盛潔

讀了好幾期的熊貓家庭的繪本故事，發(fā)現(xiàn)他們真的是太有趣了，更多的感受是熊貓兄妹的幸福，爸爸媽媽時(shí)常在身邊陪伴他們，和他們一起游戲，我想這是很多現(xiàn)實(shí)生活中的孩子所期待的吧。

在大家找橘子的過程中發(fā)現(xiàn)他們丟失的物品還真是不少，妹妹先找到了皮球，媽媽找到了項(xiàng)鏈，爸爸又找到了眼鏡盒。好像這也是我們生活中很熟悉的場(chǎng)景吧，很多東西隨處放，用的時(shí)候找不到，然后又會(huì)自己跑出來。

從這里我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的物品擺放需要有秩序，如何擺放，擺放在哪里是很重要的，更重要的是物品用完之后要放回原處，這樣下一次就會(huì)很容易找到它們。如同人們喜歡家的感覺，物品也需要有固定的位置，我們說人們都渴望在環(huán)境中有歸屬感和價(jià)值感，其實(shí)物品也是哦！

當(dāng)下流行一種活動(dòng)叫“斷舍離”，我想可能每個(gè)家庭都需要來一次徹底的清理，找找丟了很久的物品，再將自己家閑置的物品分享給需要的人。

世界的萬物都需要發(fā)揮自己的價(jià)值，比如陽光帶來溫暖、花朵帶來芬芳、雨水帶來清新。家中的物品又何嘗不是呢？如果長(zhǎng)久沒有人使用，它們的價(jià)值得不到體現(xiàn)，慢慢的它們也會(huì)不開心，也會(huì)造成不太好的影響，如果把它們分享給有需要的人，那么大家正好都能受益。

讀完這樣一個(gè)故事，我想家長(zhǎng)們可以帶著孩子來一場(chǎng)親子運(yùn)動(dòng)，就是在家里做個(gè)整理運(yùn)動(dòng)。在整理的過程中可能會(huì)有很多新的發(fā)現(xiàn)，比如找到了之前找不到的物品，或者找到了一些很珍貴的、帶有父母和孩子記憶的物品。可以邊整理邊回憶，無論當(dāng)時(shí)發(fā)生的事情是什么樣的狀態(tài)，但是再回憶起來的時(shí)候都會(huì)是有趣、溫暖而感動(dòng)的。

教育想要做的好，首先要有良好的親子關(guān)系，想想看，誰愿意和一天到晚只會(huì)訓(xùn)斥自己的人溝通呢？在做整理運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，可以趁此機(jī)會(huì)和孩子好好溝通，就當(dāng)游戲一樣，切記一定要讓孩子參與，特別是孩子自己的房間。

如果房間比較大，東西很多，可以先從小的開始，從一個(gè)角落開始，只要記得一直到清理完才結(jié)束就好，千萬不能半途而廢。一切完畢之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)收獲的不僅僅是整潔的家庭環(huán)境，更重要的是你和孩子共同的成長(zhǎng)。

可以帶孩子一起進(jìn)行的事很多很多，何必一定要去買玩具呢？整理也是一個(gè)梳理的過程，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)什么對(duì)自己來說才是最重要的，也許從中會(huì)得到許多不同的收獲，會(huì)是什么呢？我也不知道，大家先去行動(dòng)吧！

最后不得不說熊貓哥哥太機(jī)智啦，居然把橘子藏到了自己的肚子里。孩子天生就帶著智慧而來，而我們做教育的成年人要記得好好保護(hù)他們的智慧，讓他們的心靈受到更好的滋養(yǎng)，長(zhǎng)大后能為自己創(chuàng)造樂趣的人才能更好地發(fā)揮自己的潛能。

期待大家的整理回饋！