朱佰根 謝小惠

摘 要：大課間體育活動是學校體育工作的一個重要內容，它主要體現(xiàn)了學生參與體育活動的全體性、統(tǒng)一性、規(guī)范性、氛圍性等特點，它也在一定程度上反映出一個學校體育活動的精神風貌，更體現(xiàn)了學校體育工作的整體水平。文章通過個案分析法，闡述了浙江紹興上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學足球大課間活動的狀況，并探討了足球大課間成功的內在機制，即無論學校的基礎如何、地理位置如何、師資力量如何，只要校長親自帶頭支持，學校體育各項工作一定會有成效。

關鍵詞：鄉(xiāng)村；足球學校；足球韻律操；體育大課間

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：A 文章編號：1005-2410（2018）02-0039-02

學校體育大課間活動最初起始于十分鐘的體育課間操，其主要的目的是鼓勵學生在課間走出教室、走向大自然，放松身心，調節(jié)緊張的大腦神經，達到短暫休息、為進一步學習儲備能量之目的。但由于傳統(tǒng)的體育課間操時間短、內容單一、形式固定，從而導致了學生做操隨隨便便、形式主義嚴重、鍛煉效果一般、積極性不高等現(xiàn)象，為了提高體育課間操的成效，大課間體育活動在時間上、形式上、內容上都進行了改革，體育大課間也因此應運而生。自大課間體育活動改革以來，全國各地學校紛紛在內容、形式、方法等方面進行大膽嘗試，并取得了較好的效果。浙江紹興上虞豐惠鎮(zhèn)中心小學就是這樣一所走在大課間體育改革前沿的學校，歷經兩年多的實踐探索，終于建有所成，小有成效，本文展示的是浙江紹興上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學體育大課間活動特色與成功的經驗，供同人們商榷與參考。

浙江紹興上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學是浙江省百年名校百強學校，該校具有悠久的歷史，它的前身是創(chuàng)辦于清道光十二年（1832年）的“經正書院”，光緒三十年（1904年）改書院為上虞官立縣學堂，后又改名為縣立第一高等小學校、縣立中山小學、縣立中正國民學校、上虞縣立第一小學。學校十易其名，歷經滄桑，歷史文化源遠流長，孕育了胡愈之、王一飛、范壽康、吳覺農、何云等數(shù)百位名人志士。學校推行人本管理，努力實踐“打造幸福搖籃，追求成功人生”的辦學理念，高舉“為每個孩子的成功人生奠基”的育人口號，努力造就各學科英才，讓每一名學生發(fā)揮特長，體驗學習的成功和快樂。

一、校長親自掛帥，以“足球學校”為契機，大力開展校園足球大課間

校長不僅是全校學生體質健康水平的第一責任人，更是學校體育工作成敗的關鍵因素。近代著名教育家張伯苓先生首次提出“不懂體育，不應該當校長”的觀點，之后又有蔣南翔再一次重申，他們都是根據(jù)自己的校長經歷提出以上論斷的，這充分說明校長在學校體育工作中的重要性。該校校長魏仲江是一個體育愛好者，對體育情有獨鐘，不僅認識到體育對于兒童全面發(fā)展的重要性，在小學教育中更大力提倡體育活動。同時還經常參加多項體育活動（乒乓球、籃球等），長年堅持，并從中受益。因此，在校長率先支持和直接參與體育的引領下，該校的體育活動獨具特色。

為了更好地落實學校體育工作，上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學專門成立學生體質發(fā)展中心，在全面調研與論證學校學生體質健康優(yōu)勢與薄弱環(huán)節(jié)的基礎上，校長親自掛帥，成立了由校長為組長，分管副校長為副組長，教導處、學生體質發(fā)展中心和各年段組為管理責任者的學校體育工作領導小組，針對學校特點，深入討論學校體育的突破方向并一致認為：小學是實施素質教育、發(fā)展體育核心素養(yǎng)最重要、最基礎、最可行的學段，以本?！白闱驅W?！睘槠鯔C，重點發(fā)展校園足球特色學校。立足足球課堂教學，學習足球基本技術；拓展足球課外體育競賽，培養(yǎng)學生興趣；展示足球大課間，營造足球集體氛圍；提升校園足球隊成績，引領足球普及工作，從而實現(xiàn)“一校一品”、全面發(fā)展學生的足球運動興趣、樂趣，提高學生身心健康整體水平。

在統(tǒng)一思想、提高認識的基礎上，2016年3月校長親自帶頭和分管副校長專門奔赴杭州參加了“校園足球專項培訓”的理論學習，提高了對“足球學?！钡恼J識，開拓校園足球發(fā)展的思路。同時，學校校長親力親為，直接參與校園足球整體規(guī)劃、方案制定、現(xiàn)場管理、教學督查等工作，還特別關注學校體育大課間活動，并以此展示學校體育工作的風貌與成效。為此，學校規(guī)劃了一系列足球大課間體育活動方案，并制定了《足球大課間活動的考評制度》，要求全體班主任和配班教師積極參與，每天由值周領導和體育組對各班出勤、精神面貌、動作、技術性、整體性等進行考評，每月評定一次足球韻律操的先進班級，并將評定結果納入評價考核中。

