(西北大學(xué) 陜西 西安 710069)

兒童性侵害問題的探究

李天成

(西北大學(xué)陜西西安710069)

童年，本應(yīng)該是最天真無邪、需要被社會(huì)關(guān)愛呵護(hù)的階段，但是犯罪的魔手卻從來都不帶有憐憫，依然將社會(huì)的流毒帶到毫無保護(hù)的兒童當(dāng)中。近年來，性侵兒童的惡性案件在全國各地呈持續(xù)高發(fā)狀態(tài)，這意味著對(duì)兒童的保護(hù)迫在眉睫。該如何去保護(hù)兒童使其遠(yuǎn)離性侵害的魔爪呢？我們理想的途徑是通過預(yù)防措施杜絕此類事件的發(fā)生，將對(duì)兒童的保護(hù)放在悲劇發(fā)生之前，而不是等到悲劇發(fā)生之后才去懲罰侵害者。

兒童；性侵害；保護(hù)

一、我國兒童性侵案件現(xiàn)狀

許多研究表明，性侵害對(duì)兒童造成的傷害特別深遠(yuǎn)，都會(huì)不同程度的表現(xiàn)出一系列心理癥狀，他們往往會(huì)產(chǎn)生恐懼、抑郁、低自尊、行為退縮、不喜歡自己的身體等行為，甚至?xí)a(chǎn)生自殺傾向。如果沒有得到足夠的幫助，成年后多會(huì)在人際關(guān)系方面遇到困難，難以與人建立親密關(guān)系。由此可見，性侵害對(duì)兒童身心健康有長期的影響。

2017年，性侵兒童的惡性案件在全國各地呈持續(xù)高發(fā)狀態(tài)，但媒體曝光數(shù)量較2016年相比有所下降，說明了社會(huì)各界和輿論對(duì)兒童隱私保護(hù)意識(shí)有了大幅度上升。從近年來已經(jīng)發(fā)生的對(duì)兒童性侵害的案件中可以看出，我國兒童性侵案件目前具有以下特點(diǎn)：

(一)女童為主，男童占比逐年上升。根據(jù)近年來報(bào)道的案例分析得出，14歲以下女童為主要受害者，值得關(guān)注的是，近年來男童的受害案例與日俱增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2016年公開曝光的性侵兒童案件中，女童遭遇性侵為502起，男童遭遇性侵為78起，占比15%。施害人中，絕大多數(shù)為男性，也有個(gè)別案例為女性性侵兒童。男童遭遇性侵案件的多次爆發(fā)，表明性侵男童現(xiàn)象也同樣不容忽視，有專家表示，男童遭遇性侵，對(duì)未來成長的負(fù)面影響甚至?xí)^女童。所以，在進(jìn)行兒童防性侵教育時(shí)，應(yīng)不區(qū)分性別，要讓男童也學(xué)會(huì)自我保護(hù)，同時(shí)防止男童性侵他人。

(二)犯罪人以熟人為主。兒童性侵案件的犯罪人以熟人為主，主要有家庭成員、學(xué)校老師、鄰居、同學(xué)等，侵犯者并不只是成年人，未成年人對(duì)年齡懸殊較大的低領(lǐng)兒童進(jìn)行性侵的案件的比重達(dá)到40%。曝光量較多的是由學(xué)校老師、校園工作者等人員實(shí)施的校園性侵害。該類案件在兒童性侵案件中占有大量比例，且該比例在農(nóng)村遠(yuǎn)高于城市。還有一類是由兒童被害人的鄰居實(shí)施的性侵害。

