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白城師范學(xué)院支持吉林西部精準(zhǔn)扶貧研究與實(shí)踐

2018-04-22 13:21:56李海紅
當(dāng)代旅游 2018年4期
關(guān)鍵詞:精準(zhǔn)扶貧特點(diǎn)途徑

李海紅

摘要:精準(zhǔn)扶貧已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)地方高校的一項(xiàng)非常重要的工作任務(wù)。本文通過(guò)分析精準(zhǔn)扶貧的真正內(nèi)涵,對(duì)白城師范學(xué)院支持吉林西部精準(zhǔn)扶貧的的特點(diǎn)、途徑等進(jìn)行了梳理,并總結(jié)出產(chǎn)生的效果,為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)助力。

關(guān)鍵詞:白城師范學(xué)院;精準(zhǔn)扶貧;特點(diǎn);途徑;效果

精準(zhǔn)扶貧工作是我國(guó)“十三五”規(guī)劃的重要任務(wù),是實(shí)現(xiàn) 2020 年全面脫貧、全面建成小康社會(huì)的重要舉措。我校按照《中共吉林省委、吉林省人民政府關(guān)于全面推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的實(shí)施意見》精神的要求,全力落實(shí)好此項(xiàng)工作,全力做好服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展建設(shè)工作,為全面建成小康社會(huì)盡我們力量。

一、精準(zhǔn)扶貧的內(nèi)涵

2013年,習(xí)近平主席在考察湘西時(shí)首次提出“精準(zhǔn)扶貧”的重要思想?!丁笆濉泵撠毠?jiān)規(guī)劃》指出:按照黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署,堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略。精準(zhǔn)扶貧是通過(guò)各種有效的幫扶措施,幫助貧困群眾增強(qiáng)“造血功能”,讓貧困群眾經(jīng)過(guò)勞動(dòng)持續(xù)增產(chǎn)增收,不斷增強(qiáng)貧困群眾自我發(fā)展的能力,最終擺脫貧困。精準(zhǔn)扶貧能夠?qū)崿F(xiàn)貧困人口與扶貧脫貧資源的有效對(duì)接,是新時(shí)期我國(guó)扶貧脫貧方式的探索與創(chuàng)新。

二、白城師范學(xué)院支持吉林西部精準(zhǔn)扶貧的特點(diǎn)

體現(xiàn)全員性:充分利用高校的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì),全員參與,人人心中有扶貧任務(wù),人人踐行扶貧工作。

參與全過(guò)程:專人駐村,深入了解扶貧實(shí)際情況,參與村里的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、扶貧扶智。

投入全身心:扶貧工作具有復(fù)雜性、涉及面廣、問題多種多樣,尤其是駐村干部們做事有韌勁,耐心、細(xì)心,能吃苦,起早貪晚微笑面對(duì)各項(xiàng)扶貧工作。

三、白城師范學(xué)院支持吉林西部精準(zhǔn)扶貧的途徑

(一)成立白城師范學(xué)院扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組

扎實(shí)做好扶貧工作,根據(jù)實(shí)際工作需要,成立學(xué)校扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校派出第一書記1人、第一書記做精準(zhǔn)扶貧的引路人,駐村工作隊(duì)3人和校、處級(jí)包保干部38人。他們深入了解每一戶貧困家庭貧困原因,查看各種扶貧材料、文件、政策,核查幫扶舉措,去幫助解決他們的實(shí)際困難。

(二)組成專門機(jī)構(gòu)來(lái)制定精準(zhǔn)扶貧規(guī)劃

學(xué)校高度重視中央確立的“精準(zhǔn)扶貧”戰(zhàn)略,科學(xué)謀判,找準(zhǔn)扶貧的目標(biāo),明確扶貧的方向和致富的道路,發(fā)揮地方高校人才智庫(kù)的優(yōu)勢(shì),科學(xué)制定符合貧困村發(fā)展實(shí)際的扶貧規(guī)劃,以輸血來(lái)促進(jìn)造血功能的復(fù)蘇,以“智扶”和“志扶”為落腳點(diǎn),用內(nèi)生動(dòng)力沖破貧困的自卑心理,破解影響貧困村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各種瓶頸。

(三)調(diào)動(dòng)各方力量,進(jìn)行各項(xiàng)培訓(xùn)

(1)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)扶貧方案。包括人員組織、培育教師組建遴選、職業(yè)農(nóng)民培育內(nèi)容設(shè)計(jì)、具體操作方案,讓貧困戶和職業(yè)農(nóng)民培育在規(guī)范化和科學(xué)化下開展工作。

