蔡麗霞

[摘 要] 根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》的要求，需要在加快教育信息化進(jìn)程中積極促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，這就需要中職學(xué)校的教育工作者積極發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的長(zhǎng)處，努力實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化信息技術(shù)與職業(yè)學(xué)校生活德育工作的深度融合，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)生活德育教育資源的作用，以信息化推動(dòng)中等職業(yè)教育的德育工作的現(xiàn)代化。

[關(guān) 鍵 詞] 信息技術(shù)；中職學(xué)校；生活德育資源庫(kù)

[中圖分類(lèi)號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）06-0014-01

一、調(diào)查對(duì)象與調(diào)研的目的、意義

調(diào)查對(duì)象：在校商貿(mào)服務(wù)系的2、3年級(jí)的學(xué)生；部分班主任及領(lǐng)導(dǎo)。

調(diào)查目的：通過(guò)調(diào)查了解我校學(xué)生生活德育現(xiàn)狀及德育資源庫(kù)的需求情況；中職學(xué)校學(xué)生生活德育資源建設(shè)的現(xiàn)狀及如何有效地進(jìn)行資源整合，積累先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)，提高資源的利用率等。

調(diào)查的意義：各級(jí)各類(lèi)的學(xué)校學(xué)生之德育活動(dòng)是學(xué)校校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面知識(shí)、能力的培養(yǎng)都有重要意義，同時(shí)也體現(xiàn)了“生活教育”“以生為本”的理念，勢(shì)必會(huì)促進(jìn)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

二、調(diào)查的內(nèi)容

調(diào)查方法：主要采用了問(wèn)卷調(diào)查法。

調(diào)查步驟：（1）我校學(xué)生生活德育現(xiàn)狀及德育資源庫(kù)的需求情況調(diào)查問(wèn)卷。（2）選取學(xué)生及部分老師進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。（3）對(duì)調(diào)查問(wèn)卷情況進(jìn)行匯總、整理、分析并得出結(jié)論。

三、調(diào)查結(jié)果分析及思考

問(wèn)卷情況匯總（選取主要問(wèn)題）

（一）學(xué)生生活德育現(xiàn)狀及德育資源庫(kù)的需求情況

調(diào)查結(jié)果分析顯示：整體上來(lái)看，學(xué)生和教師對(duì)學(xué)校的生活德育還是認(rèn)可的，對(duì)學(xué)校設(shè)置的各種德育資源比較了解，遇到心理或?qū)嶋H問(wèn)題、困難也能及時(shí)向?qū)W校求救，打電話(huà)求助學(xué)校的心理咨詢(xún)熱線(xiàn)、訪(fǎng)問(wèn)心理老師的網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁(yè)等進(jìn)行留言交流，在校內(nèi)網(wǎng)上詢(xún)問(wèn)一些信息；學(xué)校也會(huì)定期組織開(kāi)展一些網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和法制知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生有基本的安全法治常識(shí)；社團(tuán)文化氣息較濃，盡顯學(xué)生生活德育風(fēng)采。在信息技術(shù)革命的作用下，大大凈化了校園德育環(huán)境和豐富了德育教育資源，也拓寬了德育教育的途徑和手段，但從整體上看，德育資源整合度較低，實(shí)效性不高，所以這也是今后職業(yè)院校要思考的一個(gè)課題。

（二）中職學(xué)校的特點(diǎn)決定了在信息技術(shù)下德育資源開(kāi)發(fā)的重要性

職業(yè)學(xué)校的學(xué)生正值充滿(mǎn)活力和好奇的年齡，正處于世界觀和價(jià)值觀的形成時(shí)期，缺乏一定的判斷能力，對(duì)一些事情需要適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。傳統(tǒng)的德育教育有時(shí)間和空間的限制，在信息技術(shù)下的網(wǎng)絡(luò)資源更為便捷、發(fā)達(dá)。如校內(nèi)網(wǎng)、網(wǎng)上書(shū)店、校內(nèi)活動(dòng)社交平臺(tái)、微信平臺(tái)（宣傳投票等）、網(wǎng)絡(luò)多媒體、微信群、班級(jí)QQ群、校廣播電臺(tái)、有線(xiàn)電視類(lèi)（包括室外電子大屏幕）等，使校園生活德育資源更豐富多彩，不僅能滿(mǎn)足學(xué)生的實(shí)際所需，也能培養(yǎng)學(xué)生的道德行為和習(xí)慣，提升了德育的實(shí)效性。

（三）學(xué)校生活德育資源庫(kù)建設(shè)的成效

從調(diào)查來(lái)看，校園總體的德育資源初見(jiàn)成效，既有經(jīng)驗(yàn)豐富、素質(zhì)高的德育生活指導(dǎo)老師，又有現(xiàn)代化的先進(jìn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。學(xué)校開(kāi)展各種貼近學(xué)生生活的網(wǎng)絡(luò)德育活動(dòng)，傳授相關(guān)的德育知識(shí)，讓學(xué)生親自體驗(yàn)、實(shí)踐道德感悟，指導(dǎo)學(xué)生健康生活、成長(zhǎng)。

校社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，琴棋書(shū)畫(huà)社、舞蹈社、跆拳道社、儀仗社等，學(xué)生可以選擇自己感興趣的社團(tuán)參加，不僅豐富了自己的業(yè)余生活，也能了解社團(tuán)文化。雖然大多職業(yè)院校生活德育資源庫(kù)的建設(shè)和利用初見(jiàn)成效，但如何更科學(xué)地與信息技術(shù)結(jié)合起來(lái)，使資源利用更科學(xué)化、合理化、效率化，這也是以后一直要思考的問(wèn)題。