王乙
摘 要: 近幾年來(lái),隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高,我國(guó)的民航事業(yè)得到了非??焖俚陌l(fā)展,在其快速發(fā)展的同時(shí),人們?cè)絹?lái)越關(guān)注其運(yùn)行的安全性以及穩(wěn)定性。但是,現(xiàn)階段的民航安全管理,在極大程度上受到人為因素的影響,這也是現(xiàn)代民航管理的重點(diǎn)工作方向。文章主要研究民航空管安全管理中的人為因素問(wèn)題。
關(guān)鍵詞: 民航事業(yè);空管;安全管理;人為因素
引言:現(xiàn)階段,隨著人們對(duì)民航業(yè)的安全需求不斷提高,安全管理工作一直都是航空空管的重點(diǎn)工作內(nèi)容,在科技發(fā)展的切實(shí)推進(jìn)下,飛機(jī)中的各方面安全管理硬件裝備已經(jīng)得到了全方面的優(yōu)化,安全性能也大大提高。但是,由于本身的控制難度,各方面的人為因素還在極大程度上影響著空管的安全管理質(zhì)量。
1民航空管安全管理中存在的認(rèn)為因素
管理人員對(duì)于民航的安全管理工作開(kāi)展與落實(shí)具有非常重要的實(shí)際意義,具體來(lái)說(shuō),空管人員是進(jìn)行安全管理工作的主體,只有其具有專業(yè)的管理素質(zhì),豐富的管理經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)代化的管理觀念,才能夠在最大程度上保證飛機(jī)的運(yùn)行安全、可靠。但是,在我國(guó)現(xiàn)階段的航空空管工作中,因?yàn)槿藶橐蛩貙?dǎo)致的安全問(wèn)題不在少數(shù),其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.1管理技術(shù)問(wèn)題
不同于動(dòng)車、高鐵的安全管理,航空的空管工作涉及多方面復(fù)雜的管理內(nèi)容,因此,其也需要空管人員具有更加專業(yè)的管理技術(shù)[1]。只有專業(yè)、科學(xué)、現(xiàn)代化的管理技術(shù),才能夠有效的保證安全管理工作的順利開(kāi)展,并在最大程度上保證飛機(jī)運(yùn)行的安全?,F(xiàn)階段,我國(guó)對(duì)航空空管人員管理技術(shù)的衡量標(biāo)準(zhǔn)主要包含以下幾個(gè)方面:動(dòng)態(tài)記憶能力、通訊技巧、調(diào)配能力、決策能力等,在飛機(jī)飛行的過(guò)程中,管理人員對(duì)這些知識(shí)以及技能掌握的是否扎實(shí),在遇到突發(fā)狀況時(shí),是否能夠恰當(dāng)?shù)倪M(jìn)行處理,這些都是一位空管人員應(yīng)該具備的素質(zhì)。反言之,一旦管理人員的管理技術(shù)水平有所缺失,就會(huì)在極大的可能上導(dǎo)致飛機(jī)的安全事故。
1.2思想因素問(wèn)題
民航空管人員的思想因素,也就是其管理觀念上的因素。由于飛機(jī)安全管理方面的復(fù)雜性特點(diǎn),管理人員的管理觀念以及思想健康水平將會(huì)在極大程度上影響安全管理的質(zhì)量。舉例說(shuō)明:如果一位空管人員休息不良,情緒處于不穩(wěn)定水平,將會(huì)導(dǎo)致其在處理安全管理問(wèn)題時(shí)的一系列問(wèn)題,嚴(yán)重的,甚至?xí)l(fā)安全事故。同時(shí),如果管理人員的安全意識(shí)淡薄、管理積極性低下,也會(huì)在不同程度上影響安全管理的質(zhì)量。
1.3管理方式問(wèn)題
在民航的空管工作中,具有比較完善的管理制度以及管理流程,制度的作用就是保證管理工作的規(guī)范性,使其能夠切實(shí)發(fā)揮出管理的重要作用,切實(shí)保證飛機(jī)的運(yùn)行安全。但是,有一些空管人員對(duì)管理制度的落實(shí)程度較低,甚至存在不按照管理流程開(kāi)展管理工作,抱有僥幸心理的實(shí)際管理問(wèn)題。這些現(xiàn)象,都會(huì)在極大程度上影響安全管理的質(zhì)量,嚴(yán)重的,將會(huì)導(dǎo)致安全問(wèn)題的發(fā)生,造成不可估量的社會(huì)以及經(jīng)濟(jì)損失。
2針對(duì)民航空管安全管理工作中認(rèn)為因素的應(yīng)對(duì)策略
與動(dòng)車、高鐵的安全管理不同,航空管理涉及更大的經(jīng)濟(jì)損失甚至是人員傷亡,將會(huì)在極大程度上影響我國(guó)航空事業(yè)的公共形象。由此可見(jiàn),空管人員承擔(dān)著更大的管理責(zé)任,而在管理工作中存在的多方面人為因素,就是制約空管安全管理質(zhì)量的最主要因素。對(duì)此,相關(guān)空管人員應(yīng)該深刻的認(rèn)識(shí)到安全管理對(duì)我國(guó)民航事業(yè)發(fā)展的重要影響,貫徹現(xiàn)代化的管理理念,切實(shí)保證飛機(jī)的運(yùn)行安全。
