卓志平

(福建省泉州市晉江市英林中學(xué) 362256)

高三一年學(xué)生將會做大量的練習(xí)題以提高自己的應(yīng)試能力.然而有些學(xué)生只會死做題，只要改變一下題型就無從下手.觀察發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在解題時有以下幾大通病.

一、解題粗心大意，在簡單的基礎(chǔ)題上失分嚴重

從全國卷的考試大綱不難發(fā)現(xiàn)，在一門學(xué)科的試卷中，基礎(chǔ)題和中等題占了相當(dāng)大的比重，所以基礎(chǔ)題才是考驗學(xué)生基礎(chǔ)知識是否扎實的體現(xiàn).在高考失利的學(xué)生中，他們的基礎(chǔ)題失分相當(dāng)嚴重.究其原因，一方面是學(xué)生在高考時過于緊張，不能很好地控制好自己的情緒.在往年的高考中，考生由于高考環(huán)境的因素不能很好的答卷，導(dǎo)致不該有的失分.針對這一問題，教師在平常的考試中，就要強調(diào)學(xué)生在心理上要把每一次考試當(dāng)成高考，讓學(xué)生樹立正確的考試意識，這樣在高考中就有效減少了因心理壓力過大導(dǎo)致的過分緊張的情況.另一個方面，學(xué)生對知識體系不清楚，在讀完題目后錯誤地判斷了題目的考點.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會培養(yǎng)學(xué)生建立自己的知識體系的能力.在必要時候，教師要幫助學(xué)生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，理清知識脈絡(luò).比如，蘇教版化學(xué)必修一的知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建.首先理清必修一的幾個板塊，包括物質(zhì)的分類和轉(zhuǎn)化，物質(zhì)的聚散程度，原子的構(gòu)成，氯氣、溴和碘的研究，金屬鈉鎂鋁鐵，硅硫氮幾個板塊，每個板塊又可以發(fā)散出幾個小點，再對里面的知識點細化，從而使知識網(wǎng)絡(luò)越做越大，讓學(xué)生打下好的基礎(chǔ).通過像這樣的對知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建，會大大降低學(xué)生對知識點遺忘的概率.

二、在相同的知識點上反復(fù)出錯

復(fù)習(xí)過程中，教師會選擇經(jīng)典題目進行詳細地講解，以達到事半功倍的效果.然而，當(dāng)類似題目又一次呈現(xiàn)在學(xué)生面前時，學(xué)生還是會在相同的知識點上出現(xiàn)錯誤.面對學(xué)生解題時屢次犯相同的錯誤這一問題，教師應(yīng)當(dāng)先反省自己的教學(xué)過程是否有不足之處，其次要善于挖掘?qū)W生的錯因.許多學(xué)生對經(jīng)典題目的理解不到位，在課堂上自以為聽懂了，然后就忽視了對課堂內(nèi)容的復(fù)習(xí)和回顧.因此，教師一定要強調(diào)學(xué)生復(fù)習(xí)整理的重要性.另一類學(xué)生被新題目呈現(xiàn)的形式迷惑，看到?jīng)]做過的題目心中恐慌.其實很多時候把新題目所給的條件，進行一些轉(zhuǎn)變就會發(fā)現(xiàn)它與練習(xí)過的題目有很多相同之處.都知道，高考題目都是內(nèi)容新穎的創(chuàng)新題目，但是考生應(yīng)清楚明白題目的知識點是不變的，不少學(xué)生不會靈活運用，缺乏知識遷移的能力.學(xué)生應(yīng)該學(xué)會把握住題目的突破口，抓住題目的有效信息，抽絲剝繭，將陌生的題目變成熟悉的考點，這樣才有利于解題的準確性和高效性.學(xué)生在解題時在同一個地方屢做屢錯，導(dǎo)致學(xué)生成績的提升受到了很大的限制.所以依然要強調(diào)錯題本的重要性，錯題本是一個人最寶貴的財富，是學(xué)生自己針對自己的問題編成的教材和參考讀物.

三、不注重細節(jié)問題，沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣

常言道，細節(jié)決定成敗.解題要做到“會而對，對而全”.很多題目學(xué)生會做，但是依然會被扣分，這就是學(xué)生在解題中沒有養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，不重視細節(jié)問題.以人教版為例，在學(xué)習(xí)“氣體摩爾體積”時，1mol氣體的體積是22.4 L，乍看之下題目是對的，但是它的前提條件是在標準狀況下.因此，要求學(xué)生對一些陷阱要有一定的掌握，教師也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生自我歸納，做成錯題本，要求學(xué)生總結(jié)出學(xué)生自己的易錯點，對錯題本要進行周期性的梳理和復(fù)習(xí).

