李衛(wèi)平

[摘 要] 加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作，提高學(xué)生管理工作的效率是新形勢下高職院校學(xué)生教育管理探索的重點(diǎn)內(nèi)容。就新形勢下的高職院校學(xué)生思政教育工作情況進(jìn)行分析，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出了一些策略，以便提高高職院校的學(xué)生教育管理效率。

[關(guān) 鍵 詞] 新形勢；思想政治教育；管理工作

[中圖分類號] G717 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2018）19-0214-01

一、當(dāng)前高職院校學(xué)生思政教育與管理的不足

（一）思想政治教育側(cè)重于理論

許多高職院校對學(xué)生的思想教育工作不夠重視，過于側(cè)重理論性的教育，使得學(xué)生不能夠正確全面地認(rèn)識思想政治教育工作的內(nèi)涵，這就使高職院校的思想政治教學(xué)和管理嚴(yán)重滯后，不能適應(yīng)時(shí)代的要求。

（二）教師缺乏專業(yè)的素養(yǎng)，不能深入地開展思政工作

對高職院校的思想政治教育來說，當(dāng)下的一些教師缺乏應(yīng)有的思想政治教育的觀念，導(dǎo)致教學(xué)效率低下。當(dāng)前的高職院校還是普遍對學(xué)生的技能知識比較重視，缺乏對學(xué)生的思想政治教育，加上教師的專業(yè)素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)，使思想政治教育工作不能深入地開展。

（三）思想政治教育工作與實(shí)踐脫節(jié)

高職院校在進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候，應(yīng)該讓思想教學(xué)工作深入學(xué)生的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)理論和現(xiàn)實(shí)的完美結(jié)合，通過思想政治教育為學(xué)生的實(shí)踐提供正確的方向，促進(jìn)學(xué)生思想政治意識的提升。然而，大部分高職院校的思想政治教育工作和實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)，不能對學(xué)生的實(shí)踐起到良好的引導(dǎo)作用，這也是受長期傳統(tǒng)教育的影響，教師的教學(xué)模式比較單一，不能適應(yīng)新形勢的需要，在進(jìn)行思想政治教育的時(shí)候一般課堂模式簡單枯燥，不能吸引學(xué)生的興趣，也沒有結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致學(xué)生被動學(xué)習(xí)，不能滿足時(shí)代的要求。

二、思想政治教育在學(xué)生管理中的作用

（一）幫助學(xué)生形成正確的人生觀

高職院校是學(xué)生進(jìn)入社會的過渡階段，在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，做好學(xué)生的思想政治教育工作，可以幫助學(xué)生形成人生觀和價(jià)值觀，對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的指導(dǎo)作用。尤其是在當(dāng)今社會和科技高速發(fā)展的時(shí)期，各種觀念和信息魚龍混雜的情況下，思想政治工作顯得尤為重要。因此，高職院校要加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，促進(jìn)學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展，用正確的政治理論對學(xué)生進(jìn)行正確的引導(dǎo)，促使學(xué)生形成正確的人生觀和價(jià)值觀。

（二）激發(fā)學(xué)生的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展

思想政治教育工作可以有效地提高學(xué)生的積極性和主觀能動性，促進(jìn)學(xué)生基于現(xiàn)實(shí)，勇于創(chuàng)新，積極地面對挫折和困難，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，為社會的發(fā)展而奮斗。在高職院校開展思想政治教育工作，可以鍛煉學(xué)生的意志，面對高速發(fā)展的社會和更迭頻繁的技術(shù)，銳意進(jìn)取，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，圍繞創(chuàng)新和發(fā)展的主題，發(fā)揮自身的積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育，提升學(xué)生管理效率的策略

（一）通過思想教育來完善學(xué)生管理制度

完善的管理制度是高職院校開展學(xué)生管理的基礎(chǔ)和保證，只有在完善的學(xué)生管理制度框架下，才能讓高職院校的各種管理工作有條不紊地進(jìn)行，在具體的實(shí)施中有了規(guī)范化和科學(xué)化的依據(jù)。任何管理制度都需要一個(gè)理論進(jìn)行指導(dǎo)，在高職院校中，把思想政治教育理論有機(jī)地融合到學(xué)生的管理制度中，可以為學(xué)生的管理提供有力的支撐，保障學(xué)生管理制度的合理性和規(guī)范性，為學(xué)生管理指明方向，促進(jìn)管理制度更加完善和發(fā)展。

（二）思想政治教育的導(dǎo)向作用

在進(jìn)行教學(xué)和實(shí)踐的各項(xiàng)活動時(shí)，不能離開思想政治觀念的

正確引導(dǎo)。在高職院校中對學(xué)生開展科學(xué)正確的思想政治教育，可以有效地改善學(xué)生的思想觀念，正確地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)踐活動，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作，提高學(xué)生的思想政治意識水平。因此，在高職院校的教育中，要加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育，利用其導(dǎo)向作用，幫助學(xué)生樹立正確的思想政治觀念，克服不良習(xí)慣，促進(jìn)高職院校學(xué)生管理工作的順利進(jìn)行。

（三）營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)

思想政治教育不但可以促進(jìn)學(xué)生正確價(jià)值觀的形成，還能為高職院校營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，高職院校的教育環(huán)境和文化氛圍可以體現(xiàn)出學(xué)校的思想政治教育落實(shí)情況，同時(shí)，思想政治教育開展的好壞也會受到學(xué)生環(huán)境因素的影響，二者相輔相成，相互促進(jìn)。因此，高職院校要加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的建設(shè)，為學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生處于積極的學(xué)習(xí)環(huán)境中，這樣不但有利于高職院校思想政治教育工作的開展，也能促進(jìn)學(xué)生管理工作質(zhì)量的有效提高。

（四）有效提升管理人員的管理理念和道德素質(zhì)

高職院校的教師和管理人員是學(xué)習(xí)管理的中堅(jiān)力量，教師和管理人員的觀念和素質(zhì)將直接影響學(xué)生管理工作的效率，因此，高職院校要注重教師和管理人員管理理念和道德素質(zhì)的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)其他地區(qū)和學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校的實(shí)際，定期開展管理工作研討會，及時(shí)總結(jié)和反饋管理中的不足，進(jìn)行不斷的完善和提高，有效提升教師和管理人員的管理水平和自身道德素養(yǎng)，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作，提高學(xué)校的管理效率，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的高效開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]蔡玉云.高職院校學(xué)生管理工作淺談[J].黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（1）.

[2]譚亞偉.淺析高職院校學(xué)生管理存在的問題及對策[J].中國市場，2011（26）.