汪筱萍 吳曉微

(椒江圖書館，浙江臺州 318000)

1 引言

2014年到2018年，連續(xù)五年的國家《政府工作報告》中都提到了“全民閱讀”。五年來，國家層面對“全民閱讀”的期待和要求也逐步呈現(xiàn)具體和深化的趨勢。對“全民閱讀”的態(tài)度，從最初的“倡導”，發(fā)展為“倡導”的目的是建設學習型社會，提高國民素質(zhì)，再到深化群眾性精神文明活動和加強科學普及，可以看出國家對“全民閱讀”工作以及各級各類組織的閱讀推廣工作逐漸指引了方向并提高了要求。

閱讀推廣是圖書館的天然職能，“全民閱讀”工作各級各類圖書館當仁不讓。現(xiàn)代圖書館不僅僅是保存文獻的機構(gòu)、匯集信息的中心，更是促進文獻被更好地使用，促進人民養(yǎng)成閱讀習慣、向著更加智慧的方向發(fā)展的重要組織。《大學圖書館閱讀推廣》(朝華出版社2017年6月版)一書的編者們認為，閱讀推廣是館員與讀者間的文獻互動[1]。而與大學圖書館面向的對象有所不同的是，大學圖書館的讀者成分比較單一，往往就是本校師生，而公共圖書館的對象往往來自社會各個領域，成分構(gòu)成非常復雜，在千篇一律的閱讀推廣和文化普及之后，“分眾閱讀”的意義更加凸顯，即將合適的文化資源輸送給合適的讀者，解決文化輸送的“最后一公里”問題。

南京大學信息管理學院教授、博士生導師徐雁認為“‘分眾閱讀’是閱讀文化學的基本原理之一，而‘分地讀物推廣’‘分級讀物推廣’‘分齡讀物推廣’‘分時讀物推廣’‘分類讀物推廣’等，則共同組成為閱讀文化學的重要方法論系統(tǒng)”[2]。而王成玥在其《“水深魚極樂，林茂鳥知歸”——大學校園分眾閱讀推廣探索》一文中總結(jié)了分眾閱讀推廣的三大特征，分別是針對性、雙向性和常態(tài)化[3]。公共圖書館在進行閱讀推廣，進行科學文化普及的過程中，也應當利用“分眾閱讀”的理念來構(gòu)思和實施文化普及的措施。浙江臺州椒江區(qū)圖書館的楓山書院在服務的十年過程中，在豐富的實踐中運用了“分眾”“分地”“分時”等多種方法，獲得了豐富的成效。

2 楓山書院品牌活動建設

浙江臺州市椒江區(qū)圖書館的楓山書院創(chuàng)辦于2008年7月，至今已滿十年。目前書院占地面積約為600平方米，并在已建有文化禮堂的69個村中設立了楓山書院分院。楓山書院自創(chuàng)辦以來，一直秉承著以圖書館為主陣地，堅持為居民提供優(yōu)質(zhì)的社會科學知識普及服務的理念，旨在傳播分享本地傳統(tǒng)文化，豐富群眾文化生活，提升城市品位。在多年的社會科學普及服務和舉辦閱讀推廣的活動中，楓山書院逐步樹立了自己的品牌，有意識地按照讀者的不同需求開發(fā)新的活動品類、創(chuàng)新活動形式，并連續(xù)三年獲得社科普及基地方面的表彰，分別是：2015年獲得省社科普及基地通報表彰、2016年10月獲評“全國社會科學普及基地”、2017年11月獲得“椒江區(qū)優(yōu)秀社科普及示范基地”稱號。同時，以楓山書院為依托的特色項目——大陳島“六紅”特色社科品牌及楓山故事會在2017年12月被評為“臺州市優(yōu)秀社科普及活動”。

2.1 政府重視，將社科普及納入規(guī)劃

楓山書院的活動按照“市內(nèi)一流、省內(nèi)先進”的目標定位，開創(chuàng)了“市民點菜、專家下廚、政府買單、社會收益”的運作模式，由區(qū)委宣傳部、區(qū)社科聯(lián)、區(qū)文廣新局主辦，椒江圖書館承辦，區(qū)科協(xié)、司法局等8家單位協(xié)辦，體現(xiàn)出政府對社會科學文化普及的重視。

