王銳

[摘 要]物流管理專業(yè)是一門要求綜合硬實(shí)力的專業(yè)，要求學(xué)生具備全面的物流管理專業(yè)知識(shí)、較強(qiáng)的實(shí)踐操作能力及良好的個(gè)人素質(zhì)。本文以運(yùn)城學(xué)院學(xué)生為例，通過對(duì)運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)往屆畢業(yè)生的就業(yè)狀況、應(yīng)屆畢業(yè)生的實(shí)習(xí)情況、在校生的工作期望及物流企業(yè)部分高管進(jìn)行調(diào)查，結(jié)合物流行業(yè)的發(fā)展及就業(yè)狀況，分析影響物流管理畢業(yè)生的就業(yè)因素，并針對(duì)這些因素提出適用于運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)的合理化建議，提高物流管理專業(yè)學(xué)生的就業(yè)能力。

[關(guān)鍵詞]物流管理專業(yè)；就業(yè)現(xiàn)狀；運(yùn)城學(xué)院

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2018.06.094

[中圖分類號(hào)]G647 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1673-0194（2018）06-0-04

0 引 言

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)一體化及市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)程度的日益激烈，對(duì)作為新興經(jīng)濟(jì)代表的物流業(yè)提出了新的要求。然而，當(dāng)前我國物流教育滯后，現(xiàn)代物流綜合性人才嚴(yán)重匱乏，阻礙了經(jīng)濟(jì)效益的提高。根據(jù)教育部高校物流類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，物流人才已被列為我國12類緊缺人才之一。基于物流企業(yè)對(duì)相關(guān)專業(yè)的人才需求，運(yùn)城學(xué)院于2011年開設(shè)物流管理專業(yè)，致力于培養(yǎng)兼具專業(yè)性和實(shí)用性的高素質(zhì)物流人才。

1 物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況問卷調(diào)查

1.1 調(diào)查方法

本文采用的是問卷調(diào)查法，表1為本次調(diào)查的主體，問卷主要分兩卷，一卷調(diào)查主體為運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)的學(xué)生，二卷是針對(duì)物流企業(yè)部分高管的調(diào)查。問卷一的1-3題是對(duì)物流管理學(xué)生基本信息的調(diào)查，4-7題是針對(duì)畢業(yè)生對(duì)物流行業(yè)認(rèn)知程度的調(diào)查，第8題是調(diào)查畢業(yè)生對(duì)擇業(yè)要素的偏重情況，9-14題是調(diào)查畢業(yè)生知識(shí)儲(chǔ)備情況以及對(duì)專業(yè)課程的看法；問卷二主要調(diào)查的內(nèi)容是物流企業(yè)部分高管對(duì)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的看法。

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1.2 調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查對(duì)象主要為物流管理畢業(yè)生、在校生以及應(yīng)屆畢業(yè)生。運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)的男女比例約為4：6，根據(jù)表2可知，本次調(diào)查對(duì)象的構(gòu)成比例基本與實(shí)際比例相符，調(diào)查結(jié)果真實(shí)且具有代表性。

由于研究需要，本文針對(duì)科捷物流有限公司在倉儲(chǔ)作業(yè)中涉及的項(xiàng)目經(jīng)理、倉儲(chǔ)主管等主要管理層進(jìn)行了簡(jiǎn)單的問卷調(diào)查，以便分析物流管理畢業(yè)生就業(yè)問題的客觀因素。

2 物流管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查

2.1 學(xué)生方面

本文主要針對(duì)被調(diào)查學(xué)生填寫的問卷結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并歸納就業(yè)過程中畢業(yè)生自身存在的一些問題。

