孫小燕

[摘 要]論文主要針對(duì)女大學(xué)生這個(gè)特定群體進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)的分析研究，論述了女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的含義，分析了現(xiàn)今女大學(xué)生在自我保護(hù)意識(shí)方面存在的問(wèn)題并針對(duì)此類(lèi)問(wèn)題提出了合理化的建議。提高女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)已成為社會(huì)需刻不容緩解決的問(wèn)題。

[關(guān)鍵詞]女大學(xué)生；自我保護(hù)意識(shí)；安全教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]G647.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

近年來(lái)，女大學(xué)生失聯(lián)事件頻頻發(fā)生，在一定程度上引起了社會(huì)恐慌。女大學(xué)生的安全問(wèn)題值得整個(gè)社會(huì)關(guān)注，更需要對(duì)女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的內(nèi)容做深入地研究和探討。

1 女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的含義及作用

女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)就是把目標(biāo)群體鎖定為女大學(xué)生，是女大學(xué)生對(duì)自身的一種保護(hù)反應(yīng)，當(dāng)女大學(xué)生遇到超出身體所能承受的壓力之外的壓力時(shí)，會(huì)利用補(bǔ)償、升華等方式來(lái)達(dá)到心理平衡的行為反應(yīng)。自我保護(hù)意識(shí)一般是在潛意識(shí)中發(fā)揮作用的，相當(dāng)于一種本能反應(yīng)，不是刻意地使用，但是如果我們能夠有意地使用一下它，就完全有可能讓人在一個(gè)更為輕松愜意的角色環(huán)境中生活，它確實(shí)是一個(gè)維護(hù)女大學(xué)生自我安全的尖利武器，對(duì)女大學(xué)生的心理健康起重要的作用，相應(yīng)地也會(huì)保護(hù)女大學(xué)生的人身健康。

2 女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)存在的問(wèn)題

女大學(xué)生不管是身體還是心理上都處于發(fā)展階段，思想不夠成熟，容易上當(dāng)受騙，自我防范意識(shí)差，這就需要各級(jí)教育部門(mén)把女大學(xué)生的安全問(wèn)題放在首要位置，以減少悲劇的發(fā)生。

2.1 人身安全意識(shí)低

一部分女大學(xué)生在外出旅游住宿時(shí)，因?yàn)槭″X(qián)等諸多原因不會(huì)考慮賓館之內(nèi)及周?chē)闹伟睬闆r，這無(wú)形中給不法分子制造了犯罪的有利契機(jī)，給女大學(xué)生自身的人身安全造成了威脅。女大學(xué)生涉世太淺，對(duì)陌生人沒(méi)有嚴(yán)格的防范心理，輕信陌生人，在眾多的女大學(xué)生失聯(lián)案例中，有不少事件的發(fā)生是因?yàn)榕髮W(xué)生過(guò)于輕信陌生人而引起的。女大學(xué)生乘坐不正規(guī)的交通工具，如“私家車(chē)”、“黑車(chē)”，還有些女大學(xué)生“敢于”上陌生人的車(chē)，最終導(dǎo)致悲劇發(fā)生。

2.2 財(cái)產(chǎn)安全意識(shí)相對(duì)不足

女大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，極易上當(dāng)受騙。如今，不管是學(xué)校周?chē)€是遠(yuǎn)離學(xué)校的社會(huì)都會(huì)有魚(yú)龍混雜的情況，小偷或是明目張膽的搶劫者大部分鎖定的目標(biāo)還會(huì)是女生，而女大學(xué)生在外出逛街或是游玩時(shí)，不太會(huì)注意自己的包或是貴重財(cái)產(chǎn)，沒(méi)有保護(hù)好自己財(cái)產(chǎn)的意識(shí)，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)丟失。隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，很多不法分子利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行詐騙，女大學(xué)生禁不住誘惑給騙子匯錢(qián)，導(dǎo)致財(cái)產(chǎn)損失。

2.3 維權(quán)意識(shí)缺乏

當(dāng)女大學(xué)生的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，不懂得使用國(guó)家法律與法規(guī)進(jìn)行維權(quán)，受到傷害時(shí)，不懂得借助司法的力量解決問(wèn)題，不懂得怎樣走法定程序保護(hù)自己，為自己維權(quán)。當(dāng)合法權(quán)益受到損害時(shí)，大多數(shù)女大學(xué)生會(huì)選擇沉默、忍氣吞聲，更有一部分女大學(xué)生會(huì)選擇用極端的方式來(lái)解決問(wèn)題。女大學(xué)生只有懂法才會(huì)用法，才能通過(guò)正規(guī)渠道保護(hù)好自己。