(三)對(duì)兒童性侵害的過程隱蔽且周期長。由于年齡過小，對(duì)性侵害的認(rèn)識(shí)還不成熟，所以兒童在遭受性侵害之后大多數(shù)會(huì)選擇沉默，又因?yàn)榍址钢旧砩矸莸奶厥庑?，?duì)兒童性侵事件會(huì)持續(xù)幾個(gè)月甚至幾年。比如我們在常見的校園性侵案的報(bào)道中，教師經(jīng)常以輔導(dǎo)作業(yè)或者教育兒童等理由，運(yùn)用恐嚇、誘騙等手段對(duì)兒童進(jìn)行侵害，受侵害兒童或許認(rèn)識(shí)不到問題的嚴(yán)重性，或者受恐嚇不敢向監(jiān)護(hù)人反應(yīng)。

二、兒童性侵事件的原因

(一)安全教育及性教育缺失。低齡兒童由于沒有形成對(duì)侵害的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)以及足夠的自我保護(hù)意識(shí)，缺乏辨識(shí)力和警覺性，長久以來一直是社會(huì)中的弱勢群體。因此，兒童極易成為侵犯者實(shí)施侵害的目標(biāo)，在很多兒童性侵事件中，侵犯者往往利用兒童這一特點(diǎn)，以哄騙、利誘等方式脅迫兒童與自己進(jìn)行性行為，這就說明兒童普遍缺乏科學(xué)的防性侵知識(shí)，而且在我國這一問題十分嚴(yán)重，很多兒童缺乏對(duì)“性”的認(rèn)識(shí)，即使有認(rèn)識(shí)，也都十分模糊，不解其實(shí)質(zhì)，當(dāng)面對(duì)如何防御性侵問題時(shí)，很多兒童顯得不知所措，最終結(jié)果只能是悲劇的不斷發(fā)生。

(二)監(jiān)護(hù)人員對(duì)兒童保護(hù)問題不敏感。兒童的性侵案件不斷地被曝光，但是仍然還有新的案件在發(fā)生，說明仍然有家長還沒有形成基本的兒童保護(hù)意識(shí)，對(duì)兒童保護(hù)也缺乏敏感性。例如孩子遭到性侵害，肯定會(huì)有異常的行為表現(xiàn)，或許是生理上的疼痛感，或許是心理上的不愿交流等種種行為表現(xiàn)，作為監(jiān)護(hù)人，要有敏感的意識(shí)來對(duì)待孩子的一切異常變化，防止孩子長期受到侵害。

(三)社會(huì)不良風(fēng)氣的流毒。進(jìn)入信息化時(shí)代以來，網(wǎng)絡(luò)傳播的手段成為大眾獲得信息的重要途徑。在改變大眾生活方式，為大眾提供方便的同時(shí)，一些不法分子通過網(wǎng)絡(luò)制作和傳播淫穢色情的音像制品，對(duì)未成年人的身心健康有危害，同時(shí)對(duì)成年人的危害也是巨大的，這些淫穢音像制品會(huì)具有提示、教育的作用，讓觀看者有沖動(dòng)模仿和體驗(yàn)音像制品中的畫面。這些音像制品抓住人性欲望的弱點(diǎn)，盡可能的制作各種題材、強(qiáng)刺激的作品，比如亂倫、多人、換妻、同性、兒童等題材，不斷的使觀看者拉低道德底線，一次次的把觀看者拉進(jìn)欲望的溝壑。兒童是非常弱勢的群體，常常成為犯罪分子下手的對(duì)象。

三、兒童性侵事件的對(duì)策

我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到社會(huì)缺乏一個(gè)先于法律的保護(hù)措施，就只能等侵害者對(duì)兒童實(shí)施性侵之后才去保護(hù)兒童，甚至這都稱不上是保護(hù)兒童，這只僅僅是懲罰了性侵者而已，我們知道，保護(hù)和懲罰是兩件不同的事情。我們要探討的問題的關(guān)鍵就在于如何將對(duì)兒童的保護(hù)前置，就像盾牌立于身前形成保護(hù)屏障，讓兒童免受性侵，而不是被性侵后去懲罰那些施暴者。為此，我們提出如下措施：

