曾彤

摘要：在聲樂教學(xué)中，男高音的訓(xùn)練一直是難題，大部分聲樂教師都認(rèn)為男高音訓(xùn)練比女高音訓(xùn)練更有難度。下面筆者就男高音訓(xùn)練中涉及的幾點(diǎn)問題進(jìn)行探討，并分別從男高音訓(xùn)練中的聲音條件、練聲以及作品演唱問題三方面進(jìn)行分析和研究，希望找到更加科學(xué)和有效的訓(xùn)練方法，從而更好地培養(yǎng)男高音人才。

關(guān)鍵詞：男高音 ? 訓(xùn)練 ? 問題研討

中圖分類號(hào)：J616 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2018）05-0072-02

男高音在聲樂教學(xué)中的訓(xùn)練一直是音樂界的難題，相較女高音的訓(xùn)練，對(duì)男高音的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)要更加復(fù)雜和系統(tǒng)，對(duì)其聲部以及聯(lián)系技巧的要求更高。因此，聲樂界人士對(duì)于男高音還有一種說法，即“難高音”。聽上去有些詼諧，卻一定程度上說明了男高音的訓(xùn)練難度。而現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，也確實(shí)呈現(xiàn)出“女多男少”的現(xiàn)象，即男高音較少，女高音較多。為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，不僅與男生自身的聲部條件等主觀因素有關(guān)，也與男高音的教學(xué)訓(xùn)練方法有直接聯(lián)系。本文就男高音的訓(xùn)練問題提出了思考和見解，希望能從中找到適合的男高音訓(xùn)練方法。

一、男高音訓(xùn)練中的聲音條件問題

要訓(xùn)練出色的男高音，需要滿足多方面的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在聲樂訓(xùn)練中，有一套專門的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，用來考核男高音是否具備相應(yīng)條件，是否合格，即聲樂的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。要求男高音不僅要在高聲區(qū)上發(fā)揮游刃有余，在中聲區(qū)以及低聲區(qū)也要達(dá)到優(yōu)秀，做到高音洪亮，中音飽滿，低音深沉，保證著男高音的三個(gè)聲區(qū)得以均衡發(fā)展。其中有一項(xiàng)不符合要求或者是有缺陷，都會(huì)影響到男高音的發(fā)揮效果，都是不合格的男高音。因此，聲樂教師在男高音的日常訓(xùn)練中，經(jīng)常會(huì)碰到高聲區(qū)發(fā)揮很好，中聲區(qū)及低聲區(qū)方面卻做得不夠好，聲音比較薄弱，或者是中聲區(qū)及低聲區(qū)發(fā)揮很穩(wěn)定，高聲區(qū)就出現(xiàn)各種問題。雖然可以借助長期不斷地訓(xùn)練得以改善，但還是會(huì)差強(qiáng)人意。因此，男高音訓(xùn)練方法是否得當(dāng)，只是其中一小部分原因，更關(guān)鍵的是男高音所要求的聲音條件，即訓(xùn)練者的發(fā)聲結(jié)構(gòu)問題。

男高音的聲音條件問題，或許可以從恩里克·卡魯索的回答中找到答案。他是世界上最偉大的男高音之一，曾有人問他，一個(gè)優(yōu)秀的男高音需要具備哪些條件，他回答：“寬闊的胸膛和一張大嘴，百分之九十靠記憶，百分之十靠智力，還有很很用功，還有心里要有感覺”。恩里克·卡魯索的回答看似簡(jiǎn)單詼諧，實(shí)則卻別有一番蘊(yùn)味。男高音的聲音條件主要包含生理?xiàng)l件及心理?xiàng)l件，缺一不可。一個(gè)出色的男高音不僅有“寬闊的胸膛和一張大嘴”，還要有良好的喉嚨和聲帶結(jié)構(gòu)，這也是男高音和男低音、男中音以及女高音、女低音和女中音之間的最大差異所在。對(duì)于男高音在聲音本質(zhì)和訓(xùn)練方法的要求上更加嚴(yán)格和講究，在男高音的訓(xùn)練過程中，訓(xùn)練者的聲音條件的確是不可忽略的問題之一，聲音條件的好壞，某種程度上直接影響著男高音訓(xùn)練的效率和最后的效果。