解題時，學(xué)生還會經(jīng)常不重視審題環(huán)節(jié)，對題干一掃而過，認為和以前某道題類似，于是胸有成竹地開始解題，有時候甚至從第一步開始就出現(xiàn)錯誤.由于漢語的特殊性，有時漏讀幾個字對學(xué)生的理解不會造成很大影響，但是有可能會使學(xué)生答題方向出現(xiàn)差錯.在解題過程中，還存在學(xué)生在計算方面常常出現(xiàn)差錯.通過對學(xué)生解題過程的觀察，教師發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生的草稿雜亂無章，在計算謄抄數(shù)字的時候會遺漏數(shù)字等等問題.這些問題都是由于學(xué)生對自己的要求不嚴格，沒有養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，所以在教學(xué)實踐中，教師要嚴格要求學(xué)生的草稿過程，要整潔有條理.許多學(xué)生認為認真寫草稿會浪費時間，實則不然，草稿書寫得整潔不會影響答題的速度，反而會節(jié)省答題中許多不必要的時間，最重要的是會提高學(xué)生的解題質(zhì)量.在化學(xué)考試中，會涉及到大量的化學(xué)方程式，學(xué)生在熟練掌握這些方程式的基礎(chǔ)上，要能夠書寫規(guī)范，不要出現(xiàn)漏寫化學(xué)元素、配平錯誤等等低級錯誤.

四、時間分配不均，在某一道題上過分花時間

無論是平時的練習(xí)還是考試，學(xué)生都要樹立時間觀念，學(xué)會合理規(guī)劃好時間.在考場上，能夠把握好考試節(jié)奏，學(xué)會取舍就能掌握住大局.很多學(xué)生在一道題鉆研很長時間不愿放棄，花費很多時間在一道題苦思冥想，即使拿到分也得不償失.全國一卷理綜試卷150 min的考試時間，學(xué)生對時間的把握更為重要，因為如果在一門學(xué)科上花費時間過多，甚至?xí)绊懻麖堅嚲淼陌l(fā)揮.所以，在平時的教學(xué)中，教師要有針對性地進行限時訓(xùn)練，告訴學(xué)生在每一個部分上大概應(yīng)花費的時間.比如全國一卷中，對于大多數(shù)學(xué)生而言，化學(xué)卷所花費的時間平均在五十分鐘左右，不能有太多的偏差，選擇題和大題部分都應(yīng)該尋找到一個最適合自己的時間.這些經(jīng)驗都要靠平時的大量練習(xí)才能獲得.

掌握解題的技巧對解題很有幫助.比如全國卷中二氧化錳和濃鹽酸就考兩個點，一個是加熱，一個是必須是濃的.環(huán)境會決定一些東西，比如說產(chǎn)物，比如說一些條件，整個過程當(dāng)中都會涉及到具體的描述過程.如果能把這些易考的常規(guī)性的知識歸納好，就使得解題更加輕松.

五、解題時缺乏自信，有畏難心理

在第一輪復(fù)習(xí)的時候主要側(cè)重全面知識點的掃描，按照考試大綱，力求能把每一個知識點都詳細講明.而第二輪復(fù)習(xí)是重難點的專題突破，在這一輪復(fù)習(xí)階段，題目難度會偏大，學(xué)生在解題時有畏難情緒，看到復(fù)雜的流程圖、實驗操作步驟就不敢下手，缺乏自信.遇到陌生的化學(xué)反應(yīng)就慌張.教師在第二輪復(fù)習(xí)中，要不斷激勵學(xué)生，練習(xí)題目要難易結(jié)合.給學(xué)生信心和解決難題的勇氣.

總之，高三注定是忙碌的一年，高三的復(fù)習(xí)一定要關(guān)注學(xué)生解題時的問題，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題并加以輔導(dǎo)幫助，讓他們少走彎路，幫助他們向夢想一步步靠近.教師承擔(dān)著為國家培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才的重擔(dān)，只有在工作中不斷地認真反思總結(jié)教學(xué)工作，才能使自己的專業(yè)能力得到提升.

參考文獻：

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