2.1.1 物流管理畢業(yè)生的薪資待遇及擇業(yè)條件調(diào)查

問卷調(diào)查結(jié)果顯示，運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)學(xué)生比較期待高薪優(yōu)待（見表3），基本工資要求達(dá)到3 500元/月及以上的占被調(diào)查人數(shù)的72%左右，然而大部分物流企業(yè)能給剛畢業(yè)的大學(xué)生的薪資為2 500/月左右，相當(dāng)于一個(gè)二線城市普通文員的工資。物流行業(yè)工作量和薪資之間的比例差，使得部分畢業(yè)生在擇業(yè)過程中會(huì)優(yōu)先考慮其他行業(yè)。

調(diào)查顯示，在專業(yè)對(duì)口方面要求較高的人數(shù)只占被調(diào)查的18%，但對(duì)“五險(xiǎn)一金”等方面的要求普遍偏高。而現(xiàn)在大多數(shù)的物流企業(yè)明確表示不能滿足剛畢業(yè)的大學(xué)生“五險(xiǎn)一金”的條件，而且對(duì)于工作地點(diǎn)比較偏遠(yuǎn)、條件相對(duì)艱苦的地方，大多數(shù)物流管理專業(yè)畢業(yè)生表示不愿從事相關(guān)工作，具體見圖1。這也成為當(dāng)下人才需求大，而就業(yè)難的一大原因。

2.1.2 畢業(yè)生物流行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)及就業(yè)前景調(diào)查

畢業(yè)生物流行業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)調(diào)查結(jié)果如表4所示。調(diào)查顯示，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為我國物流行業(yè)發(fā)展勢(shì)態(tài)好，就業(yè)機(jī)會(huì)相對(duì)較大，但只有42%的被調(diào)查者表示物流行業(yè)管理階層的就業(yè)機(jī)會(huì)大，被調(diào)查者還表示物流行業(yè)對(duì)管理人才的要求比較高。

且63.64%的被調(diào)查者表示，對(duì)物流行業(yè)的升職空間有一定信心，但物流行業(yè)的發(fā)展變化比較快，所以即使有升職空間，也需要看個(gè)人機(jī)遇，即在實(shí)際操作環(huán)節(jié)中的辦事能力，具體見圖2。但剛畢業(yè)的大學(xué)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，在物流企業(yè)招聘過程中不占優(yōu)勢(shì)。

2.1.3 畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備情況

畢業(yè)生專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備情況調(diào)查結(jié)果見圖3。

運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)主要開設(shè)了物流基礎(chǔ)、供應(yīng)鏈管理等相關(guān)專業(yè)課程，學(xué)校還配備了相應(yīng)的專業(yè)教師，其中大多數(shù)是年輕教師，缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。調(diào)查顯示，70%的學(xué)生認(rèn)為以自己的知識(shí)儲(chǔ)備可以勝任物流行業(yè)的相關(guān)工作。

61.11%的被調(diào)查者表示，專業(yè)課程對(duì)他們?nèi)蘸蟮墓ぷ鞲袔椭?3.88%的被調(diào)查者表示對(duì)公共基礎(chǔ)課程課程的設(shè)計(jì)不太滿意，具體見表5。

2.1.4 畢業(yè)生對(duì)物流行業(yè)的認(rèn)知程度

調(diào)查顯示，大多數(shù)學(xué)生對(duì)倉儲(chǔ)物流和物流信息崗位的了解偏多，對(duì)裝卸搬運(yùn)等偏向于體力工作的崗位不太了解，具體見表6?，F(xiàn)今物流企業(yè)的分工越來越細(xì)化，對(duì)專業(yè)性人才的需求越來越大。目前，在國內(nèi)物流企業(yè)中，倉儲(chǔ)、貨資運(yùn)輸、產(chǎn)品包裝等崗位上的從業(yè)者偏多，但這些崗位大多不太需要物流管理專業(yè)人才，而是需要擁有一定從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員。

2.2 社會(huì)需求方面

針對(duì)運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)問題，本文調(diào)查了某企業(yè)部分高管對(duì)當(dāng)今物流管理專業(yè)畢業(yè)生的看法，這部分主要是對(duì)調(diào)查結(jié)果的統(tǒng)計(jì)分析。