二、男高音訓(xùn)練中的練聲問題

男高音訓(xùn)練中的練聲問題，很是值得重視。任何一個(gè)優(yōu)秀的聲樂家，不管是男高音還是男低音、男中音亦或是女高音、女低音等，都必須經(jīng)過長期的、不間斷的發(fā)聲練習(xí)，這是聲樂教學(xué)中的基本功，是練好男高音的必經(jīng)之路。除此之外，男高音在練聲方面還有其特殊之處，除了要求男高音嚴(yán)格遵循既定的練聲法則，還要結(jié)合著男高音自身的特點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練。切記不要將把訓(xùn)練女高音的那一套訓(xùn)練方法用在訓(xùn)練男高音上，這是非常錯(cuò)誤和不科學(xué)的;也不能簡(jiǎn)單地把訓(xùn)練男低音或者是男中音的訓(xùn)練方法用在男高音上。男高音的訓(xùn)練有著自己的練聲技巧和方法，不能千篇一律。但是不管怎么樣，任何聲部的練習(xí)都必須打好基礎(chǔ)，制定科學(xué)的訓(xùn)練策略和方法，只有這樣才可能訓(xùn)練處一個(gè)優(yōu)秀的男高音。

而男高音中所謂的基礎(chǔ)訓(xùn)練，其實(shí)也就是中聲區(qū)的發(fā)聲訓(xùn)練。在打好中聲區(qū)發(fā)聲的基礎(chǔ)上，再突破男高聲區(qū)和低聲區(qū)問題就會(huì)比較容易了。理論上是這樣說沒錯(cuò)，但是實(shí)際操作起來卻并不是那么回事。甚至很多情況下的男高音訓(xùn)練難的問題就是由于在男中音訓(xùn)練中打的基礎(chǔ)太牢固了，使得有些男高音學(xué)生在中聲區(qū)發(fā)揮得很好，但一到高聲區(qū)的時(shí)候，就出現(xiàn)問題。導(dǎo)致這種現(xiàn)象發(fā)生的源頭，多數(shù)都是由于男高音學(xué)生在中聲區(qū)的發(fā)聲太厚重和實(shí)在了，使得再次轉(zhuǎn)到高聲區(qū)的時(shí)候，就很難把控得住。這也源于聲樂教師在訓(xùn)練男高音學(xué)生的時(shí)候，過度強(qiáng)調(diào)了中聲區(qū)的訓(xùn)練，花費(fèi)了大量的精力和實(shí)踐在男中聲區(qū)的發(fā)聲上，使得男高音學(xué)生在中聲區(qū)打下很深的基礎(chǔ)，將中聲區(qū)的聲音練習(xí)得非常厚實(shí)和笨重。與此同時(shí)也導(dǎo)致了學(xué)生在中聲區(qū)用了很多的嗓音，反而在練習(xí)高聲區(qū)的時(shí)候，嗓音開始跟不上了，沒有辦法繼續(xù)練習(xí)下去。一般作為男高音初學(xué)者的話，出現(xiàn)以上這種情況其實(shí)很正常，究根結(jié)底其實(shí)就是因?yàn)榻處熀蛯W(xué)生都錯(cuò)誤地理解了發(fā)聲訓(xùn)練中的“打基礎(chǔ)”概念。不要認(rèn)為把中聲區(qū)的聲音練習(xí)的足夠厚實(shí)，足夠沉重就可以了，其實(shí)這是錯(cuò)誤的想法。男高音訓(xùn)練中的打基礎(chǔ)要符合科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，做到巧、輕、少、虛。

（一）巧?！扒伞本褪乔捎昧?，巧用功夫，不能使蠻力，出蠻勁，只知道從上到下，再從下到上沒有技巧地練死聲，這樣是沒有任何效果的。正確的方式應(yīng)該是清楚地了解自己應(yīng)該在什么地方用力，用多大的力。就像男高音訓(xùn)練者在練習(xí)發(fā)聲的時(shí)候一樣，要清楚自己在練習(xí)喉嚨發(fā)聲的時(shí)候，就不要再在喉嚨處用力了，而是利用“丹田之氣”，盡量在遠(yuǎn)離喉嚨處的丹田用力發(fā)聲，一來可以保護(hù)嗓子，二來達(dá)到事半功倍的效果。這就是“巧”用力，“巧”用勁。

（二）輕。可能很多人會(huì)覺得，男高音的中聲區(qū)發(fā)聲應(yīng)該厚重，皮實(shí)，而不是講究“輕”，這是非常淺顯的看法。正確的做法應(yīng)該是引導(dǎo)男高音學(xué)生學(xué)會(huì)在中聲區(qū)的發(fā)聲訓(xùn)練中做到“以輕帶重”和“駕輕就熟”很多男高音訓(xùn)練教師采用的“半聲唱法”以及“徽聲唱法”其實(shí)就是遵循了這一理念。將中聲區(qū)的發(fā)聲訓(xùn)練效果達(dá)到“輕”了之后，就會(huì)使聲音變得“巧”，進(jìn)而就會(huì)產(chǎn)生“妙”，這種訓(xùn)練發(fā)聲的手段和方法所實(shí)現(xiàn)的輕巧聲音恰恰滿足了聲樂美學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。這也從反面說明之前努力使中聲區(qū)發(fā)聲變得厚重和實(shí)在的訓(xùn)練理念是錯(cuò)誤的，因?yàn)槁曇粢坏┏林?，就無法變得輕巧，它倆恰恰是相反的。