2.2 通力協(xié)作，優(yōu)化文化資源配置

從創(chuàng)建之日起，楓山書院的定位就是將自身打造成椒江社科普及工作第一品牌。椒江圖書館按照“統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)、統(tǒng)一宣傳推介、統(tǒng)一品牌打造”的原則，統(tǒng)籌全區(qū)社科資源，調(diào)動各單位的積極性和創(chuàng)造性，在“楓山書院”的統(tǒng)一品牌下，鼓勵有能力的機關單位、企業(yè)和社會組織等，以成系列、可持續(xù)的內(nèi)容合作加入，形成協(xié)作配合、共同推進社科普及工作的強大合力。

在系列活動中，“人文大講堂”由椒江圖書館為主，各成員單位輪流組織舉辦，每期講座由組織單位負責當期邀請的專家，而宣傳推介及后勤保障工作均由椒江圖書館承擔，分工明確，合力共建。再如法治大講堂、健康大講堂，則是椒江圖書館分別與區(qū)法制辦、市立醫(yī)院合作，由后者安排內(nèi)容、邀請講師，圖書館提供宣傳推廣和后勤保障，創(chuàng)新了合作模式，使得講座類型多元化。

2.3 重視宣傳，力求解決文化輸送的“最后一公里”

現(xiàn)如今，酒香也怕巷子深。在舉辦活動的過程中，椒江區(qū)圖書館意識到宣傳的重要性，因此非常注重活動宣傳，并與多家單位建立起互惠互利的合作伙伴關系。楓山書院與《今日椒江》、椒江新聞網(wǎng)、“e椒江”手機移動客戶端、“微椒江”微信公眾號、椒江文化信息網(wǎng)、椒江文化公眾平臺等結(jié)成協(xié)作聯(lián)盟，開辟專欄，每期活動做到與區(qū)級新聞媒體和當?shù)馗黝愇幕瘋鞑ッ襟w合力推進，爭取社會知曉率最大化。

同時，楓山書院以椒江圖書館為主陣地，把公益的社科人文講座輻射到全區(qū)各個角落。目前，在已建有文化禮堂的69個村中都設立了楓山書院分院，還在信質(zhì)電機有限公司、臺州圖書大廈和華夏旅行社等企事業(yè)單位分別設立信質(zhì)講堂、文苑講堂、華夏微講堂等，使得村民、企業(yè)職工在“家門口”就能享受到楓山書院的優(yōu)質(zhì)服務。椒江圖書館還充分發(fā)揮自身的資源優(yōu)勢和專業(yè)管理能力，廣泛開展科普書屋建設活動，在社區(qū)、農(nóng)村、學校、企業(yè)、部隊、看守所等場所共建立了55家科普書屋，并提供圖書配送及業(yè)務指導服務，不斷延伸服務觸角，增強文化輻射力，力求科普工作全覆蓋。

楓山書院不僅努力讓社科普及活動“走出去”，還非常重視活動的效果和反饋。每次講座后，活動現(xiàn)場的工作人員都邀請現(xiàn)場聽眾加入“鐵桿聽眾”微信群，不僅可以通過努力，點滴擴大活動的宣傳普及覆蓋面，更可以準確把握讀者們的需求脈搏，請他們一起參與選題和推薦專家學者，真正做到貼近讀者需求，提升活動的質(zhì)量和效果，讀者們也樂于再次參加書院舉辦的活動。

2.4 注重總結(jié)，形成獨特的椒江記憶

為了將活動舉辦得更好，楓山書院非常重視活動的總結(jié)與分析。通常，書院都會在活動進行期間全程錄像，并活動結(jié)束后，在椒江新聞網(wǎng)站、“e椒江”客戶端等新媒體的“楓山書院”欄目上進行講座視頻二次傳播和文字圖片稿總結(jié)推送，同時對文稿進行整理存檔以便日后整理出書。2014年楓山書院編印了椒江文化增刊——《楓山書院人文講堂百期講座》，并推出了紀念百期講座的視頻紀錄片，2017年編印了一本椒江楓山書院匯報材料。

3 以“分眾閱讀”理念促進楓山書院品牌活動建設

關月紅在《打造公共圖書館公益講座服務品牌——以中山市中山圖書館“香山講壇”為例》中總結(jié)了公共圖書館舉辦公益講座的三大意義，分別是“職責所在、百姓所需、大勢所趨”[4]，而楓山書院所舉辦的活動在此基礎上還有所深化和發(fā)展，在實踐中將分眾閱讀的理念融入其中，優(yōu)化文化資源配置，尋求多方合作，取得了一些成效，也反過來促進了分眾閱讀理念的推廣。

3.1 “分眾理念”融入菜單式選題和系列化講座

楓山書院設有人文大講堂、法治大講堂、健康大講堂、楓山故事會、蔡嘯評書、科普大展壇、科普書屋、文化藝術(shù)沙龍等服務。三年來先后舉辦了各項專題講座94場次、圖片展覽65場次、評書164場次，為55家科普書屋每年送書約2萬冊，舉辦各類藝術(shù)沙龍活動40場次，受眾100多萬人次。

