国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效練習(xí)的研究

2018-04-02 20:25:18
數(shù)理化解題研究 2018年20期
關(guān)鍵詞:課堂練習(xí)內(nèi)角習(xí)題

張 健

(江蘇省贛榆石橋中心小學(xué) 222114)

一、調(diào)動學(xué)生練習(xí)動力

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上,學(xué)生們正處于數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的啟蒙階段,對數(shù)學(xué)知識缺乏整體上的認(rèn)知,同時(shí)數(shù)學(xué)習(xí)題的訓(xùn)練具有枯燥、無味的特點(diǎn),導(dǎo)致學(xué)生們無法全身心地投入到數(shù)學(xué)課堂習(xí)題練習(xí)中,降低數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的質(zhì)量和有效性.所以,教師們結(jié)合學(xué)生們的心理特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生們主動參與到數(shù)學(xué)習(xí)題的解答中,充分調(diào)動學(xué)生們聯(lián)系的動力,促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)有效性的提升.

比如,教師們利用學(xué)生們的好勝心理,組織學(xué)生們開展數(shù)學(xué)習(xí)題解答競賽,促進(jìn)學(xué)生們對數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)積極性的提升.教師們結(jié)合數(shù)學(xué)教材內(nèi)容,對相關(guān)的數(shù)學(xué)習(xí)題進(jìn)行篩選和整理,同時(shí)為了避免單一化的練習(xí)模式,結(jié)合教數(shù)學(xué)習(xí)題的難度,將其按照順序依次放入到金字塔表格中,根據(jù)生活中相關(guān)事例,為其賦予相應(yīng)的含義.例如將金字塔比作一座山,數(shù)學(xué)習(xí)題作為登山過程中所遇到的一個(gè)個(gè)難題,讓學(xué)生們比賽誰能夠高效、準(zhǔn)確地登上山頂,進(jìn)而構(gòu)建形象的數(shù)學(xué)習(xí)題訓(xùn)練情境,充分調(diào)動學(xué)生們課堂練習(xí)的動力和積極性,促進(jìn)學(xué)生們解題能力的提高.

二、明確課堂練習(xí)目標(biāo)

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中,教師們結(jié)合數(shù)學(xué)教材中相關(guān)的知識點(diǎn),具有針對性的設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)題目,通過相似類型數(shù)學(xué)習(xí)題的練習(xí)和解答,促進(jìn)學(xué)生們所掌握的數(shù)學(xué)知識系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)化,促進(jìn)學(xué)生們對數(shù)學(xué)習(xí)題分析能力和解題能力的提升,整體性的提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)質(zhì)量和有效性.

比如,在小學(xué)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)乘法習(xí)題的練習(xí)中,教師們以題組練習(xí)的方式,為學(xué)生們提供以下數(shù)學(xué)習(xí)題.已知,小明第一次吃掉了一整塊披薩的二分之一,第二次吃掉了剩余披薩的二分之一,問剩余的披薩為多少?這道數(shù)學(xué)習(xí)題設(shè)計(jì)的目標(biāo)明確,綜合考查學(xué)生們的數(shù)學(xué)習(xí)題分析能力和計(jì)算能力,引導(dǎo)學(xué)生們具有針對性的學(xué)習(xí)和探究,逐漸掌握其解題方法和技巧.同時(shí),教師們可以為學(xué)生們設(shè)計(jì)以下數(shù)學(xué)習(xí)題,綜合性提高學(xué)生們的計(jì)算能力.比如,已知一條公路長120千米,一輛汽車第一個(gè)小時(shí)行駛了它的四分之一,第二小時(shí)行駛了它的三分之一,問第一小時(shí)、第二小時(shí)分別行駛了多少千米,剩余多少千米未行駛?通過上述數(shù)學(xué)習(xí)題的訓(xùn)練,促進(jìn)學(xué)生們進(jìn)一步加深對分?jǐn)?shù)乘法的認(rèn)知和掌握,讓學(xué)生們形成高效的解題方法,整體性的提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題練習(xí)的有效性.

三、優(yōu)化課堂練習(xí)方法

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)中,整體呈現(xiàn)出教學(xué)方法單一的問題,無法保證數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的質(zhì)量.所以,教師們進(jìn)一步創(chuàng)新和優(yōu)化自身教學(xué)方法,吸引學(xué)生們的注意力,引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)硇牡膮⑴c到課堂練習(xí)中,同時(shí)從多個(gè)角度促進(jìn)學(xué)生們數(shù)學(xué)綜合能力和素養(yǎng)的發(fā)展,打造高效的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)課堂.

