栗景涵

【摘要】語文是什么？是動(dòng)人的詩篇，精美的華章，是悅耳的吟誦，激情的演講，是得體的表達(dá)，通暢的交流，是思接千載，視通萬里，是生命的涌動(dòng)，精神的家園，但這一切都離不開閱讀，都來源于閱讀，閱讀是語文學(xué)科的基礎(chǔ)，沒有閱讀就學(xué)不好語文，所以我說閱讀是學(xué)好語文的不二法門。

【關(guān)鍵詞】閱讀；語文

【中圖分類號(hào)】G643 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

一、大師成長的反思

我國一大批大師級(jí)人物，魯迅、胡適、郭沫若、矛盾、巴金、冰心、錢鐘書、老舍、葉圣陶等他們的成長足跡里，都有驚人相似之處，青少年時(shí)期都閱讀了大量的經(jīng)典著作，年紀(jì)很小就開始博覽群書，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，打下了深厚的傳統(tǒng)文化根基，青年時(shí)期又遠(yuǎn)渡重洋接受西方先進(jìn)文明的熏陶，閱讀了大量西方文學(xué)名著，造就了這樣一大批大思想家、大學(xué)者、大作家和大教育家。反思，要想學(xué)好語文，必須讓孩子們?cè)谌松洃涀罴训那嗌倌陼r(shí)期，養(yǎng)成讀書習(xí)慣，進(jìn)行誦讀積累，誦讀經(jīng)典叩起天賦，閱讀名家積淀智慧，只有這樣，語文水平才能自然提升。

二、自由閱讀的啟示

我在20世紀(jì)80年代末作為中學(xué)的語文教師，經(jīng)歷一次次語文學(xué)習(xí)的尷尬，在我所在的學(xué)校，在將近四個(gè)月的時(shí)間里，有兩個(gè)語文老師請(qǐng)長假，沒辦法，只好老師和學(xué)生一塊制訂語文自學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生自學(xué)語文，不會(huì)的字查字典，不會(huì)的語法找其他班老師抽空講一下，更多的是老師為了便于管理，干脆把學(xué)生放在閱覽室里去學(xué)生想看什么就看什么，一個(gè)學(xué)期下來從學(xué)校到語文老師都捏了一把汗，擔(dān)心這兩個(gè)班的語文成績，可是期末考試成績出來后卻讓我們語文老師大吃了一驚，這兩個(gè)班的語文基礎(chǔ)知識(shí)并不比其他班低，相反閱讀題目和作文的成績比其他班還高一點(diǎn)。大量閱讀讓語文成績不降反升，說明自由閱讀非常重要，正如一位教育家所言，閱讀點(diǎn)燃智慧，閱讀提升語文素養(yǎng)。

三、閱讀量的多少

有這么一些數(shù)據(jù)：上海市要求義務(wù)教育階段學(xué)生閱讀4000萬字，九年時(shí)間學(xué)生要讀400本書，平均每人每年要讀45本左右，但這指的是學(xué)生，而發(fā)達(dá)國家的閱讀量是多少呢？世界上平均每年讀書最多的民族是猶太人，他們平均每年每人讀書達(dá)到64本，美國是50本，而我們中國如果加上成人的話，平均不足2本。

《小布頭奇遇記》的作者孫幼軍說：“以平均每本書10萬字計(jì)算，中小學(xué)學(xué)生每個(gè)月至少應(yīng)該讀一本，認(rèn)真讀，而不是走馬觀花，能讀兩本較好。”

教育部原主任劉斌說：“每天課外讀一篇千字文，應(yīng)該是個(gè)基本的要求，如果能做到，則一年之內(nèi)，可達(dá)到36萬字，十二年可閱讀430多萬字，所以中小學(xué)階段閱讀500萬至1000萬字應(yīng)當(dāng)是合適的?！?/p>

因此，對(duì)于語文來說，聽、說、讀、寫的能力都要培養(yǎng)，但閱讀是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，而閱讀量是學(xué)好語文的前提和基礎(chǔ)。

