宋濤 地力夏提 阿爾帕提

摘 要 作為Web2.0時(shí)代的開放式網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，大學(xué)微博不僅提供豐富校園文化，引領(lǐng)校園輿論，滿足師生信息和精神訴求的服務(wù)。它也是新時(shí)期高校思想政治教育和文化宣傳的話語(yǔ)空間。但新建地方本科院校各方面建設(shè)正處于發(fā)展起步階段，校園文化信息閉塞，文化育人平臺(tái)的建設(shè)更是存在顯著的問(wèn)題，本文通過(guò)對(duì)高校微博運(yùn)營(yíng)模式及存在問(wèn)題進(jìn)行分析，對(duì)高校微博系統(tǒng)規(guī)劃和有效管理進(jìn)行探索，提出了高校微博教育平臺(tái)的改進(jìn)措施，以豐富新建普通本科院校校園文化交流的途徑。

關(guān)鍵詞 高校微博 校園文化 新本科院校

中圖分類號(hào)：G647文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

如今，高校微博不僅是大學(xué)生社交娛樂(lè)的話語(yǔ)空間，也是大學(xué)文化和文化創(chuàng)新的重要陣地。如何有效地運(yùn)用微博來(lái)培養(yǎng)校園文化，提高學(xué)生素質(zhì)，有效發(fā)揮學(xué)校與學(xué)生之間的橋梁和橋梁作用，是值得考慮和研究的下一個(gè)課題。

1高校微博教育的現(xiàn)狀與問(wèn)題

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)，思維和行為習(xí)慣產(chǎn)生了重要影響。越來(lái)越多的高等院校已經(jīng)在校園新聞、校園文化活動(dòng)和招生宣傳等方面發(fā)布各類訊息，聚焦大學(xué)生群體最關(guān)注的焦點(diǎn)話題，收到了良好的宣傳效果。但多數(shù)信息傳播滯后，實(shí)效性低，信息轉(zhuǎn)播的關(guān)鍵時(shí)間安排不夠合理，在信息資源的發(fā)布上原創(chuàng)性不足，多數(shù)只是簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)訊息的轉(zhuǎn)發(fā)和復(fù)制，平臺(tái)運(yùn)營(yíng)者對(duì)于粉絲的提問(wèn)和互動(dòng)反饋不及時(shí)，應(yīng)付了事，整個(gè)平臺(tái)學(xué)生管理制度松散，網(wǎng)絡(luò)輿論甄別和篩選能力不足，影響了粉絲的參與積極性和意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域文化的傳承乃至高校形象的提升。

2構(gòu)建本科院校文化教育新平臺(tái)的必要性

根據(jù)“教育部和共青團(tuán)中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高校校園文化建設(shè)的意見(jiàn)”，它指出：“要積極探索新的校園文化建設(shè)載體，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等新媒體在校園文化建設(shè)中的重要作用，不斷開辟校園文化建設(shè)的渠道和空間。”

2.1提高學(xué)校的知名度，形成招生促進(jìn)的品牌效應(yīng)

學(xué)校知名度，對(duì)于新建本科院校來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，特別是招生和就業(yè)兩方面的影響力。相較于學(xué)校官網(wǎng)，微博平臺(tái)操作便捷、即時(shí)互動(dòng)、傳播迅速，通過(guò)該平臺(tái)可以公布學(xué)院自主招生的政策類信息，供考生進(jìn)行瀏覽和咨詢，以利于社會(huì)各界及時(shí)了解和掌握院校發(fā)展的客觀現(xiàn)狀，從而提高學(xué)校知名度，促進(jìn)學(xué)校信息化建設(shè)，適應(yīng)新媒體時(shí)代的需要。

