黃思清

摘要：誠信是社會主義核心價值觀教育的重要內(nèi)容，也是當代大學生實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的基本道德支撐。由于社會經(jīng)濟的發(fā)展，大學生較之以往在價值取向、道德觀念、人生態(tài)度、生活方式等方面都發(fā)生了重大變化，大學生缺乏誠實信用品質(zhì)的問題日益凸顯。從“誠信”慨念出發(fā)，如何使大學生誠信教育潤物細無聲地在思想政治教育工作中發(fā)揮應有的作用，對當下加強大學生誠信教育、全面提升大學生道德素質(zhì)至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：新時期 大學生 誠信教育

誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)大學生具有誠信美德是高校義不容辭的責任。加強大學生誠信教育，是加強和改進大學生思想政治教育的主要內(nèi)容。《高等學校學生行為準則》、《高等學校學生管理規(guī)定》明確要求大學生“誠實守信，嚴于律己”，“養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣”。培養(yǎng)新時期大學生的誠信意識，既是現(xiàn)實的必然要求，也是時代的強烈呼喚，更是鋪就高素質(zhì)人才的必由之路。

一、新時期大學生誠信缺失的表現(xiàn)

在當前新的歷史條件下，高校大學生誠信教育工作面臨著新挑戰(zhàn)，大學生誠信缺失日漸明顯。

在學習誠信方面，由于各方面因素的影響，很多大學生在大學期間學習不夠自律，出現(xiàn)代考代課的現(xiàn)象，甚至在考試及論文寫作時出現(xiàn)抄襲行為。這不僅影響了其自身道德素質(zhì)的發(fā)展，也從一個側(cè)面反映了整個社會誠信意識的滑坡。

在為人社交方面，隨著高校招生擴大，就業(yè)壓力不斷加大，有些學生虛構(gòu)個人經(jīng)歷、制造假證、成績單等。簽訂就業(yè)意向后，無故毀約。通過網(wǎng)絡渠道騙取同學、朋友及親人錢財，轉(zhuǎn)載虛假信息，破壞網(wǎng)絡交往本身的可信度，影響社會的誠信建設(shè)。

在經(jīng)濟誠信方面，隨著國家大學生資助體系和貸款制度的不斷完善及推廣，大學生與學校、銀行之間發(fā)生的經(jīng)濟關(guān)系日益密切。主要表現(xiàn)為無故拖欠學費，虛報事實申請困難補助和助學貸款，貸款成功的大學生在畢業(yè)就業(yè)不按時按數(shù)還款，甚至故意意各種理由逃避不歸還。

二、新時期大學生誠信缺失的原因分析

針對新時期大學生誠信缺失的表現(xiàn)，一方面歸結(jié)為大學生思想道德品質(zhì)下降，另一方面是因為復雜的社會背景和諸多現(xiàn)實原因的影響。

（一）教育形式單一、內(nèi)容陳舊

在誠信理論教育方面，高校對大學生誠信意識的教育比較欠缺，滯后于市場經(jīng)濟對大學生的現(xiàn)實要求。很多高校存在重智輕德的現(xiàn)象，道德教育的內(nèi)容過于理論化和單一化，缺乏多樣性和能動性。評獎評優(yōu)的最主要依據(jù)是學習成績，導致有些大學生將主要時間精力集中在學習成績上，忽視了自身綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，誠信意識日漸薄弱。

（二）學生自身素質(zhì)有待提升

90 后是新時期大學生的主力軍，大多是獨生子女，家庭環(huán)境較為優(yōu)越，過度保護導致普遍缺乏艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神品質(zhì)，缺乏責任擔當意識，心理承受能力較弱，在一定程度上存在著以自我為中心的情況，使得部分大學生不能辯證的看待一些社會上的問題，缺乏正確的判斷力，從而產(chǎn)生一些不自知的失信行為。

（三）社會大環(huán)境下“誠信行為缺失”的負面影響

當代大學生受到社會、家庭、市場經(jīng)濟、中西方文化及網(wǎng)絡的負面影響，社會上普遍存在著誠信缺失現(xiàn)象，在很大程度上對大學生的誠信教育狀態(tài)有一定影響，也會誘發(fā)大學生不自控不自知的失信行為。

三、加強新時期大學生誠信教育的對策

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào)：“思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學生、關(guān)照學生、服務學生，不斷提高學生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才?！睘楦咝Ｕ\信教育確立了新坐標，指明了新方向，高校必須加強新時期大學生誠信教育力度，打造誠信校園氛圍，培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

（一）創(chuàng)新誠信教育方式方法

高校應把“以誠信為本”的思想放在大學生思想政治教育的首位，生動細致地宣傳社會核心價值觀，成為其學習、生活及社交的方向指導。把專業(yè)教育與思想道德教育、心理健康教育三者有機結(jié)合起來，在大學生主體性和能動性的基礎(chǔ)上，采取典型事例報告、社會實踐活動等多種形式，運用QQ、微信、微博等多種新媒體手段，使大學生在豐富多彩的校園活動中發(fā)現(xiàn)誠信、認識誠信和擁有誠信，做誠信的主人，提升誠信道德品質(zhì)和思想意識水平，形成良好的誠信行為習慣，真正做到知行統(tǒng)一。

（二）完善誠信監(jiān)督和評價體系

科學、系統(tǒng)、完整的誠信監(jiān)督和評價體系對規(guī)范大學生日常行為，提高大學生誠信認知及思想道德水平具有舉足輕重的作用。以制度化的形式把大學生的誠信行為與評獎評優(yōu)有機結(jié)合，定期評判匯總，并納入綜合考評。

（三）加強誠信校園文化建設(shè)

隨著新媒體的普及推廣，多種社會思潮不斷涌現(xiàn)。高校必須堅持新時代中國特色社會主義在高校思想政治領(lǐng)域中的指導地位，在高校思想道德建設(shè)中發(fā)揮社會主義核心價值體系的導向作用[4]。充分發(fā)揮新媒體工具的宣傳引導作用，提高校園誠信文化教育方式的創(chuàng)新性及校園誠信文化教育的影響力。利用主題班會、專題教育報告等思想活動陣地，樹立一批先進學生典型，起到現(xiàn)實性的引導示范作用。利用學校舉辦的重點文化及教育活動，宣傳誠信教育內(nèi)容，擴大誠信教育影響范圍，加強對學生的思想引導。

為促進新時期大學生全面發(fā)展，緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)人才這個中心，加強誠信教育應始終堅持以教育引導為主、制度約束為輔，為大學生創(chuàng)造出具有特色的誠信校園文化氛圍而努力奮斗，提升學生的道德素質(zhì)。

參考文獻：

[1]黃蓉生.當代大學生誠信制度建設(shè)及加強大學生思想政治工作研究[M].經(jīng)濟科學出版社，2013.

[2]程青.大學生誠信教育—高校思想政治工作面臨的新課題[J].湖北科技學院學報，2014，（07）.

[3]習近平.在全國高校思想政治工作會議上的報告[N].人民日報，2016-12-7.

[4]劉燕.當代大學生道德行為的突出問題及引導路徑[J].中國高等教育，2012，（05）.

（作者單位：湖南文理學院外國語學院）