李其諾

(浙江省慈溪市慈溪中學(xué)高二(2)班 315300)

我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)過(guò)程中，智力因素對(duì)我們的學(xué)習(xí)成績(jī)影響并不大，主要影響成績(jī)的因素與學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性相關(guān).所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要明白自身的優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn)，對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)予以發(fā)揚(yáng)，對(duì)自己的弱點(diǎn)予以彌補(bǔ)，這樣才能在學(xué)習(xí)過(guò)程中得到充分的發(fā)展.在高中物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中，必須提高自己對(duì)這門學(xué)科的興趣，全方位的了解課程內(nèi)容，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并且積極的與老師和同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，從而培養(yǎng)出我們自主學(xué)習(xí)的能力，從而能夠有效的彌補(bǔ)我們?cè)谖锢韺W(xué)科上的弱勢(shì)，大幅度的提升我們的物理成績(jī).

一、高中生物理學(xué)習(xí)成績(jī)的歸因分析

筆者從一個(gè)高中生的角度進(jìn)行觀察與研究，總結(jié)出了高中生物理學(xué)習(xí)成績(jī)的歸因主要在于學(xué)習(xí)方法與努力程度之上，而且同學(xué)們普遍將學(xué)習(xí)方法作為影響物理成績(jī)的主要成因.那些擁有良好學(xué)習(xí)方法的同學(xué)，能夠科學(xué)有效的進(jìn)行學(xué)習(xí)，久而久之養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中擁有很強(qiáng)的自控能力，而且能夠?qū)W(xué)習(xí)方法的有效性進(jìn)行科學(xué)合理的判別，能夠選出最適合自己的學(xué)習(xí)方法.而有的同學(xué)將物理成績(jī)的好壞歸因于教師的教學(xué)水準(zhǔn)、試卷的難易度、考場(chǎng)中的臨陣發(fā)揮能力、以及師生間關(guān)系等因素；還有的同學(xué)將自己的物理成績(jī)歸因于基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)、個(gè)人能力、知識(shí)點(diǎn)的難易度等方面進(jìn)行歸因.

綜上所述，高中生物理成績(jī)的主要?dú)w因在于學(xué)習(xí)方法、知識(shí)基礎(chǔ)、知識(shí)難易度與自信心等方面，而家庭氛圍、社會(huì)環(huán)境等因素對(duì)高中生物理的學(xué)習(xí)并沒(méi)有太大的影響.對(duì)于高中生來(lái)講，與學(xué)習(xí)能力相比，他們更加注重學(xué)習(xí)方法對(duì)物理成績(jī)的影響，所以找到適合自己的學(xué)習(xí)方法是提高物理成績(jī)的必要條件.并且在運(yùn)用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法的同時(shí)，還要培養(yǎng)出自己對(duì)于物理學(xué)科的自信心與積極性，對(duì)課程內(nèi)容的難易度有一定的了解，對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)進(jìn)行鞏固，從而有效的提升學(xué)生的物理成績(jī).

二、提升高中生物理學(xué)習(xí)成績(jī)的方法

1.提升對(duì)物理這門學(xué)科的興趣

很多同學(xué)對(duì)于物理學(xué)習(xí)不感興趣的主要原因是因?yàn)槠浠A(chǔ)知識(shí)積累的不夠扎實(shí)，所以覺(jué)得物理的難度太高，從而喪失學(xué)好物理的自信心，隨之對(duì)這門學(xué)科表現(xiàn)的興趣索然.所以同學(xué)們必須打消自己心中的障礙，坦然面對(duì)物理這門學(xué)科，對(duì)以往拉下的基礎(chǔ)知識(shí)加以鞏固，發(fā)現(xiàn)物理這門學(xué)科中的趣味性，扎實(shí)的對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧，通過(guò)攻克一個(gè)個(gè)難點(diǎn)來(lái)收獲學(xué)習(xí)的喜悅，從而樹(shù)立起自己對(duì)物理學(xué)習(xí)的自信心，讓自己在物理的學(xué)習(xí)過(guò)程中更加的容易.

2.合理的進(jìn)行課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)

想要在課堂上跟上老師的腳步，必須進(jìn)行課前預(yù)習(xí)；想要鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，必須進(jìn)行課后復(fù)習(xí).這樣才能為同學(xué)們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)的過(guò)程之中奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的物理學(xué)習(xí)中才能感到游刃有余，達(dá)到事半功倍的奇效.從而在知識(shí)的積累過(guò)程中培養(yǎng)出我們自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，提升我們對(duì)于物理的求知欲望，鍛煉我們的思維能力，并逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

3.把握學(xué)科中的重點(diǎn)與難點(diǎn)

同學(xué)們?cè)谖锢韺W(xué)習(xí)的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確的把握到學(xué)科中的重點(diǎn)與難點(diǎn)，對(duì)自己所積累的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行有效的利用，對(duì)這些難點(diǎn)進(jìn)行深入的分析，不明白的地方一定要及時(shí)的向老師詢問(wèn)，或者與同學(xué)進(jìn)行交流.老師在進(jìn)行重難點(diǎn)講解的過(guò)程中一定要及時(shí)的進(jìn)行筆記的記錄，可以時(shí)常的對(duì)其進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí).我們應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行有效的判斷，制定出最適合自己的學(xué)習(xí)策略.

4.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題

我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并且對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行合理的解決，并且對(duì)這些問(wèn)題的原因進(jìn)行深度的思考，并且還要學(xué)會(huì)提出問(wèn)題.我們要將自己所遇到的問(wèn)題記錄在筆記本中，這樣可以在考前階段進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)，從而在加深我們對(duì)問(wèn)題的理解，并且還能提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī).

總之，根據(jù)心理學(xué)家的研究，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的具體歸因與其學(xué)習(xí)的目的，是提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的主要源泉.所以我們一定要對(duì)高中物理的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行正確的歸因，通過(guò)運(yùn)用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，從而培養(yǎng)出我們對(duì)于物理這門學(xué)科的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，而且必須提升我們對(duì)于物理這門學(xué)科的自信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中取長(zhǎng)補(bǔ)短，鞏固自己所學(xué)的知識(shí)，從而讓我們?cè)谖锢韺W(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，不斷的取得令人喜悅的進(jìn)步，令我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)過(guò)程中更加的努力，從而取得一個(gè)令人滿意的物理成績(jī).

參考文獻(xiàn)：

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