沈寅飛 王志平

看守所的鐵窗下，呂某含淚寫下了絕筆信：爸媽，我做這樣的事情，是不孝，以后您倆要照顧好自己的身體。還有兩個月，我就成人了，但如今兒子讓你們失望了……被刑事拘留后，17歲的呂某拒絕進食已經(jīng)兩天了，他想就此了結(jié)自己的生命，來面對自己犯下的錯誤。

2016年5月31日晚上9點半，遼寧省北鎮(zhèn)市某中學的宿舍樓前，正當同學們上完晚自習，回宿舍走的時候，學生呂某拿著準備好的折疊刀，突然沖到同學金某的面前，將刀扎向了他的腹部?？粗鹉嘲粗共康瓜拢車耐瑢W們?nèi)紘槈牧?，慌了神。金某立即被送到醫(yī)院治療，后來被鑒定為重傷。呂某這樣做，只是因為看到了金某向他的前女友表白，惱羞成怒。當天晚上，呂某投案自首。

案發(fā)后，北鎮(zhèn)市檢察院未檢科提前介入這個案件，當檢察官謝博第一次見到呂某時，這個帶著藏區(qū)人特有高原紅的青澀少年，眼神茫然、嘴唇干裂，呆呆地站在墻角。呂某看到了謝博穿著藍色的檢察服，主動開口對謝博說：“能不能別讓我媽知道？”謝博回答：“你媽已經(jīng)知道了，正在從青海趕過來?！贝藭r，呂某的情緒愈發(fā)悲戚，強忍著的眼淚終于止不住，號啕大哭了起來，不斷說：“我完了?！?/p>

呂某不是遼寧省當?shù)厝?，他是一名來自青海的高中生。?006年開始，北鎮(zhèn)市某高中就與青海省某地級市建立了教育交流關(guān)系，由該市某縣選派中考成績前50名的學生輸送到北鎮(zhèn)市的高中，借用北鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)的教學模式和師資力量，將有潛力的青海學生培養(yǎng)得更加優(yōu)秀。而青海學生所表現(xiàn)出來的超強的學習欲望、忘我的學習精神、執(zhí)著努力的學習態(tài)度也感染了北鎮(zhèn)學生，北鎮(zhèn)學生將青海學生努力學習的精神總結(jié)為“青海精神”。多年來，“北鎮(zhèn)教育模式”與“青海精神”相結(jié)合，促使兩省學生相互激勵、共同進步。在7年的時間里，北鎮(zhèn)高中培養(yǎng)出了6屆青海省高考狀元，同時，北鎮(zhèn)考生的高考成績也大幅度進步。呂某正是2014屆的青海交流生。

如今，呂某“沖冠一怒為紅顏”的事情發(fā)生后，如果按照正常的程序，下面將要進行的就是，就地逮捕、起訴、庭審和判決。這樣一來，這也就意味著才17歲的呂某的人生將會完全改變，從一名準大學生變成即將進入監(jiān)獄服刑的人員?？粗矍斑@個懵懂少年，謝博打算回去后向檢察長馬量詳細匯報這個案子的情況，在依法履行好檢察職責的同時，啟動未成年人刑事案件特殊程序。

當謝博向檢察長馬量匯報完案情后，馬量給他講了一個故事。故事是這樣的：一名教授為了教育自己各門功課都一塌糊涂的學生，便把一張白紙扔到地上，請學生回答：這張紙有幾種命運？學生不解地說：“扔到地上就變成了一張廢紙，這就是它的命運”。教授顯然并不滿意他的回答。教授又在紙上面踩了幾腳，紙上印上了教授沾滿灰塵和污垢的腳印，然后，教授又問學生這張紙有什么命運，學生默然不語，滿臉絕望。教授撿起了這張紙，很快就在上面畫了一匹奔騰的駿馬，而剛剛踩下的腳印恰好變成了駿馬蹄下的原野。

我國刑法規(guī)定，未成年人犯罪可能判處一年有期徒刑以下刑罰的案件，可適用附條件不起訴。同時，刑法還作出規(guī)定，未成年人犯罪的量刑幅度在三年有期徒刑以下刑罰，但具有從輕情節(jié)，可能判處一年有期徒刑以下刑罰的，是附條件不起訴的主要適用對象。

在這起案件中，雖然被害人的確具有重傷的傷情，但本案也同時具有自首、未成年人法定減輕情節(jié)，量刑幅度應(yīng)該在三年有期徒刑以下，如果犯罪嫌疑人能夠取得被害人諒解、具有積極賠償?shù)葟妮p情節(jié)，就可以適用附條件不起訴。統(tǒng)一辦案思想后，辦案人員將研討結(jié)果逐級上報市院、省院，并得到了上級院的肯定與支持。