2.1加強(qiáng)空管人員的技能培訓(xùn)
要想切實(shí)提高民航的安全管理水平,首要的就是從空管員的管理素質(zhì)著手,加強(qiáng)對(duì)管理人員的素質(zhì)培訓(xùn)[2]。首先,制定合理的培訓(xùn)制度,定期的對(duì)空管人員開(kāi)展培訓(xùn)工作,不斷提高其管理素質(zhì)。其次,應(yīng)該明確基本管理知識(shí)以及管理技能的培養(yǎng)方向。以通訊技能為例,在空管工作中,管理人員的通訊素質(zhì)對(duì)安全管理工作的開(kāi)展具有非常重要的實(shí)際作用,對(duì)此,應(yīng)該重點(diǎn)加強(qiáng)管理人員通訊能力以及通訊技巧方面的培訓(xùn),最大程度上避免在通話過(guò)程中,因?yàn)橥ㄔ挷粯?biāo)準(zhǔn)或不規(guī)范造成的一系列管理問(wèn)題。同時(shí),空管中的安全管理承擔(dān)著非常關(guān)鍵的保證飛機(jī)安全的任務(wù),對(duì)此,應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)空管人員的應(yīng)急能力培訓(xùn),使其在面對(duì)一些不可控制的突發(fā)事件時(shí),能夠在第一時(shí)間,落實(shí)恰當(dāng)、合理的管理手段,降低或消除突發(fā)事件對(duì)飛機(jī)安全的影響,保證乘客以及機(jī)組人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。
2.2落實(shí)空管人員的思想工作
思想因素,在極大程度上制約著空管人員管理義務(wù)的落實(shí)以及管理工作的開(kāi)展,進(jìn)而影響著安全管理工作的落實(shí)水平。對(duì)此,應(yīng)該采取切實(shí)有效的方法策略,優(yōu)化空管人員的思想工作。首先,應(yīng)該通過(guò)宣傳教育的基本方式,使其樹(shù)立起愛(ài)崗敬業(yè)的管理精神,加強(qiáng)其工作信心。其次,應(yīng)該落實(shí)空管人員的安全意識(shí)培訓(xùn),重點(diǎn)通過(guò)培訓(xùn)的方式,使空管人員明確自身的管理活動(dòng)對(duì)飛機(jī)運(yùn)行安全的重要意義,樹(shù)立安全意識(shí)。其次,應(yīng)該加強(qiáng)管理人員之間的互相交流,以此推進(jìn)其互相了解,培養(yǎng)空管人員之間的配合默契,保證空管工作的開(kāi)展能夠具有良好的協(xié)調(diào)性,實(shí)現(xiàn)更好的管理效果。
2.3規(guī)范空管人員的管理活動(dòng)
首先,應(yīng)該完善空管工作中的安全管理制度,對(duì)管理流程、管理方式、管理指標(biāo)等方面進(jìn)行明確的落實(shí),使空管人員能夠按照管理制度的規(guī)范落實(shí)管理工作,保證安全管理的可靠性、科學(xué)性、全面性。同時(shí),應(yīng)該建立相應(yīng)的監(jiān)控以及績(jī)效制度。一方面,對(duì)空管人員的管理行為進(jìn)行明確,防止其安全管理工作淪為形式。另一方面,激發(fā)空管人員的工作積極性,使其能夠以更加飽滿的熱情,投入更多的精力,落實(shí)民航的安全管理活動(dòng),以此切實(shí)保證飛機(jī)的運(yùn)行安全,推進(jìn)我國(guó)的民航事業(yè)的健康、穩(wěn)定發(fā)展。
結(jié)束語(yǔ):綜上所述,現(xiàn)階段,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展的推動(dòng)作用下,我國(guó)的民航事業(yè)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速的發(fā)展時(shí)期。對(duì)此,必須要落實(shí)好民航的空管工作,協(xié)調(diào)影響安全管理質(zhì)量的人為因素,促進(jìn)民航事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展?!?/p>
參考文獻(xiàn)
[1] 金燦燦.民航機(jī)務(wù)維修系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)管理關(guān)鍵技術(shù)研究及系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)[D].南京航空航天大學(xué),2014.
[2] 茅順平.在民航空管安全管理活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流暨空管雜志辦刊工作會(huì)議的講話[J].空中交通管理,2014,(05):4-6.