三、男高音訓(xùn)練中的作品演唱問題

除了上述提及的男高音在訓(xùn)練中的發(fā)聲問題等，在作品演唱環(huán)節(jié)也存在幾點(diǎn)問題值得探討。用于男高音演唱的作品，不僅要符合男高音的基本特點(diǎn)，還要有深刻的社會(huì)文化意識(shí)、人文精神以及民族精神等內(nèi)涵。作品在藝術(shù)魅力的呈現(xiàn)上要激情澎湃，富有感召力;在音色上要?jiǎng)勇犕ㄍ?，氣息飽滿。具體來說，男高音的作品演唱應(yīng)該從以下三個(gè)方面來完善和改進(jìn)：

（一）音色要求：既然是為男高音準(zhǔn)備的演唱作品，那么勢(shì)必要在演唱中發(fā)揮出男高音的特色。使得在高聲區(qū)時(shí)，發(fā)出的聲音既有穿透力，有不乏飄逸感，做到游刃有余。倘若高聲區(qū)太過于嘹亮導(dǎo)致低聲區(qū)不夠飽滿，或者是中聲區(qū)太過于笨重，高聲區(qū)太過尖銳等，這些都是錯(cuò)誤的音色表達(dá)。如何使得男高音在高聲區(qū)唱出奔放、張揚(yáng)，在上下聲區(qū)又能極具伸展力，這是最重要的。

（二）情感的表達(dá)：男高音演唱的作品不僅要注重音色的呈現(xiàn)，更重要的是要表達(dá)出作品中蘊(yùn)藏著的人文思想和情感。因?yàn)楦璩粌H是一門聲音藝術(shù)，更是一門情感藝術(shù)，倘若在演唱作品中，只注重聲音技巧，而缺乏思想情感的表達(dá)，那么這個(gè)演唱無疑是沒有靈魂的，是無法打動(dòng)觀眾的。比如，我國著名的男高音歌唱家李雙江，就是成功體現(xiàn)豐富思想情感和高規(guī)格高音的代表者。在他的演唱作品中，觀眾能感受到他炙熱的情感表達(dá)和高超的演唱水平，所以說李雙江是男高音中的佼佼者，連美國著名指揮家尤金·奧曼迪都贊揚(yáng)他是一個(gè)擁有“金子般高音和火一樣激情”的歌唱家。

（三）藝術(shù)表現(xiàn)力：通常一個(gè)作品的藝術(shù)表現(xiàn)力體現(xiàn)在演唱家對(duì)作品語言的吐咬上，以及聲音的輕重、剛?cè)徇€有節(jié)奏的快慢等方面。所以僅僅擁有高超的演唱技巧和聲音水平是不具備充足的藝術(shù)表現(xiàn)力的，因?yàn)榧记芍皇撬囆g(shù)表現(xiàn)的工具而不是目標(biāo)，它不是真正的藝術(shù)。要想擁有真正的藝術(shù)表現(xiàn)力，還需要進(jìn)行長期的藝術(shù)實(shí)踐，在藝術(shù)表現(xiàn)方面多下功夫，形成自己的演唱風(fēng)格。因?yàn)橹挥袚碛辛俗约邯?dú)特的演唱風(fēng)格，才能不懼被他人模仿，才能被世人記憶地更加深刻，這才是藝術(shù)表現(xiàn)真正的魅力。

四、結(jié)語

關(guān)于男高音在訓(xùn)練中的一系列問題，本文只是簡(jiǎn)單地摘取了其中最有代表性的三個(gè)方面進(jìn)行了論述。宏觀上來說，男高音的訓(xùn)練問題是一個(gè)很復(fù)雜和很富有學(xué)術(shù)含量的問題，涉及到的文化領(lǐng)域和知識(shí)面很廣。本文只是筆者就當(dāng)前男高音在訓(xùn)練中普遍存在的一些問題泛泛而談，其中不乏片面以及不到位的見解，筆者只是希望通過對(duì)男高音訓(xùn)練的不斷研究和探討，從而使得男高音的訓(xùn)練規(guī)格和方法更加科學(xué)，更加完善。

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