2.2.1 物流企業(yè)對(duì)本科畢業(yè)生專業(yè)能力的需求

物流企業(yè)在招聘過程對(duì)應(yīng)聘者的專業(yè)能力方面要求偏高，所以應(yīng)聘者應(yīng)對(duì)物流行業(yè)的基本流程和概念有所了解。企業(yè)希望在工作過程中，畢業(yè)生可以將自身專業(yè)知識(shí)與企業(yè)實(shí)踐操作流程相結(jié)合，為企業(yè)提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，調(diào)查結(jié)果如圖4所示。

2.2.2 物流企業(yè)對(duì)本科畢業(yè)生的期望方向

物流企業(yè)在招聘過程中表示，希望有專業(yè)的物流管理人才到企業(yè)中，幫助企業(yè)優(yōu)化操作環(huán)節(jié)，管理操作現(xiàn)場(chǎng)，使物流成本降低，同時(shí)保證優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。這一調(diào)查表明，當(dāng)今物流企業(yè)在招聘人才時(shí)，看重畢業(yè)生學(xué)歷的同時(shí)，更注重其自身的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力。

2.2.3 物流企業(yè)各需求層次對(duì)畢業(yè)生的學(xué)歷要求

從普遍意義上說，物流行業(yè)的門檻是比較低的，物流企業(yè)的一線操作崗位大多對(duì)從業(yè)者的學(xué)歷沒什么要求（見表7），但物流管理、倉庫運(yùn)營(yíng)、物流系統(tǒng)維護(hù)方面的崗位，要求從業(yè)者具有一定的專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備和管理能力。

調(diào)查顯示，67%的被調(diào)查物流企業(yè)管理層表示物流行業(yè)的管理型人才不能低于本科學(xué)歷，且應(yīng)配有與專業(yè)相關(guān)的資格證書。在企業(yè)招聘過程中，物流企業(yè)會(huì)先看應(yīng)聘者的學(xué)歷，在實(shí)際操作過程中會(huì)優(yōu)先提拔高學(xué)歷人才。

2.2.4 物流企業(yè)對(duì)本科畢業(yè)生的崗位設(shè)置

表7（物流企業(yè)對(duì)物流管理者的學(xué)歷要求）顯示，現(xiàn)代物流企業(yè)對(duì)從業(yè)者的學(xué)歷有一定要求的。物流企業(yè)表示很多畢業(yè)生不能接受在實(shí)際操作崗位上磨煉，工作態(tài)度欠妥，認(rèn)為操作崗位是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的浪費(fèi)，但自身綜合素質(zhì)又無法勝任管理層的工作，因此，大多數(shù)物流企業(yè)對(duì)本科畢業(yè)生設(shè)置一些基礎(chǔ)性崗位，具體見圖5。

如上文可知，運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)的男女比例大致為3∶4，女生人數(shù)偏多，但大多數(shù)物流企業(yè)認(rèn)為女生在大宗貨物的搬運(yùn)、操作現(xiàn)場(chǎng)異常處理、物流機(jī)械設(shè)備的使用等物流運(yùn)作流程等方面沒有優(yōu)勢(shì)，所以許多物流企業(yè)在招聘過程中還會(huì)先進(jìn)行性別篩選。

3 物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的對(duì)策

調(diào)查顯示，大部分畢業(yè)生未能在物流行業(yè)就業(yè)，其中存在市場(chǎng)需求的客觀因素，這屬于不可控的部分，為此，本文從學(xué)生及學(xué)校等主觀角度提出以下優(yōu)化建議。

3.1 學(xué)校方面

3.1.1 加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)

調(diào)查顯示，61%的學(xué)生表示很少有機(jī)會(huì)參加學(xué)校組織的實(shí)訓(xùn)課程，具體見圖6。學(xué)生表示，在實(shí)驗(yàn)過程中，自身的操作能力、溝通能力、創(chuàng)新能力可以得到提升，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)專業(yè)課程的興趣，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