“把好事辦好”，這是馬量囑咐未檢科辦案檢察官們的話。隨后，謝博等辦案人員一方面積極與學校、家長一起給呂某做思想工作，對其進行認真的心理疏導，引導他積極面對自己的錯誤，勇于認錯。另一方面多次到醫(yī)院探望傷者、了解案情，引導并促成了刑事和解。

案件進入檢察環(huán)節(jié)后，檢察官嚴格依照未成年人刑事案件捕訴一體的司法政策，從速從寬精準辦理，并利用北鎮(zhèn)市檢察院具備國家二級心理咨詢師優(yōu)勢對呂某進行了專業(yè)心理疏導，形成了社會調(diào)查報告和幫扶教育方案。案件審結(jié)后，根據(jù)具體案情和未成年檢察工作的司法政策，經(jīng)檢察長決定，依法對呂某適用了附條件不起訴制度。

案件的處理僅僅用了一個多月的時間，但無疑在學校以及學生當中引起了不小的震動，而檢察官的工作也遠遠沒有結(jié)束。

呂某主動提出回青海省讀完高三。在進行了綜合考量之后，呂某踏上了回家的路。離開之前，他沒有給在北鎮(zhèn)高中繼續(xù)求學的好友們當面道別，而是一一給他們寫了信。

接下去，為期一年的考察期，不僅是對呂某的考驗，也是對謝博等檢察官們的歷練。北鎮(zhèn)市與青海呂某的老家距離3100多公里，如何進行考察監(jiān)督是必須要面對和解決的問題。在接下去的一年里，通過網(wǎng)絡(luò)、電話、通信等各種方式，檢察官們與呂某共通信20余次，電話通話70多個小時，微信溝通那更是不計其數(shù)。他們也多次聯(lián)系青海省本地的教育局、學校、村委會，在保證呂某合法權(quán)益的情況下，有策略地從各方面了解他的情況。今年高考前，他們還特意為呂某進行了一場考前心理疏導。

一年的交流過程中，性格內(nèi)向的呂某漸漸地把謝博當成了自己的老師、親人一般看待，主動告訴他自己內(nèi)心的想法。高考結(jié)束填志愿的時候，呂某還主動邀請他提意見，幫忙一起選擇學校和專業(yè)。在考察期屆滿前一個月，北鎮(zhèn)市檢察院還專門派人到海拔4000多米的呂某老家進行考察回訪。當領(lǐng)取相對不起訴決定書的那一刻，呂某的父親幾乎跪倒在檢察官面前說：“檢察官，太感謝你們了，沒有你們就沒有娃娃的今天，你們救了娃娃，也救了我們一家，他完了，我們一家都完了??！”

8月，高考的成績公布了。呂某以超出青海省一本分數(shù)線130多分的成績，被國家的一所211工程重點學校的本科錄取，他第一時間將這個消息告訴了謝博。這時候的謝博以及所有關(guān)心過這個案件的北鎮(zhèn)市檢察院的檢察官們終于輕松地舒了一口氣，感到了滿滿的幸福感和成就感。在他們的心里，呂某的金榜題名或許是對他們一年多來付出的時間和精力的最珍貴回饋。

“客觀地說，像呂某這樣幫教成功是非常不容易的，因為幫教的成功，需要被幫教者本人、被害人以及他們的家屬和相關(guān)單位的理解與配合；然而，就每位未檢科的檢察官而言，我們都是在不遺余力地去做好自己的工作。因為我們深知，我們所做的可能僅僅是一個階段的工作，但改變的可能卻是孩子的一生！”謝博說。

回想?yún)文嘲讣恼麄€辦案過程，謝博在自己的日記中寫道：“依稀記得，當時在去呂某老家的路上，有一段路經(jīng)過一片巨大的經(jīng)幡群，經(jīng)幡上印有經(jīng)文、佛像，或者吉祥物圖案。在藏族人民心中，隨風而舞的經(jīng)幡飄動一下，就是誦經(jīng)一次，能夠祈求神的庇佑，也是給自己積攢了功德。飄揚的五彩經(jīng)幡寄托著人們美好的愿望。當清晨第一縷陽光穿越圣潔的雪山，鋪灑在藏地那一道道五彩經(jīng)幡上時，朝拜禮佛的人群就開始踏著肅穆的誦經(jīng)聲接踵而來，絡(luò)繹不絕。我們未檢‘教育、感化、挽救的方針，每個特殊程序就如一座座經(jīng)幡，深深地植入每位未檢檢察官的心中，而我們祈求的也從來都是孩子們知法、守禮后的覺悟和愈加美好的明天。”