四、由閱讀到悅讀

閱讀，可以使我們的學(xué)問得以增長，思維得以擴(kuò)展，心靈得以凈化，觀念得以提升，使我們擁有更加陽光，精彩的生活。因此閱讀應(yīng)該是愉悅的，快樂的，正如羅伊蘭德所說：“閱讀是永恒的樂趣?！焙玫拈喿x就是悅讀。而在現(xiàn)實(shí)中，很多人不喜歡閱讀，體會(huì)不到閱讀的快樂，為什么會(huì)這樣？我認(rèn)為有兩個(gè)原因：一是許多家長和老師讓孩子帶著功利性去閱讀，硬把閱讀發(fā)展成為一種單純的教育工具，或?yàn)榱丝荚嚩喿x，或?yàn)榱诉_(dá)到某種目的去閱讀，或?qū)﹂喿x的材料加以限制等等，這些都大大減弱了閱讀的趣味性，這是閱讀的大敵，正如一位孩子所言：“他不喜歡旅游，因?yàn)樗f每一次旅游回來媽媽總讓我寫作文?！遍喿x也是如此，如果經(jīng)常讓孩子帶著功利性去閱讀，那么孩子就會(huì)漸漸討厭閱讀，漸漸遠(yuǎn)離閱讀，閱讀也就很難變?yōu)閻傋x。二是閱讀方法缺少指導(dǎo)，閱讀自古有之，古人總結(jié)許多好的讀書方法，比如朱熹的"熟讀精思法，張傅的抄讀法，陶淵明的不求甚解法，顧炎武的重復(fù)讀書法，梁啟超的三步讀書法等，只有把這些方法教給學(xué)生，讓他們找到適合自己的閱讀方法，自由快樂地去讀書，才能實(shí)現(xiàn)由閱讀到悅讀的轉(zhuǎn)變。

五、閱讀習(xí)慣從小培養(yǎng)

著名的生物學(xué)家勞倫斯認(rèn)為閱讀的敏感期是4歲到5歲，因此從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣尤為重要，可以使孩子終身喜歡閱讀，終身愛上學(xué)習(xí)。閱讀興趣和閱讀習(xí)慣非常重要，必須 從小培養(yǎng)。如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣呢？有以下途徑可以參考：

父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。父母每天早上和晚上都要抽出時(shí)間讀書，堅(jiān)持下去，為孩子做出表率，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，這對(duì)培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和興趣很重要。

定期和孩子進(jìn)行親子閱讀。自己買一些繪本或者到專業(yè)的繪本館借繪本讀給孩子聽，不僅有利于孩子閱讀習(xí)慣和興趣的養(yǎng)成，增長知識(shí)，還能有效地增進(jìn)親子關(guān)系，進(jìn)而營造溫馨和諧的家庭環(huán)境。

不用過分強(qiáng)調(diào)看書的姿勢和讀書的內(nèi)容，給孩子充分的自由，孩子怎么看書、看什么書，大人千萬別干涉，而要引導(dǎo)，引導(dǎo)一段之后再進(jìn)行指導(dǎo)。前期以培養(yǎng)讀書興趣為主。不強(qiáng)調(diào)讀懂，認(rèn)字、理解等即可。

經(jīng)常帶孩子去圖書館或者書店，給孩子挑書的自由，不管是漫畫，還是文字書，一切以培養(yǎng)讀書習(xí)慣為主，要相信孩子的能力，不急躁，靜待花開，書看得多了，品位自然就提高了。

父母要找機(jī)會(huì)帶孩子參加圖書會(huì)，不是所有的讀書會(huì)都是針對(duì)大人的，有些圖書館、書店或者出版社也會(huì)定期組織兒童專場，針對(duì)不同年齡階段的讀書會(huì)，比如首都圖書館。為孩子營造讀書快樂的良好氛圍。

六、結(jié)語

人的成長總會(huì)遇到各種困惑，而一本好書，可以讓孩子在困惑的時(shí)期找到一扇門，著名作家冰心曾說過：“讀書好，多讀書、讀好書。”如果孩子真能喜歡閱讀愛上閱讀的話，那他的語文素養(yǎng)一定會(huì)不斷提升。

（編輯：郭恒）