于海燕

快樂紙尺蠖

準(zhǔn)備：長條形紙片、不同粗細(xì)的吸管

玩法：

1.折疊紙尺蠖。

媽媽：寶貝，這是尺蠖，瞧瞧它是怎么走路的，我們一起用長條紙來折紙尺蠖好嗎？

媽媽：將長條紙一正一反地反復(fù)折疊后，紙尺蠖就做好了。

2.嘗試用吸管吹氣讓紙尺蠖移動(dòng)起來。

媽媽：家里有各種各樣的吸管，我們找出來試試看，用吸管吹氣的方法能不能讓紙尺蠖動(dòng)起來。

孩子反復(fù)嘗試用吸管對(duì)著紙尺蠖吹氣，對(duì)比觀察用粗吸管吹氣和用細(xì)吸管吹氣紙尺蠖移動(dòng)的不同。

3.紙尺蠖運(yùn)動(dòng)會(huì)。

家長可以和孩子將紙尺蠖放在起點(diǎn)，一起用吸管吹氣使其移動(dòng)，看看誰的紙尺蠖跑得快。

知識(shí)點(diǎn)

尺蠖是一種蛾的幼蟲，身子細(xì)，約有三寸長，腳生在頭部和尾部，所以行動(dòng)起來，樣子就非常怪，要將長在尾部的腳，移到了齊近頭部的腳，頭部的腳再向前移去，如此反復(fù)不斷。用吸管對(duì)著紙尺蠖的折疊部位吹氣，凸起的紙片處因受外力而呈下壓方式，從而推動(dòng)紙片向前移動(dòng)。

相親相愛兩張紙

準(zhǔn)備：A4紙對(duì)裁成2張同樣大小的長方形紙。

玩法：

媽媽：有一個(gè)小魔術(shù)，對(duì)著兩張?jiān)痉珠_的紙中間吹一口氣就能夠讓兩張紙靠在一起，我們也來試試吧。

媽媽：就是這樣，對(duì)著兩張紙的中間一直吹氣。

寶寶：媽媽快看，兩張紙抱在一起了，像相親相愛的兩個(gè)人。

知識(shí)點(diǎn)

因?yàn)闆]有吹氣時(shí)，紙的中間和外側(cè)的壓力相等，紙?jiān)谥亓Φ淖饔孟伦杂上麓?。?dāng)向中間吹氣時(shí)，中間的空氣流動(dòng)速度增大，壓力減小。紙外側(cè)的壓力不變，紙受到向內(nèi)的壓力大于向外的壓力，便在壓力差的作用下向中間靠攏。

會(huì)跳舞的紙

準(zhǔn)備：A4紙或報(bào)紙。

玩法：

1.把紙分別裁剪成小長方形紙、揉捏成紙團(tuán)、剪折成紙蜻蜓三種形態(tài)。

2.嘗試把這三種形態(tài)的紙從高空讓其自由落下，觀察它們下落的路線。

3.嘗試用記錄的方式把觀察到的下落線路畫出來。

紙片是晃晃悠悠飄下來的，紙球直接一條線地落下來，紙蜻蜓打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)落下來。

知識(shí)點(diǎn)

紙球因?yàn)樽陨碇亓肯鄬?duì)于紙片略重，且面積小，受到的空氣阻力小，表現(xiàn)為直線下落；而紙片由于面積大，受到的空氣阻力大，呈飄落狀；紙蜻蜓落下時(shí)由于葉片的旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生了一些升力，從而形成旋轉(zhuǎn)飛行的狀態(tài)。

滾動(dòng)的紙筒

準(zhǔn)備：不同寬度、長度、厚度的長條形紙若干，雙面膠或膠棒。

玩法：

1.將不同的紙條兩端進(jìn)行粘貼后變成紙筒。

2.將紙筒放在桌子上，輕輕向紙筒吹氣，紙筒就會(huì)自己滾動(dòng)起來。

引導(dǎo)孩子觀察不同紙質(zhì)、不同大小的紙筒在同樣吹氣的情況下滾動(dòng)速度會(huì)有什么不同。

知識(shí)點(diǎn)

原本靜止的紙筒由于受到吹氣帶來的外力作用而滾動(dòng)前進(jìn)。

快速抽動(dòng)的紙

準(zhǔn)備：硬長條紙片、玻璃杯、硬幣。

玩法：

1.觀察杯子、紙片、硬幣三者之間的關(guān)系，猜測(cè)移動(dòng)紙片后的結(jié)果。

媽媽：寶寶，猜猜看，如果媽媽把這張紙片快速移走，上面的硬幣會(huì)跟紙片一起移走，還是會(huì)掉到杯子里？

2.嘗試實(shí)踐，了解實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

媽媽：抓住紙條，水平快速地把紙條移出來。

寶寶：硬幣落在了杯子里！

知識(shí)點(diǎn)

將紙片快速抽走后，硬幣由于慣性的原因還停在原來的位置，所以會(huì)直接落到紙片下方的杯中。