2.2加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)高校信息技術(shù)的發(fā)展

高校具有文化傳承創(chuàng)新的職能，南疆地區(qū)新建本科院校辦學(xué)宗旨始終以立德樹人為根本任務(wù)，非常重視大學(xué)生思想政治教育工作，微博平臺(tái)不僅打破了傳統(tǒng)的思想政治教育模式，而且成為大學(xué)生的第二任教師，使學(xué)生自覺(jué)，自主地接受思想政治教育。無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到祖國(guó)對(duì)他們的期望，從而增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。將大學(xué)生思想政治教育納入網(wǎng)絡(luò)課堂，更有利于高校信息化發(fā)展推動(dòng)的精神文化傳承與創(chuàng)新。

3高校微博教育平臺(tái)建設(shè)的改進(jìn)措施

3.1語(yǔ)言彰顯創(chuàng)新性，聚焦網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督

微博媒體擴(kuò)大了人們的話語(yǔ)權(quán)力，部分微博以非主流語(yǔ)言吸引粉絲關(guān)注度，過(guò)多重視網(wǎng)絡(luò)流行術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，缺乏一定信息的選擇和甄別，個(gè)人微博和官方微博模糊不清，無(wú)從分辨。媒體平臺(tái)文字言語(yǔ)過(guò)于自由，會(huì)對(duì)校風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，平臺(tái)管理員不僅要加強(qiáng)個(gè)人的語(yǔ)言修養(yǎng)，彰顯媒體公眾語(yǔ)言的自律性和創(chuàng)新性，提高自身互聯(lián)網(wǎng)思維應(yīng)用能力，同時(shí)也要提升網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)督能力。

3.2整合校園文化“微足跡”創(chuàng)意資源庫(kù)

校園文化注重內(nèi)容多樣性，社團(tuán)活動(dòng)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等以文字復(fù)制或?qū)崨r轉(zhuǎn)播等形式在高校微博呈現(xiàn)，因此，文化創(chuàng)意資源顯得尤為重要，整合校園文化“微足跡”創(chuàng)意資源庫(kù)，從學(xué)院新聞、專業(yè)特色、校園社團(tuán)、傳幫帶講壇及校園追蹤等多元文化活動(dòng)角度進(jìn)行資源整合，有益于彰顯文化創(chuàng)意和提升校園軟實(shí)力。

圖1

3.3設(shè)立專門機(jī)構(gòu)、建立學(xué)生管理制度

優(yōu)秀的運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)是建立微博平臺(tái)運(yùn)營(yíng)長(zhǎng)效機(jī)制不可或缺的環(huán)節(jié)。因此，高校必須重視新媒體隊(duì)伍建設(shè)，設(shè)立專業(yè)微博平臺(tái)工作室，定期招納優(yōu)質(zhì)新人，長(zhǎng)期的專業(yè)指導(dǎo)和培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選能力和零散的信息處理能力，培養(yǎng)工作能力，作風(fēng)優(yōu)良、具備網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)網(wǎng)思維的媒體工作團(tuán)隊(duì)來(lái)實(shí)現(xiàn)本機(jī)構(gòu)的規(guī)范化管理。

3.4有效強(qiáng)化特色，營(yíng)造精神文化品牌效應(yīng)

新建本科院校以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想為引導(dǎo)，文化育人、文化創(chuàng)意為主線，堅(jiān)持走差異化道路，以內(nèi)容求特色，從豐富議題、關(guān)注需求、打造特色等角度，重點(diǎn)聚焦學(xué)院”校園就業(yè)明星”、”校園勞動(dòng)楷?！?、“校園傳幫帶”、“民族團(tuán)結(jié)一家親”、“校園扶貧”文化活動(dòng)，打造學(xué)院精神文化品牌效應(yīng)，從而為學(xué)院校園文化傳承和積淀起到重要作用。

4結(jié)語(yǔ)

微博文化育人平臺(tái)的建設(shè)能夠促進(jìn)高校文化多元傳播，激發(fā)學(xué)生的文化自信，為學(xué)生們樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，營(yíng)造良好的高校文化氛圍，增強(qiáng)校園文化的吸引力和影響力，促進(jìn)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。也為推動(dòng)學(xué)校育人模式的改革做出了貢獻(xiàn)。

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