【摘要】研究生黨支部是研究生黨員教育管理的最前線，研究生黨員由于其學(xué)習(xí)階段的特殊性，和本科生黨員有較大區(qū)別，他們?cè)趯W(xué)業(yè)、科研、就業(yè)等方面壓力較大。本文對(duì)S學(xué)院研究生黨支部現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行分析，通過分析找出三方面的問題，根據(jù)問題尋找該支部建設(shè)工作的對(duì)策。

【關(guān)鍵詞】研究生黨支部；建設(shè)；對(duì)策

研究生黨建是高校黨建工作的重要組成部分，是貫徹落實(shí)黨的教育方針，檢驗(yàn)高校研究生德育工作的重要指標(biāo)之一。S學(xué)院是我國(guó)南方一所地方所屬技術(shù)應(yīng)用型本科高校，研究生學(xué)習(xí)生活跨兩個(gè)校區(qū)，相距較遠(yuǎn)。相對(duì)應(yīng)的研究生黨支部是根據(jù)年級(jí)橫向劃分，一個(gè)年級(jí)成立一個(gè)黨支部。與本科黨支部相比，研究生黨支部黨員科研任務(wù)重、學(xué)業(yè)就業(yè)壓力大、班級(jí)觀念弱、實(shí)驗(yàn)時(shí)間多，這一系列問題進(jìn)一步加大了研究生黨支部建設(shè)的難度。

一、S學(xué)院研究生黨支部建設(shè)存在的問題

（1）支委會(huì)班子成員理論水平普遍偏低。該支部支委會(huì)構(gòu)成情況為：支部書記是輔導(dǎo)員老師，另外兩位支委成員均為研究生黨員，兩位研究生黨員平時(shí)均忙于學(xué)業(yè)、科研和實(shí)驗(yàn)等，對(duì)于黨的各項(xiàng)理論知識(shí)的掌握水平有待提高。支委會(huì)成員理論水平偏低的弱點(diǎn)，在該支部去年舉辦的學(xué)習(xí)黨的早期系列會(huì)議精神活動(dòng)和學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神時(shí)，體現(xiàn)的比較明顯，支委會(huì)向支部成員講解各項(xiàng)理論政策時(shí)存在講解知識(shí)點(diǎn)不夠透徹，支部成員理解水平有待提升。

（2）研究生入黨積極分子考察過程中存在的問題。首先是積極分子考查銜接問題，研究生群體在本科期間多數(shù)都已遞交過入黨申請(qǐng)書，甚至是經(jīng)過黨校培訓(xùn)，但是從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入研究生階段學(xué)習(xí)這段時(shí)間的考察存在真空時(shí)期，考察過程還有待完善；其次是考察時(shí)間短的問題，由于該專業(yè)學(xué)位研究生教育學(xué)制2.5年，再加上畢業(yè)前的三個(gè)月不能發(fā)展，所以對(duì)入黨積極分子整體考查時(shí)間相對(duì)變短；最后是導(dǎo)師作用未充分發(fā)揮，導(dǎo)師目前在學(xué)業(yè)上起到關(guān)鍵作用，但是在入黨積極分子的教育考察上，還需要進(jìn)一步發(fā)揮作用。

（3）研究生黨員教育管理層面存在的問題。首先是少數(shù)研究生黨員存在重學(xué)術(shù)輕黨性問題，支部?jī)?nèi)個(gè)別黨員同志雖然學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)良，但是參加支部活動(dòng)不夠積極，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論政策均存在懈怠現(xiàn)象；其次是該支部黨課、組織生活會(huì)質(zhì)量還有待提高，由于跨校學(xué)習(xí)、海外學(xué)習(xí)等現(xiàn)實(shí)原因，導(dǎo)致該支部組織生活經(jīng)常有幾位黨員同志缺勤，導(dǎo)致支部整體組織生活質(zhì)量不高；最后是依然沒有充分發(fā)揮導(dǎo)師的力量。

