鄭楚君　孫玲玉

[摘 要] 隨著我國中職教育改革的深化和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，中職學(xué)生綜合素質(zhì)教育面臨著壓力和挑戰(zhàn)。準(zhǔn)軍事化管理和“8S”管理有助于學(xué)校培養(yǎng)出與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展相協(xié)調(diào)的人才，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、就業(yè)、工作具有深遠(yuǎn)影響。主要通過準(zhǔn)軍事化管理和“8S”管理的分析來探索中職學(xué)校實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理和8S管理的意義及策略。

[關(guān) 鍵 詞] 準(zhǔn)軍事化管理；“8S”管理；中職學(xué)校

[中圖分類號(hào)] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2018）16-0009-01

中職學(xué)校是職業(yè)教育發(fā)展過程中的中心組織，擔(dān)負(fù)著職業(yè)技能人才培養(yǎng)的重要使命，在我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展過程中起著極為重要的作用。[1]所以，社會(huì)對(duì)人才要求的標(biāo)準(zhǔn)也有所提高，不只是需要學(xué)生掌握良好的專業(yè)課知識(shí)技能，還需要學(xué)生擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。筆者主要通過對(duì)準(zhǔn)軍事化管理和“8S”管理的內(nèi)涵、中職學(xué)校推行準(zhǔn)軍事化管理和“8S”管理的意義來探索在中職學(xué)校實(shí)施準(zhǔn)軍事化管理和“8S”管理的具體措施。

一、準(zhǔn)軍事化管理和8S管理的內(nèi)涵

準(zhǔn)軍事化管理，顧名思義，是相對(duì)于軍事化管理而言的，是指非軍事單位參照中國人民解放軍《內(nèi)務(wù)條例》《隊(duì)列條例》《紀(jì)律條例》等有關(guān)規(guī)定，借鑒我軍長期以來的優(yōu)良作風(fēng)和優(yōu)秀傳統(tǒng)，結(jié)合中職專業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)制定而成的、利用軍事化管理的方式進(jìn)行中職內(nèi)部管理的一種管理模式。[2]簡單來說，就是旨在培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、吃苦耐勞、服從命令的優(yōu)良作風(fēng)；“8S”管理模式主要是指整理、整頓、清掃、清潔、安全、節(jié)約、學(xué)習(xí)、素養(yǎng)等八個(gè)項(xiàng)目，這八個(gè)項(xiàng)目的古羅馬發(fā)音都是將字母“S”作為開頭，所以被簡稱做“8S”。

二、實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理和“8S”管理的意義

（一）有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

現(xiàn)在的學(xué)生大多是家里的掌中寶，從小在家長的呵護(hù)下長大，依賴性較強(qiáng)，有些甚至沒有獨(dú)立生活的能力。準(zhǔn)軍事化管理以軍事化管理為依托，以實(shí)訓(xùn)為手段，鍛煉學(xué)生獨(dú)立生活的能力，磨煉心智，幫助學(xué)生從溫室中走出來。“8S”管理模式中的“整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、節(jié)約”都能夠幫助學(xué)生培養(yǎng)高度的社會(huì)責(zé)任感，樹立嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、遵守紀(jì)律、節(jié)約資本的基本素養(yǎng)，有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（二）有利于提高學(xué)生的就業(yè)成功率

高度嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能娛禄芾砗屯陚涞摹?S”企業(yè)化管理模式不僅能夠幫助學(xué)生提高綜合素質(zhì)，還能幫助學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍、樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活態(tài)度以及養(yǎng)成獨(dú)立自主、認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神。特別是8S管理中的“學(xué)習(xí)”有助于幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)技巧、學(xué)會(huì)溝通合作，最終達(dá)到完善自我的效果。軍事化的嚴(yán)謹(jǐn)加上“8S”的完美培養(yǎng)出來的正是企業(yè)和社會(huì)所需要的人才，這樣的畢業(yè)生才能夠在激烈的就業(yè)競爭中被用人單位選中，進(jìn)而提高學(xué)生的就業(yè)成功率。

三、如何實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理和“8S”管理

（一）堅(jiān)持馬克思主義理論的導(dǎo)向作用不動(dòng)搖

推行準(zhǔn)軍事化管理首先要明確堅(jiān)持馬克思主義的正確導(dǎo)向，堅(jiān)持馬克思主義就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，就是堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展。在學(xué)校推行準(zhǔn)軍事化管理要特別注意的一點(diǎn)就是“以人為本”。學(xué)生自小嬌生慣養(yǎng)，雖然是要以軍隊(duì)的訓(xùn)練模式培養(yǎng)他們獨(dú)立自主的能力，但學(xué)校畢竟不是軍隊(duì)，在實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理的過程中要注意把握尺度，而且要堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展路線不動(dòng)搖，不僅幫助他們提高獨(dú)立生活的能力，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，還有利于學(xué)生多鍛煉一個(gè)健康的體魄。

（二）做好宣傳工作，嚴(yán)格考核管理制度

學(xué)校要實(shí)行“8S”管理和準(zhǔn)軍事化管理，首先需要做好宣傳工作，告訴全體師生，為什么要推行這兩項(xiàng)管理制度，爭取他們的理解與配合，然后就是在實(shí)施的過程中，要嚴(yán)格貫徹實(shí)施，嚴(yán)格考核管理，做好后期工作。

首先從建章立制、現(xiàn)場布置、宣傳發(fā)動(dòng)、管理實(shí)施、檢查評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)推廣等六個(gè)方面來推行實(shí)踐教學(xué)場所的“8S”現(xiàn)場管理，增強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。[3]從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，制定貼合學(xué)校實(shí)際情況的管理制度，將政策細(xì)化，確定每一項(xiàng)內(nèi)容的貫徹落實(shí)；然后就是嚴(yán)格考核管理制度，可以建立一個(gè)獨(dú)立的考核評(píng)估小組，對(duì)制度的落實(shí)進(jìn)行考察，完善不足，也可以接受來自廣大師生的反饋，方便及時(shí)跟進(jìn)處理，保證管理制度的實(shí)施效果。

總之，在中職學(xué)校推行準(zhǔn)軍事化管理及“8S”管理有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和成功就業(yè)率，但是要確保將準(zhǔn)軍事化管理和8S管理確切地落到實(shí)處，把它當(dāng)做一項(xiàng)日常工作進(jìn)行處理，堅(jiān)持不懈地為學(xué)生服務(wù)，努力培養(yǎng)出具有高素質(zhì)的人才。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊曉君.8S管理模式在中職管理中的應(yīng)用[J].遼寧科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，19（6）：39-40.

[2]李雪.中職準(zhǔn)軍事化管理與思想政治教育工作淺析[J].科學(xué)與財(cái)富，2016，8（5）：946.

[3]劉文勝.推行“8S”管理提高高職院校實(shí)訓(xùn)中心管理質(zhì)量[J].科技展望，2016，26（17）：329-330.