(一)兒童性安全教育。加強(qiáng)兒童性安全教育，提升兒童自我保護(hù)意識(shí)，此為最有效的兒童預(yù)防性侵的方法。而且我們要認(rèn)識(shí)其重要性和緊迫性。性安全教育是讓孩子了解基本的性知識(shí)，可以根據(jù)兒童的年齡階段或者年級(jí)來制定不同的性安全知識(shí)的教授，幫助兒童樹立正確的性保護(hù)意識(shí)。讓兒童認(rèn)識(shí)性侵行為，并鼓勵(lì)他們在遇到性侵危險(xiǎn)時(shí)運(yùn)用聰明才智進(jìn)行自救，即使遭遇不測，也要勇敢的站出來指證侵害者讓其承擔(dān)法律責(zé)任。教育兒童認(rèn)識(shí)并運(yùn)用“內(nèi)衣規(guī)則”，“內(nèi)衣規(guī)則”指的是“告訴孩子不能讓他人觸摸自己的內(nèi)衣通常覆蓋的身體部分，他自己也不能觸摸他人的身體的這些部分”。

(二)法律法規(guī)的管束控制。制定和完善保護(hù)兒童性侵害的相關(guān)法律，對(duì)包括網(wǎng)站、電視、電影在內(nèi)的所有媒體，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管，禁止傳播淫穢色情等不健康的信息，從傳播渠道管制網(wǎng)絡(luò)環(huán)境綠色健康。禁止制作有關(guān)兒童色情為題材的視頻、書籍、雜志等音像制品。還要對(duì)侵犯者的犯罪行為制定嚴(yán)厲的法律法規(guī)，打擊各種形式的針對(duì)兒童的性暴力行為，讓犯罪分子嘗到惡果，讓對(duì)兒童有性侵動(dòng)機(jī)的人意識(shí)到后果的嚴(yán)重性而收手。

(三)搭建舉報(bào)和服務(wù)平臺(tái)。搭建兒童遭受性侵舉報(bào)和服務(wù)平臺(tái)，充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)和社會(huì)工作者的重要性。社會(huì)工作者遵循著專業(yè)的價(jià)值觀，在接納、保密、不批判、尊重案主等原則下與需要幫助的兒童建立專業(yè)關(guān)系，是兒童最值得也是最容易信賴的人，社工可以為兒童建立一個(gè)咨詢和舉報(bào)熱線，為了避免很多兒童在受到侵害后不敢指證罪犯的問題，而且社工通過專業(yè)方法使得受到侵害的兒童渡過心理危機(jī)，重新回到正常的生活軌道。社會(huì)工作者通過與家長的密切聯(lián)系，較詳細(xì)的掌握孩子的情況。關(guān)注留守兒童和特殊家庭的孩子，建立學(xué)生家庭檔案，最終達(dá)到家庭與學(xué)校社工之間的密切聯(lián)系，密切關(guān)注兒童的成長，一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常情況，學(xué)校和家庭能夠配合解決。

(四)加強(qiáng)對(duì)受害兒童的保護(hù)和支持。建立完善的兒童遭受性侵害案件的立案、法律援助、民事賠償和執(zhí)行等援救措施。配合出臺(tái)較為完善的法律法規(guī)，加強(qiáng)法律援助力度。對(duì)于性侵兒童兩次以上的罪犯，進(jìn)行監(jiān)控措施，以及接受社區(qū)矯正，甚至可以考慮對(duì)其進(jìn)行強(qiáng)制的化學(xué)閹割，以防止其再次進(jìn)行性犯罪。對(duì)于受害的兒童應(yīng)該建立干預(yù)機(jī)制，評(píng)估心理受影響程度，最后進(jìn)行心理疏導(dǎo)或者心理治療。

[1]蔡一軍.法國：刑法并非一劑萬能藥.法制日報(bào)，2013年6月11日/第003版.

[2]張雪梅.關(guān)注校園性侵害.中國教師，2013年6月.

李天成(1993-)，男，在讀研究生，西北大學(xué)，研究方向社會(huì)工作。