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敢問(wèn)路在何方?

2018-05-14 10:01李新
心理與健康 2018年1期
關(guān)鍵詞:錯(cuò)話結(jié)巴問(wèn)路

李新

每次獨(dú)自問(wèn)路就會(huì)結(jié)巴,我說(shuō)的結(jié)巴和你們心里認(rèn)為的結(jié)巴不一樣,我是說(shuō)話的時(shí)候并不會(huì)打磕巴,而是無(wú)緣無(wú)故丟字兒,很簡(jiǎn)單的一句話卻總是說(shuō)不完整,甚至是丟掉句子里的關(guān)鍵詞,每次一張嘴就會(huì)把想問(wèn)的問(wèn)題搞得特別混亂。比如,有一次我問(wèn)某小區(qū)的幾號(hào)樓怎么走,話到嘴邊,卻怎么也說(shuō)不出幾號(hào)樓,而是反反復(fù)復(fù)地將單元號(hào)脫口而出,搞得被問(wèn)路的人都蒙圈了,特別尷尬。因?yàn)榭偸沁@樣慌慌張張地表達(dá)不清楚自己的意思,就會(huì)感覺(jué)自己特別笨,問(wèn)路的時(shí)候就會(huì)更加緊張。再后來(lái),索性就不問(wèn)了,既然表達(dá)不清楚,那就勞累自己的腿吧,現(xiàn)在我總是憑著腳力,一棟樓一棟樓走著找到自己要去的地方?!?/p>

看上去嬌小可人的小敏今年已經(jīng)40歲了,作為一個(gè)成年人,不敢獨(dú)自問(wèn)路依然是她的一塊心病,這個(gè)毛病甚至傳染到自己女兒身上。當(dāng)被問(wèn)及每次問(wèn)路的感受時(shí),她說(shuō)了上面這段話。小敏不敢獨(dú)自問(wèn)路已經(jīng)有很多年,在她的印象中,自己從小就羞于與陌生人說(shuō)話,回想一下,在個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中并沒(méi)有發(fā)生刺激性事件,所以也搞不清楚這種問(wèn)路障礙是怎么形成的,因?yàn)榭偸鞘?,最后索性就回避了?wèn)路這個(gè)基本的社會(huì)技能。好在現(xiàn)代科技特別發(fā)達(dá),手機(jī)導(dǎo)航已經(jīng)徹底解放了問(wèn)路焦慮族,小敏現(xiàn)在跟著導(dǎo)航找路可以說(shuō)是一門靈,之前不敢外出旅游的問(wèn)題,也因?yàn)槭謾C(jī)導(dǎo)航徹底解決了。

然而,小敏的問(wèn)路焦慮真的徹底解決了嗎?顯然沒(méi)有,小敏告訴我,她現(xiàn)在的焦慮反而升級(jí)了,不僅丟字兒,還張冠李戴,不是在馬路上,而是在單位、在家里。在馬路上,她可以用高德地圖或者百度地圖來(lái)解決路盲問(wèn)題,但是上班和在家里卻避免不了與身邊人的問(wèn)答、交流?,F(xiàn)在,她總是將自己困在辦公室里,盡量不和其他處室的人打交道,更躲避與領(lǐng)導(dǎo)直接交流的機(jī)會(huì),她擔(dān)心與人溝通,特別是與領(lǐng)導(dǎo)溝通會(huì)說(shuō)錯(cuò)話。她告訴我,前些天自己在樓道里突然遇到領(lǐng)導(dǎo),當(dāng)時(shí)只是想打個(gè)招呼,卻突發(fā)性又出現(xiàn)了“小敏式結(jié)巴”,不僅話沒(méi)說(shuō)清楚,還把局長(zhǎng)叫成了處長(zhǎng),這真是太糟糕了。在家里也是這樣,與婆婆在一起聊天,總是很緊張,也有過(guò)說(shuō)錯(cuò)話的經(jīng)歷。

小敏的癥狀屬于典型的社交焦慮,按照社會(huì)功能的受損程度來(lái)衡量,小敏的社交焦慮屬于輕微程度,經(jīng)過(guò)自我調(diào)整,可以適當(dāng)減輕焦慮壓力。

應(yīng)對(duì)建議

1調(diào)整聚焦點(diǎn)。小敏的焦慮在于過(guò)度將注意力聚焦在失敗的體驗(yàn)上了,這種失敗的體驗(yàn)在小敏的心中被泛化,就好像是一滴墨水滴入清水中,逐漸彌散擴(kuò)大開(kāi)來(lái),原本一件小事兒逐漸變成了天大的事兒。因此,對(duì)于小敏來(lái)說(shuō),首先要在認(rèn)知上做好調(diào)整,將自己在與人交往時(shí)的注意力從負(fù)面事件上移開(kāi),找尋已經(jīng)發(fā)生事件的積極因素,用輕松的方式去化解尷尬。

2建立支撐點(diǎn)。問(wèn)路焦慮實(shí)際上是一種人際交往焦慮,焦慮源是交往對(duì)象,而不是環(huán)境,也不是自己,因此小敏要學(xué)會(huì)建立具有支撐力的社會(huì)支持體系,這個(gè)社會(huì)支持體系主要包括兩個(gè)方面,一方面是社會(huì)交往的技能,另一方面是建立可信賴的人際關(guān)系群。也就是說(shuō)多與他人交往,在不斷的社會(huì)互動(dòng)中,學(xué)習(xí)他人的社會(huì)交往方式,獲得他人的認(rèn)可、理解、幫助和支持。

3轉(zhuǎn)移情緒點(diǎn)。大多數(shù)情況下,當(dāng)我們產(chǎn)生焦慮情緒時(shí),很容易成為情緒的俘虜,被自己的消極情緒所控制。因此,容易產(chǎn)生焦慮的人,首先要學(xué)會(huì)坦然接受焦慮情緒,給自己建立“有焦慮感是正常的,焦慮情緒是短暫的”心理概念,讓焦慮情緒自然產(chǎn)生,也自然消退,而不要固著于其中,導(dǎo)致負(fù)面情緒長(zhǎng)期影響自己的精神狀態(tài)。消退焦慮情緒的方法,可以采用聽(tīng)音樂(lè)、跑步、閱讀、下棋等多種方式,這些行為都有助于自我放松。

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