在具體的數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)中,教師們可以采用設(shè)置懸念的教學(xué)方法,結(jié)合相關(guān)的數(shù)學(xué)知識,引發(fā)學(xué)生們的好奇心,促進(jìn)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的質(zhì)量和有效性.比如,在三角形內(nèi)角和知識的教學(xué)過程中,教師們向?qū)W生們提出下述數(shù)學(xué)問題.已知三角形的一個(gè)內(nèi)角為60度,如果將這個(gè)內(nèi)角截去,剩余圖形的內(nèi)角和為多少度?首先,教師們引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行自主分析和探究,同時(shí)為學(xué)生們提供相應(yīng)的解題思路,讓學(xué)生們以實(shí)踐的方式進(jìn)行解答,得出自身的結(jié)論.然后,教師們采用小組合作探究的教學(xué)方法,讓學(xué)生們在小組內(nèi)積極發(fā)表自身的見解,當(dāng)出現(xiàn)見解不同時(shí),在小組內(nèi)產(chǎn)生激烈的互動和探討,進(jìn)而得出更加完善的結(jié)論.例如,學(xué)生們截去三角形的一個(gè)內(nèi)角可能變成四邊形也有可能依舊為三角形,進(jìn)而得出兩個(gè)不同的結(jié)論,促進(jìn)學(xué)生們掌握其中所蘊(yùn)含的分類討論思想,同時(shí)進(jìn)一步加深對數(shù)學(xué)知識的掌握程度和運(yùn)用能力,整體性的提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂習(xí)題練習(xí)的有效性.

四、拓展課堂練習(xí)內(nèi)容

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂上,學(xué)生們數(shù)學(xué)思想和綜合能力的培養(yǎng)是主要的教學(xué)任務(wù),教師們以課堂習(xí)題練習(xí)的方式進(jìn)行針對性的拓展,讓學(xué)生們在相關(guān)數(shù)學(xué)習(xí)題的解答中,進(jìn)一步加深對相關(guān)數(shù)學(xué)解題思想的掌握程度,并逐漸運(yùn)用到自身數(shù)學(xué)習(xí)題的解答中,整體性的提升數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的質(zhì)量和有效性.

比如,教師們?yōu)閷W(xué)生們設(shè)計(jì)以下數(shù)學(xué)習(xí)題,促進(jìn)學(xué)生們數(shù)學(xué)思維的發(fā)展,對數(shù)學(xué)問題進(jìn)行全面性的思考和分析,提高學(xué)生們的數(shù)學(xué)綜合能力和素養(yǎng).已知,在一個(gè)等腰三角形中一個(gè)內(nèi)角為30度,問其他內(nèi)角分別為多少度?學(xué)生們在解答的過程中經(jīng)常出現(xiàn)片面性思維的問題,根據(jù)等腰三角形底角相等的性質(zhì),默認(rèn)該內(nèi)角為頂角或者底角,導(dǎo)致數(shù)學(xué)問題思考不全面性,降低自身數(shù)學(xué)習(xí)題解答的能力,通過針對性的數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí),促進(jìn)學(xué)生們形成完善的數(shù)學(xué)思維,整體性的提升數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性.除此之外,教師們結(jié)合數(shù)學(xué)教材中的內(nèi)容,從多個(gè)角度將圖形結(jié)合、一題多解等數(shù)學(xué)思想融入到數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)中,不斷拓展數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的內(nèi)容,同時(shí)教師們將鼓勵(lì)性評價(jià)融入到教學(xué)體系中,讓學(xué)生們產(chǎn)生一定的成就感,幫助學(xué)生們建立數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)的自信心,進(jìn)一步促進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)質(zhì)量和有效性的提升.

總而言之,在小學(xué)數(shù)學(xué)知識的教學(xué)過程中,教師們充分利用學(xué)生們天生的好奇心,結(jié)合相應(yīng)的數(shù)學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生們主動參與到數(shù)學(xué)習(xí)題的解答中,同時(shí)組織學(xué)生們開展相應(yīng)的數(shù)學(xué)練習(xí)活動,進(jìn)一步增加數(shù)學(xué)教學(xué)課堂的趣味性,全面貫徹寓教于樂的教學(xué)觀念,不斷調(diào)動學(xué)生們數(shù)學(xué)習(xí)題練習(xí)的積極性和動力.另外,教師們結(jié)合自身的教學(xué)情況,設(shè)計(jì)目標(biāo)明確、方法合理、目的性拓展延伸的數(shù)學(xué)課堂練習(xí)體系,整體性的提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)的有效性.

猜你喜歡
課堂練習(xí)內(nèi)角習(xí)題
多邊形內(nèi)角和再探
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)在教學(xué)中的重要性分析
家長(2023年2期)2023-03-14 06:54:44
“雙減”背景下提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)效率策略研究
新教育(2022年32期)2022-12-16 15:00:41
從一道課本習(xí)題說開去
三角與數(shù)列試題精選
一道課本習(xí)題及其拓展的應(yīng)用
抓住習(xí)題深探索
三角形分割問題
精心設(shè)計(jì)習(xí)題 構(gòu)建高效課堂
優(yōu)化課堂練習(xí),打造高效數(shù)學(xué)課堂
莱芜市| 兰州市| 临海市| 浮梁县| 温宿县| 桂平市| 怀仁县| 琼海市| 昌平区| 华容县| 平江县| 建始县| 清水县| 河北区| 青海省| 宁波市| 华安县| 乐清市| 基隆市| 湟源县| 兴业县| 康平县| 清涧县| 腾冲县| 昌宁县| 定远县| 盐津县| 达拉特旗| 大荔县| 碌曲县| 福州市| 崇文区| 会昌县| 泸溪县| 哈密市| 兰溪市| 正阳县| 张家界市| 天门市| 清水河县| 玉门市|