張敏

部編語文教材的總編溫儒敏教授曾反復(fù)強(qiáng)調(diào)：語文教學(xué)需要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。我認(rèn)為除了閱讀，寫作更是學(xué)習(xí)語文的有效途徑。

寫作涵蓋閱讀

很多人把閱讀比作輸入，把寫作比作輸出，通過幾年的寫作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我強(qiáng)烈意識(shí)到：寫起來的人能更清楚自己需要加強(qiáng)哪方面的閱讀，寫作對(duì)閱讀的反哺作用更大。

寫作，很大程度是拒絕別人的“同化”，而力求表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和主張，為顯示自己的“獨(dú)特”，自然會(huì)選擇廣泛閱讀，旁征博引，進(jìn)而讓閱讀發(fā)揮更大的效用。

梁啟超先生認(rèn)為，“讀”的目的主要是為了提高“寫”的水平，“讀”的關(guān)注點(diǎn)就該在“寫”的規(guī)律和法則上。黎錦熙教授也認(rèn)同“寫作重于閱讀”的主張。

閱讀聚焦寫作

帶著寫作目的去閱讀，是一種主動(dòng)閱讀，目標(biāo)性非常明確，不再是毫無目的泛泛讀順句子、讀懂文字和對(duì)文章遣詞造句上的推敲，而是一種積極的閱讀，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的、高度思維的過程，包括抽象、歸納、綜合等復(fù)雜的活動(dòng)，必然會(huì)提高閱讀的質(zhì)量，更重要的是在閱讀中得到寫作的收獲。

建立“閱讀聚焦寫作”的觀念以后，會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀課文為作文教學(xué)提供了豐富的范例和材料。如果教師目光再敏銳一些，從任何一個(gè)閱讀文本中都能挖掘出有用的寫作借鑒。一旦這一思想根深蒂固地樹立在學(xué)生心中，那么閱讀和寫作教學(xué)都會(huì)事半功倍。

如朱自清先生的《背影》從寫作角度看，它的亮點(diǎn)在于：一是“背影”之前大段“奔喪”文字的鋪墊作用。這引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)如何選材，特定背景下發(fā)生特定的事，寫好了背景，主題就自然明了；二是人物語言和行動(dòng)描寫的自然樸素。真實(shí)的生活、感情是文章的生命之所在；三是時(shí)間、地點(diǎn)有變化、有跨度的事件之間要有關(guān)鍵性詞語的提示，使文章連貫、脈絡(luò)清晰。其他如句式、段式、修辭、對(duì)比、象征等寫作知識(shí)，都可從閱讀中直接獲得，并應(yīng)用于習(xí)作訓(xùn)練。

一篇好的文章就是一個(gè)寫作素材庫。只要教師有“閱讀聚焦寫作”的思想，就能得到生動(dòng)寶貴又經(jīng)濟(jì)適用的教材，學(xué)生的習(xí)作必將得到切實(shí)有效地提高。而這一為寫作而閱讀的習(xí)慣，又能更好地幫助和深化閱讀。

寫作促進(jìn)閱讀

閱讀最本質(zhì)的內(nèi)涵是交流對(duì)話。在閱讀中認(rèn)識(shí)世界的感情。同時(shí)，閱讀還有娛樂功能，讓人的情緒得以宣泄，感情找到共鳴。對(duì)于一個(gè)在校學(xué)生，閱讀除了上述目的之外，還有更重要的目的——學(xué)習(xí)語言、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)習(xí)寫作。

閱讀之于語文是澆水、施肥，寫作才是收獲。想要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)閱讀深入領(lǐng)會(huì)、用心鉆研，可以通過寫作找到突破口來促進(jìn)其細(xì)致閱讀。如：在學(xué)習(xí)黎巴嫩作家紀(jì)伯倫的《組歌》、高爾基的《海燕》、魯迅的《雪》、巴金的《日》《月》這一單元時(shí)，教師可以布置一篇散文詩的寫作。趁勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生弄明白散文詩的特點(diǎn)，并提醒學(xué)生仿寫時(shí)注意：1.運(yùn)用擬人化；2.藝術(shù)性地描繪；3.抓住事物本身的特點(diǎn)；4.充分發(fā)揮想象。真正達(dá)到通過“寫”促進(jìn)“讀”的效果。

再比如改寫。改寫能加深學(xué)生對(duì)文體的理解和記憶，讓學(xué)生學(xué)習(xí)用不同的方式表達(dá)相同的故事。因此，選擇適當(dāng)材料，進(jìn)行改寫練習(xí)是有意義的。如在教學(xué)完《皇帝的新裝》后，教師讓學(xué)生把它改成課本劇，并邀請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己寫的劇本表演。如此改寫，讓學(xué)生融入課本潛心研讀，以寫促讀，既提高了寫作能力，又培養(yǎng)了表演能力。

只有牽住寫作這一語文教學(xué)的“牛鼻子”，以“表達(dá)”為核心，站在“寫作”的山頭，才能將語文教學(xué)的風(fēng)光一覽無余。

（作者單位：云夢(mèng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)）