因此，學(xué)校應(yīng)該適當(dāng)增加學(xué)生專業(yè)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，及時(shí)完善物流管理專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)計(jì)劃。合理加設(shè)專業(yè)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)課，定期組織學(xué)生實(shí)地參觀物流企業(yè)的實(shí)際運(yùn)作流程，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)物流企業(yè)文化的認(rèn)識(shí)。此外，還需要從改善教學(xué)設(shè)備上著手，改善學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.1.2 物流管理專業(yè)教學(xué)優(yōu)化措施

被調(diào)查學(xué)生表示，對(duì)物流管理專業(yè)的課程設(shè)計(jì)不是很滿意，普遍認(rèn)為專業(yè)教師在授課過程中，過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)上層領(lǐng)域的知識(shí)沒有太多涉及。但調(diào)查顯示，大部分學(xué)生的自我定位是物流企業(yè)的管理型人才，而企業(yè)對(duì)管理型人才的專業(yè)能力要求偏高，所以學(xué)校既要考慮學(xué)生基本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，還要為學(xué)生考慮到其未來的職業(yè)發(fā)展。

3.1.3 加強(qiáng)師資力量建設(shè)

由于運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)是新專業(yè)，教師隊(duì)伍年輕化，對(duì)專業(yè)知識(shí)和課堂氛圍的把握比較好，但缺乏一定的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，學(xué)校應(yīng)盡量整合教學(xué)資源，安排專業(yè)教師定期到物流企業(yè)實(shí)地學(xué)習(xí)，積攢實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐操作教學(xué)，以便更生動(dòng)地傳達(dá)理論知識(shí)和實(shí)踐技能。

3.2 學(xué)生方面

3.2.1 加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)

調(diào)查結(jié)果顯示，部分物流企業(yè)在招聘的時(shí)候，會(huì)對(duì)應(yīng)聘者的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行考核，以此甄別應(yīng)聘者是否符合企業(yè)發(fā)展需求，因此，學(xué)生要加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自身專業(yè)能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)；同時(shí)積極參加實(shí)踐活動(dòng)，將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合。

3.2.2 提高自身綜合素質(zhì)

物流管理專業(yè)是一門集合物流管理、人力資源管理、經(jīng)濟(jì)管理、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、法律等專業(yè)知識(shí)的綜合性學(xué)科。大多數(shù)物流企業(yè)招聘時(shí)，要求應(yīng)聘者熟練掌握一門外語，具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。因此，作為物流管理專業(yè)的學(xué)生，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)加強(qiáng)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，提升自身綜合實(shí)力。

3.2.3 實(shí)時(shí)關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)

作為物流管理專業(yè)的學(xué)生，應(yīng)關(guān)注物流企業(yè)的新聞動(dòng)態(tài)，了解不同物流公司的企業(yè)文化，加強(qiáng)自身與專業(yè)、行業(yè)的緊密聯(lián)系，從而提高就業(yè)能力。

4 結(jié) 語

本文通過對(duì)運(yùn)城學(xué)院物流學(xué)生及物流企業(yè)部分高管的調(diào)查，對(duì)運(yùn)城學(xué)院物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀以及就業(yè)能力方面進(jìn)行研究，分析影響物流管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)的各項(xiàng)因素，并據(jù)此提供合理化建議，如，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培訓(xùn)，開設(shè)相應(yīng)課程，這對(duì)物流專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)極有幫助；作為物流專業(yè)的學(xué)生，大學(xué)期間應(yīng)夯實(shí)專業(yè)知識(shí)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升自身綜合實(shí)力，實(shí)時(shí)關(guān)注物流企業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，了解其企業(yè)文化，這有助于未來的就業(yè)。同時(shí)，學(xué)生也應(yīng)該擺正心態(tài)，切記好高騖遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，實(shí)現(xiàn)自己的求學(xué)夢(mèng)和就業(yè)夢(mèng)。

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