不同的項目面向具有不同需求的受眾。人文大講堂、法治大講堂、健康大講堂每月各舉辦一期滿足普通大眾社科知識需求；楓山故事會每半月舉辦一期，內(nèi)容許多都與臺州地方文化或是中國傳統(tǒng)文化相關，滿足熱愛本地文化人士知識需求；蔡嘯書場每周四上午定期舉辦活動(節(jié)假日適當增加場次)，滿足以老年人為主的聽書愛好者需求，內(nèi)容也多為傳統(tǒng)經(jīng)典，如2018年開年以來一直進行的《西游記》《三國演義》的評書活動；圖片展覽每月更新內(nèi)容；藝術(shù)沙龍不定期呈現(xiàn)，形成“周周有講座，月月有活動”的生動局面。

3.2 活化地方文獻資源，促進分地閱讀推廣

為弘揚以“大陳島墾荒精神”為代表的紅色文化、豐富海島干群的精神文化生活，2017年，椒江圖書館在大陳島的大陳鎮(zhèn)黨群服務中心、客運中心、邊防派出所、環(huán)島大酒店、梅花灣山莊、名弘賓館等場所建成六家紅色書屋，并向紅色書屋贈送了涵蓋經(jīng)濟、教育、文學、藝術(shù)、自然科學、黨建、大陳墾荒歷史、少兒等方面知識的圖書約2000冊，并定期根據(jù)文化知識普及的需要，為海島上的紅色書屋提供圖書資源配送服務。

椒江區(qū)委高度重視基層科普工作，把挖掘椒江歷史文脈納入工作計劃，相信只有深入挖掘地方人文歷史，才能講好“椒江故事”。楓山書院遵照中共椒江區(qū)委提出“挖掘歷史文脈，傳播椒江故事”要求，設立“楓山故事會”欄目，每半個月舉辦一期面向市民普及椒江本地歷史人文的講座，講好“椒江故事”。在區(qū)委宣傳部的指導下，圖書館還與區(qū)歷史文化專題調(diào)研組、區(qū)政協(xié)文史委等專家學者合作，一起挖掘各街道、各村居熱心本地歷史的草根文化人，既解決了授課老師難尋的問題，也擴大了欄目影響力，獲得了讀者的認可。該活動在強化地方文化傳播和提升科普服務功能，促進城鄉(xiāng)公共服務體系建設，提高社區(qū)群眾的科學文化素質(zhì)，助力椒江社區(qū)文化建設方面做出了卓越貢獻。

3.3 緊跟節(jié)令，以“分時理念”引領活動

一年中的特殊日子總能帶給讀者特殊的閱讀體驗。因此楓山書院根據(jù)節(jié)令，每年參與科技活動周、科普周、學雷鋒志愿服務，策劃了一系列形式多樣、內(nèi)容貼近生活的科普活動。書院同時還將社科普及與群眾的關注點、興趣點密切結(jié)合，如圍繞讀者關心的“一帶一路”主題，邀請中國語言文學博士后高平講《唐詩之路》；“八一”建軍節(jié)期間邀請臺州學院經(jīng)貿(mào)管理學院院長杜才平講《朝鮮半島局勢和特朗普政府對朝政策》專題講座，以及圖片展覽走進武警臺州支隊等；邀請政協(xié)臺州市椒江區(qū)第十屆委員會文史專員蔡一聲講《從習近平用典論古今》專題講座，各類講座深受部隊讀者的熱烈歡迎。

結(jié)合黨的“十九大”的召開和會議精神，楓山書院社科普及基地在區(qū)委宣傳部的指導下，依托人文大講堂、法治大講堂、健康大講堂、楓山故事會、蔡嘯書場、科普大展壇、科普書屋、文化藝術(shù)沙龍等宣傳陣地，采取黨代表現(xiàn)身說法、“十九大”主題文藝匯演、故事會等群眾喜聞樂見的形式，利用通俗易懂、深入淺出的方法把黨的“十九大”精神和習近平新時代中國特色社會主義思想講清楚、講明白，讓老百姓聽得懂、能領會、可落實。

椒江圖書館的社會科學普及活動力求普及真正潤澤人心、實惠于民，成為文化自信的引領者和踐行者，傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，努力挖掘地方文化資源，將楓山書院打造成為椒江乃至臺州一塊響亮的品牌和城市文化名片，更好地將文化普及和“分眾閱讀”的理念落到實處。