2.4 危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)意識(shí)薄弱

女大學(xué)生在身體素質(zhì)方面本就算得上弱者，在遇到危險(xiǎn)時(shí)在力氣上拼不過(guò)歹徒，所以要求女大學(xué)生要在安全防范意識(shí)上和危險(xiǎn)應(yīng)對(duì)意識(shí)上進(jìn)行一定的提高。女大學(xué)生雖然文化知識(shí)程度較高，但社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，嚴(yán)重缺乏安全防范意識(shí)，法制觀念意識(shí)也比較薄弱。當(dāng)女大學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)正確處理，不會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)呼救，也不懂得該如何跟歹徒周旋獲得生機(jī)，對(duì)于危險(xiǎn)的應(yīng)急措施不到位。

3 提高女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的措施

通過(guò)對(duì)以上女大學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識(shí)的問(wèn)題的探討，從女大學(xué)生自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)這四方面來(lái)采取相應(yīng)的措施，以達(dá)到幫助女大學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)的目的。

3.1 女大學(xué)生自身角度

首先，女大學(xué)生要增強(qiáng)安全防范意識(shí)的認(rèn)識(shí)，注重自我保護(hù)意識(shí)的養(yǎng)成，不管面對(duì)任何事都要“多留一個(gè)心眼”，生活中做到“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)”，時(shí)刻保持頭腦清醒。其次，積極參與社會(huì)實(shí)踐。在平時(shí)生活中學(xué)著積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，積極開(kāi)拓視野，鍛煉辨別是非的能力。再次，要學(xué)會(huì)使用法律武器。在遇到突發(fā)狀況時(shí)及時(shí)采取有效的法律手段保護(hù)自己。另外，要正視網(wǎng)絡(luò)。面對(duì)這個(gè)虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，女大學(xué)生要把握好尺度，拒絕誘惑，提高警惕。

3.2 女大學(xué)生所在學(xué)校角度

增強(qiáng)安全防范教育課程。學(xué)校要為這個(gè)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)專(zhuān)門(mén)設(shè)立課程。在對(duì)女大學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)應(yīng)與實(shí)踐相結(jié)合，應(yīng)理論加實(shí)踐培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生安全意識(shí)，使大學(xué)生對(duì)于安全認(rèn)知靈活的轉(zhuǎn)變成自我保護(hù)能力。關(guān)注學(xué)生節(jié)假日往返校情況，女大學(xué)生往返途中會(huì)容易被不法分子盯上，所以學(xué)校要及時(shí)關(guān)注女大學(xué)生返校情況，了解其行蹤，如若聯(lián)系不到學(xué)生就要及時(shí)與學(xué)生父母聯(lián)系，不要耽誤時(shí)機(jī)。

3.3 女大學(xué)生所處社會(huì)角度

政府及有關(guān)部門(mén)應(yīng)該通過(guò)新聞媒體等形式向女大學(xué)生宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)女大學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。有關(guān)部門(mén)還可以專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)關(guān)于自救知識(shí)的講座與實(shí)踐課程，鼓勵(lì)女大學(xué)生積極參加，讓女大學(xué)生在不同方面了解學(xué)習(xí)自我保護(hù)知識(shí)以及面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)方式等。完善相關(guān)的法律法規(guī)，加強(qiáng)對(duì)不法分子的懲治力度，讓不法分子望而卻步，為女大學(xué)生創(chuàng)造更加安全的社會(huì)環(huán)境。加強(qiáng)法律宣傳力度，讓更多的人了解并學(xué)習(xí)法律，學(xué)會(huì)在法律的框架下生活，有利于提高社會(huì)整體素質(zhì)。

[參考文獻(xiàn)]

[1] 劉糴，等.女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2015（27）.

[2] 胡華榮.女大學(xué)生自我安全意識(shí)與應(yīng)急能力探討[J].當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2011（10）.

[3] 陳敏、徐東平.淺析女大學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)的培養(yǎng)[J].教育文化，2016（03）.