二、S學(xué)院研究生黨支部建設(shè)對(duì)策

（1）加強(qiáng)支委會(huì)班子理論知識(shí)學(xué)習(xí)。首先，鑒于S學(xué)院研究生黨支部支委會(huì)存在的現(xiàn)實(shí)問題，支委會(huì)必須組織班子成員深入學(xué)習(xí)黨的政治理論和經(jīng)典名著，深入學(xué)習(xí)黨的十九大會(huì)議精神，從支部骨干力量開始自上而下接受理論知識(shí)的重新洗禮；其次，當(dāng)支委會(huì)成員的理論水平相對(duì)較高時(shí)按照結(jié)對(duì)的形式，每位支委會(huì)成員和支部其他黨員同志結(jié)成對(duì)子，通過幫扶達(dá)到支部整體理論水平的提升，努力打造成學(xué)習(xí)型黨支部。

（2）規(guī)范研究生入黨積極分子的培養(yǎng)和管理。首先，針對(duì)該支部所有積極分子進(jìn)行全方位考察，除了培養(yǎng)聯(lián)系人定期考察外，支部對(duì)所有入黨積極分子通過檔案再查閱、班級(jí)同學(xué)座談會(huì)等形式對(duì)入黨積極分子進(jìn)行綜合考察。其次，通過黨員和班干部的雙重監(jiān)督，對(duì)入黨積極分子進(jìn)行全面考察，支部需要每位黨員同志定期和所有入黨積極分子進(jìn)行談心談話，談心材料最后全部作為積極分子考核指標(biāo)。班干部也發(fā)揮應(yīng)有作用，對(duì)班級(jí)積極分子的平時(shí)表現(xiàn)向黨支部匯報(bào)，在有限時(shí)間內(nèi)提升考察質(zhì)量；最后，培養(yǎng)聯(lián)系人定期與導(dǎo)師、任課教師等溝通積極分子情況，導(dǎo)師和任課教師對(duì)研究生積極分子相對(duì)比較了解，通過導(dǎo)師可以得到比較真實(shí)的積極分子的思想狀況。

（3）健全研究生黨員教育管理機(jī)制。首先，建立研究生黨員激勵(lì)制度。對(duì)于黨性強(qiáng)、學(xué)業(yè)強(qiáng)的黨員同志進(jìn)行大力宣傳，例如該支部W同學(xué)本身黨性強(qiáng)，積極參加支部組織生活，今年帶領(lǐng)同學(xué)在第十三屆中國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽總決賽中獲得創(chuàng)新企業(yè)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。對(duì)此，該支部在黨內(nèi)外對(duì)該同志進(jìn)行大力宣傳，不僅鞭笞支部同志強(qiáng)黨性、愛學(xué)習(xí)，還對(duì)其他普通同學(xué)打了一劑強(qiáng)心針，增強(qiáng)了黨支部和黨員同志在普通群眾中的威信；其次，進(jìn)一步對(duì)支部黨課、組織生活開展情況進(jìn)行整改。每個(gè)月固定組織生活的開展時(shí)間，使支部成員形成統(tǒng)一思想，提前有針對(duì)性地學(xué)習(xí)相關(guān)材料。根據(jù)該支部黨員同志跨區(qū)學(xué)習(xí)生活的實(shí)際，支部應(yīng)當(dāng)考慮設(shè)立黨小組，通過黨小組對(duì)黨員同志進(jìn)行教育管理，提高組織生活質(zhì)量。最后，支部可以考慮研究生的導(dǎo)師參與支部組織生活或者上黨課。一方面創(chuàng)新組織生活開展形式，另一方面對(duì)黨員同志和導(dǎo)師們的進(jìn)一步互動(dòng)起到較好的作用。

習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，必須把高校建設(shè)成為黨的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)陣地，成為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的堅(jiān)強(qiáng)陣地。研究生黨支部必須從支部書記、支委會(huì)班子、支部黨員、積極分子等各個(gè)層面加強(qiáng)管理，爭(zhēng)取通過加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)，既能打通基層黨建“最后一公里”，又能為高校成為“兩個(gè)堅(jiān)強(qiáng)陣地”貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)

[1]李勵(lì)恒.淺談研究生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新思路[J].思想教育研究，2009（175）：41～43.

作者簡(jiǎn)介：岳寧（1986.10—），男，漢族，山東泰安人，碩士研究生，講師，研究方向：教育學(xué)。