(2)組建專家教師隊(duì)伍。當(dāng)?shù)乇容^有名的專家、高級(jí)教師和本校經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師組成比較精良的教師隊(duì)伍,發(fā)揮導(dǎo)師教育培訓(xùn)輔導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展引導(dǎo)和生產(chǎn)生活指導(dǎo)作用。

(3)培訓(xùn)必備的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)知識(shí)。對(duì)互聯(lián)網(wǎng)+的網(wǎng)絡(luò)商務(wù)平臺(tái)進(jìn)行培訓(xùn),能夠讓他們?cè)诩依铮悴怀鰬艟湍軐⑥r(nóng)產(chǎn)品銷售出去,這樣可以實(shí)現(xiàn)線下服務(wù)與線上服務(wù)的有效融合與互動(dòng)。

(4)針對(duì)農(nóng)民的需要的實(shí)用技術(shù)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)。對(duì)不同類型的職業(yè)農(nóng)民,到田間地頭、農(nóng)場(chǎng)、加工廠等地點(diǎn)進(jìn)行實(shí)地觀摩和操作。

(四)成立專門的研究機(jī)構(gòu)來(lái)研究精準(zhǔn)扶貧工作

2017年12月18日,吉林省社會(huì)科學(xué)院白城分院舉行揭牌儀式,成立吉林省社會(huì)科學(xué)院白城分院下設(shè)西部精準(zhǔn)扶貧研究基地。2018年精心設(shè)計(jì)選題,確立了“地方高校對(duì)精準(zhǔn)扶貧的研究與實(shí)踐”開展深入的研究,并將與學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、學(xué)生技能提升緊密結(jié)合,將精準(zhǔn)扶貧更加結(jié)合解決實(shí)際問題,發(fā)揮充分發(fā)揮哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“思想庫(kù)”和“智囊團(tuán)”作用,讓地方高校真正為白城市地方的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生積極影響。

四、白城師范學(xué)院精準(zhǔn)扶貧的效果

地方高校將繼續(xù)積極發(fā)揮大學(xué)職能,不斷將學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)投入到精準(zhǔn)扶貧的脫貧攻堅(jiān)任務(wù)中,2017年我校在省委組織部年度包保幫扶工作成效考評(píng)再次被評(píng)為優(yōu)秀等次,初步產(chǎn)生了的如下效果。

(一)送資金

2016年我校出資57.4萬(wàn)元,成立了“金家村師為農(nóng)機(jī)專業(yè)合作社”,當(dāng)年創(chuàng)收6萬(wàn)余元。2017年我校一次性投入資金61.16萬(wàn)元;又投入資金2萬(wàn)元,利用節(jié)假日、“扶貧日”開展愛心捐贈(zèng),籌集資金5.3萬(wàn)余元等。

(二)送項(xiàng)目

駐村工作隊(duì)協(xié)助金家村委制定了《金家村2017年脫貧攻堅(jiān)年度計(jì)劃》《金家村環(huán)境衛(wèi)生管理公約》,協(xié)調(diào)幫扶項(xiàng)目6個(gè)。

(三)送溫暖

深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧的政治優(yōu)勢(shì)和制度優(yōu)勢(shì),將黨的溫暖及時(shí)送到貧困戶家中,2017年,包保干部到貧困戶家200余次、共電話聯(lián)系貧困戶1100余次,解決貧困戶實(shí)際問題20余個(gè)。

(四)送設(shè)備

金家村利用幫扶資金為農(nóng)機(jī)合作社新增1204大型拖拉機(jī)1臺(tái)/套,新建溫室(地壕)2000平,金家村安裝了“屯屯響”廣播宣傳喇叭,種植果樹、發(fā)展庭院經(jīng)濟(jì)和綠化村屯道路等。

(五)送文化

學(xué)校還出資為金家村村委會(huì)安裝了光纖寬帶;送文藝演出1場(chǎng);出資1萬(wàn)余元,建設(shè)文化宣傳墻。

總之,2017年,農(nóng)機(jī)合作社壯大后,收入達(dá)20余萬(wàn)元。村委會(huì)舊貌換新顏,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公;文化宣傳墻的繪制,美化了環(huán)境,也宣傳了黨的政策;學(xué)校出資由村委購(gòu)買的果樹苗,發(fā)展了庭院經(jīng)濟(jì)、提升了人居環(huán)境。2017年學(xué)校捐贈(zèng)加合作社分紅,貧困人口人均增收800元。白城師范學(xué)院不斷研究脫貧攻堅(jiān)和精準(zhǔn)扶貧規(guī)律,為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和綠色發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有效促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)地方高校和地方經(jīng)濟(jì)協(xié)同發(fā)展。

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