李宜靜
雨,是從天而降的仙子。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。四季的雨,雖大相徑庭,但都有著一顆純潔的初心。
春雨, 是一個(gè)可愛的小姑娘。它的身體柔軟且細(xì)小,聲音婉轉(zhuǎn)且悅耳,很討人喜歡。記得小時(shí)候,老師教我們背“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂”,背著背著,窗外就下起了滴滴答答的小雨。
那時(shí),我就覺得,行人是被這綿綿春雨給迷住了吧,所以才說他們“欲斷魂”的。唐代和現(xiàn)代,雖然隔著一千多年,但是,人的情感怎會(huì)受朝代的限制?早出生一千年的人愛雨,后出生一千年的人就不能愛雨嗎?當(dāng)然可以。那么,杜牧寫下的這句詩,很可能就是為雨而寫的。我想來想去,似乎找不到比這更合理的理由了??粗冷罏r瀝的春雨,我情不自禁地回憶起兒時(shí)懵懵懂懂的自己……
夏天,我更是渴望下雨?;馃岬奶枌⒌孛婵镜脻L燙,過熱的溫度讓人汗如雨下。 老人們扇著蒲扇,半禿的腦袋上不斷地冒著汗珠;小孩子們大汗淋漓,被汗?jié)B透的衣服都可以擰出水來。這時(shí)倘若下一場(chǎng)雨,干燥的空氣就會(huì)變得很濕潤(rùn),火球般的太陽沒了,青蛙可以出來繼續(xù)開音樂會(huì)了。勤勞的雨將屋頂?shù)耐咂戳艘槐?,把樹葉洗了一遍,一切都是干凈的。夏雨啊夏雨,你可真是一個(gè)熱情、勤勉而又樂于助人的小伙子。
秋天的雨,是個(gè)默默無聞的大畫家。他的到來,宛如一陣暖風(fēng),靠著黑夜的掩護(hù),悄悄他溜進(jìn)了村子,綠油油的樹葉被他涂上艷麗的紅色和樸實(shí)的黃色。這下,大樹美得像是快要出嫁的新娘。轉(zhuǎn)眼間,他又來到山上,輕輕一揮畫筆,大山馬上變得姹紫嫣紅,黃綠相映;他又悄悄地來到田野里,麥穗立刻被染成了閃閃發(fā)光的金黃色,高粱也換上了紅彤彤的晚禮服,像一把把燃燒著的火炬。
冬雨是個(gè)性格溫柔的女將軍。她軍團(tuán)里的士兵大多身材嬌小,但人數(shù)眾多。憑借著人多力量大的優(yōu)勢(shì),這些士兵們常常一群群地跳入干燥且堅(jiān)硬的土壤里,滋潤(rùn)深深埋在地下的種子,告訴它們要蘇醒過來,做好一到春天就冒出芽?jī)旱臏?zhǔn)備。冬天的雨,一落到手心就會(huì)感到透骨的冰涼。所以,人們總是用雨傘迎接它們的降落。
聽雨的時(shí)候,耳朵里很干凈;看雨的時(shí)候,眼睛里很清澈。今天,雨又悄悄落下了,我感覺自己仿佛被清洗了一遍,心里已無任何雜質(zhì)?!疤旖中∮隄?rùn)如酥,草色遙看近卻無?!蔽也唤?。殊不知,雨早已停了,窗外,有一道絕美的彩虹。
(浙江臺(tái)州市黃巖區(qū)澄江中學(xué)七·9班)
點(diǎn)評(píng)
習(xí)作題目亮眼,行文流暢。小作者寫雨,抓住四季的特點(diǎn)來寫,觀察細(xì)致,想象豐富;運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法,字里行間傳達(dá)出了對(duì)雨的喜愛之情,引發(fā)讀者的共鳴,讀后令人回味。