二、以大課間足球韻律操展示為平臺，集體練習足球球性與基本功

根據(jù)學校制定的校園足球大課間的整體方案，上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學落實了“跑操+足球韻律操”兩項內容作為體育大課間活動項目。首先，學生在歡快、節(jié)奏感強的音樂（自制了7分鐘跑操音樂）中進行了“跑操”，并通過隊形和路線的變換來增強跑步的趣味性，通過具有一定節(jié)奏感的、趣味性較強的、全校學生集體進行的“跑操”，學生從中釋放學習壓力、放松緊張身心、領悟和感受集體力量。

在7分鐘的“跑操”之后，全校學生每人一個足球，開始足球韻律操展示。伴隨著歡快的音樂節(jié)奏，學生們開始足球球性練習與一些足球基本技術的練習，其主要內容見表1。

以上足球韻律操是全校學生在音樂（由“足球寶貝”樂曲剪輯而成）的伴奏下步調一致地完成，由于其中的一些足球基本技術具有一定的難度，因此，要完成足球大課間韻律操需要平時的教學與鍛煉做支撐。

三、以足球作為體育教學核心內容，學好基本技術，強化足球大課間展示效果

為了全面提高大課間足球韻律操的展示效果，足球球性練習與各項基本技術的學習是十分必要的，而體育課堂教學則是學習足球基本技術的必經途徑。自2016年該校成為全國首批足球學校開始，該校就將足球納入體育課堂教學之中，每個班級每周開設一節(jié)足球課，分別學習足球運球、顛球、傳球、帶球繞樁、射門等基本技術，并將足球游戲融入體育課堂教學之中，提高學生參與足球活動的興趣與樂趣。

為了保障足球課堂教學的順利開始，該?？朔说靥庎l(xiāng)村的不利形勢，通過“走出去、請進來”的方式對在職體育教師進行足球理論與技能的培訓，有效解決了足球教練匱乏的問題。首先，學校委派青年足球專項教師先后參加了浙江省中小學校園足球培訓，紹興市校園足球體育骨干教師專項培訓和上虞區(qū)足球教練員E1證的培訓，目前教師已完全能勝任足球教學與訓練工作。其次，邀請高校足球教師、少體校足球教練對全體體育教師進行足球培訓，提高他們的足球技能，以適應足球教學所需。2017年上半年還邀請葡萄牙教練來校授課，傳播先進的足球教學理念。

在積極開展足球課堂教學的同時，由體育組牽頭，編寫了足球校本教材《校園足球小將》，全校學生人手一冊。學校體育教研組還積極開展足球課題研究，《構建小學校園足球特色項目的實踐與研究》等課題被立項。

四、以課外班級足球賽為紐帶，鼓勵人人參與，加強校園足球的普及工作

為更好地激發(fā)孩子們的足球興趣與熱情，學校每學期開設了多種形式的課外足球趣味競賽活動，如班級點球大戰(zhàn)、班級帶球繞樁賽、班級顛球賽、年級“校長杯”校園足球賽等，其中“校長杯”校園足球賽成為一道亮麗的風景，吸引了全校學生的眼球，該活動由3-6年級學生參與，要求全校各班組建30多支男女足球隊，在課外進行足球比賽，班主任與沒有選入足球隊的學生則組成啦啦隊，為班級學生足球賽加油助威，最后由學校給各年級前三名頒發(fā)獲獎證書并進行全校表彰。以上這些活動有效地鼓舞了學生人人參與足球活動的積極性與熱情，并在參與過程中發(fā)展了足球基本技術與球性，提高學生的樂趣，推動了全校足球運動的開展，并在全體學生中留下了學?！耙恍Ｒ黄贰钡纳羁踢\動經歷，為學生終身體育意識的培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。

五、以學校業(yè)余足球成績?yōu)橐I，全面帶動全校足球的發(fā)展

學校足球隊自成立以來，加強業(yè)余運動訓練，連續(xù)兩年參加上虞區(qū)校園足球賽，在A圈比賽中成績逐年提高，獲得女隊第二、男隊第三的戰(zhàn)績，還獲得體育道德風尚獎和女子最佳射手；該校足球隊還參加了紹興市“夢想杯”校園足球特色學校比賽，更是讓該校的小隊員開拓了眼界，增加了對足球運動的興趣，同時也發(fā)現(xiàn)了平時在足球運動訓練上的差距。以上成績雖然并不十分耀眼，但對于一個鄉(xiāng)村足球學校而言，在師資力量等十分有限的條件下，能夠走出校園，參與各種級別的比賽，并取得一定的成績實屬難能可貴了。

為了進一步提高足球隊運動競賽水平，該校還不定期地與兄弟學校的教練和球隊進行切磋，如與周邊的城東小學、樟塘小學、章鎮(zhèn)鎮(zhèn)小等舉行足球友誼賽等，切磋球技，增進友誼。

總之，在有效落實以上各項活動基礎上，學校還十分重視校園足球文化建設，充分利用了校園大門、校園標志物、校內宣傳欄、校園網、家校通、學校微信公眾號等平臺，營造足球學校濃厚的文化氣氛。同時，還積極與上級部門和領導溝通，承辦了多次區(qū)級、市級足球大課間展示活動，得到了其他學校的廣泛贊譽。

以上一系列校園足球的各項舉措得到了全校師生的積極響應與支持，校園足球、足球大課間已全面深入全校師生和家長的內心。

（浙江省紹興市上虞區(qū)教體局 312300）

（浙江紹興上虞區(qū)豐惠鎮(zhèn)中心小學 312300）