí)施科研項(xiàng)目研發(fā)過(guò)程的配套獎(jiǎng)勵(lì)，形成針對(duì)不同科研人員類(lèi)別、不同科研工作階段的多層次、多角度的激勵(lì)體系，使科研人員在研究開(kāi)發(fā)各階段的創(chuàng)新與成果都能得到相應(yīng)的激勵(lì)。激勵(lì)機(jī)制中以創(chuàng)新為中心，向科研人員傾斜、向科技創(chuàng)新傾斜、向創(chuàng)新成果傾斜，并適當(dāng)增加中長(zhǎng)期激勵(lì)措施，讓科研人員安心于科技創(chuàng)新，讓科研人員的勞動(dòng)得到尊重。同時(shí),對(duì)于科研人員來(lái)說(shuō)精神激勵(lì)也非常重要，在科研人員成長(zhǎng)的各個(gè)階段的各類(lèi)榮譽(yù)稱號(hào)也是對(duì)他們最好的激勵(lì)。

4.5 營(yíng)造以科技創(chuàng)新文化為引領(lǐng)的企業(yè)文化

在國(guó)家鼓勵(lì)創(chuàng)新的大背景下，企業(yè)要營(yíng)造以科技創(chuàng)新文化為引領(lǐng)的文化氛圍，要鼓勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗。要開(kāi)展多種形式的創(chuàng)新活動(dòng)，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，為科研人員提供良好的創(chuàng)新環(huán)境，使科研人員樂(lè)于創(chuàng)新。企業(yè)還要鼓勵(lì)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的濃厚氛圍，使科研人員樂(lè)于合作。企業(yè)要對(duì)做出創(chuàng)新成果的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰與獎(jiǎng)勵(lì)，吸引科研人員自覺(jué)加入到團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新中?？傊?，企業(yè)要通過(guò)多種形式加強(qiáng)宣傳教育，使人人以創(chuàng)新為榮。

新的時(shí)代呼喚創(chuàng)新發(fā)展，新的使命需要?jiǎng)?chuàng)新人才，創(chuàng)新是社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力。企業(yè)要采取多種措施，創(chuàng)造良好的創(chuàng)新條件，激發(fā)科研人員永遠(yuǎn)保持創(chuàng)新活力、持續(xù)提升科技創(chuàng)新能力，使企業(yè)能夠持續(xù)健康發(fā)展。科研人員也要積極投身科技創(chuàng)新事業(yè)，與企業(yè)共發(fā)展，與國(guó)家同進(jìn)步，為我國(guó)進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家前列做出貢獻(xiàn)。