王楠

【摘要】中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作是中國風(fēng)格鋼琴音樂創(chuàng)作中的重要組成成分，對于中國鋼琴藝術(shù)學(xué)派形成和繁榮發(fā)展具有極大的促進作用。然而，目前對中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作重視度不高，難以實現(xiàn)中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲與樂曲體裁之間的平衡布局，不利于中國鋼琴音樂事業(yè)的發(fā)展。本文分析了中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建的內(nèi)涵，及體系性構(gòu)建思維下的作品分類。

【關(guān)鍵詞】中國風(fēng)格；鋼琴練習(xí)曲；創(chuàng)作

【中圖分類號】J624 【文獻標(biāo)識碼】A

在西方鋼琴音樂發(fā)展中，各歷史階段的鋼琴音樂作品都有與之配套的練習(xí)曲，有著體系性支撐作用，便于學(xué)習(xí)者體會時代風(fēng)格，降低演奏中技術(shù)難度。而這種體系性支撐作用就是中國鋼琴音樂發(fā)展建設(shè)中致力于構(gòu)建的。通過借鑒西方鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作的體系性構(gòu)建，為中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作的體系性構(gòu)建提供理論指導(dǎo)，實現(xiàn)理論與創(chuàng)作層面上的構(gòu)建，促進中國風(fēng)格鋼琴音樂事業(yè)發(fā)展[1]。

一、鋼琴練習(xí)曲概述

鋼琴練習(xí)曲是在鋼琴作品中針對演奏技術(shù)技巧練習(xí)的小曲，多用于掌握或改進鋼琴演奏技術(shù)技巧中。因此，鋼琴練習(xí)曲具有目的性和單一性，以提高演奏者演奏技術(shù)技巧水平為目的，針對單獨的、重點的演奏技術(shù)技巧進行反復(fù)性練習(xí)，更強調(diào)音樂風(fēng)格的把握，和演奏技術(shù)技巧的細節(jié)處理，通過彈奏鋼琴練習(xí)曲，使得演奏鋼琴音樂作品更具針對性，提高演奏者演奏技術(shù)技巧的豐富性、靈活性、實用性，加深演奏者對鋼琴音樂作品的的了解，提高演奏者演奏水平。

二、中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建的內(nèi)涵

中國鋼琴文化與西方鋼琴文化有著極大的差異，包括鋼琴文化內(nèi)涵、創(chuàng)作、演奏等方面的差異，因此在借鑒西方鋼琴音樂練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建理論與實踐的基礎(chǔ)上，要重點發(fā)展中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲體系性構(gòu)建內(nèi)涵，發(fā)揮體系性練習(xí)曲強大的技術(shù)支持作用，促進中國風(fēng)格鋼琴音樂的發(fā)展。

要研究中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作的體系性構(gòu)建，首先就要理清中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲內(nèi)涵。有學(xué)者將練習(xí)曲定義成：以練習(xí)特定演奏技術(shù)技巧為目的，為某種樂器演奏技術(shù)所作的樂曲，樂曲是練習(xí)曲的目的，練習(xí)曲是實現(xiàn)樂曲風(fēng)格的準備，提供技術(shù)支持。而中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲是以中國文化精神為根基、強調(diào)中國音樂文化精神的繼承和創(chuàng)新的鋼琴練習(xí)曲，其中包括了中國各歷史階段中各民族音樂特征，借助鋼琴音色展現(xiàn)中國風(fēng)格。通過對中國各種樂器音響效果的模仿、長期形成的音階、曲式等種種要素的融合形成具備中國風(fēng)格、中國音樂美學(xué)意境的練習(xí)曲。而中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建內(nèi)涵則包括：鋼琴音樂中國神韻的發(fā)展為目的，聯(lián)系鋼琴練習(xí)曲與樂曲，從歷史成功經(jīng)驗出發(fā)，在中國鋼琴音樂創(chuàng)作和傳播中，以中華民族文化為根基實現(xiàn)中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲與樂曲的同步創(chuàng)作，發(fā)揮各自功能，配套使用，發(fā)揮合力優(yōu)勢。

中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建的內(nèi)涵是一種雙向文化構(gòu)建，主要強調(diào)中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲與樂曲的搭配，滿足其中國風(fēng)格鋼琴音樂的創(chuàng)作、演奏、教學(xué)等各方面需求，為演奏中國風(fēng)格鋼琴樂曲做好前期的技術(shù)準備和積累，體現(xiàn)中國風(fēng)格鋼琴作品和演奏其的意義，堅持掌握中華民族文化根基，促進中國鋼琴音樂事業(yè)的發(fā)展。

優(yōu)秀的鋼琴作品或練習(xí)曲都具有典型的民族風(fēng)格，是刻在國家和民族音樂骨子里的東西，因此中國本地鋼琴演奏家不僅要彈奏西方鋼琴練習(xí)曲，解決各種演奏技術(shù)技巧難題，還應(yīng)彈奏中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲，體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)音樂文化。

三、中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建思想下作品分類

中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建不僅要從西方鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建獲取理論指導(dǎo)和歷史成功經(jīng)驗，研究中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，確認構(gòu)建內(nèi)涵，還應(yīng)對現(xiàn)存作品進行分類，起到綱舉目張的作用。

以樂曲難易程度對作品進行分類，就如《中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲60首》中入門、初級、中級、高級那樣分類，其中充分體現(xiàn)中國風(fēng)格鋼琴曲的鋼琴基礎(chǔ)技術(shù)、技巧。此外，還有根據(jù)西方鋼琴練習(xí)曲分類體系形成的分類方法，包括不稱為曲的鋼琴練習(xí)，如“五聲音階基礎(chǔ)上的手指基本練習(xí)”《五聲音調(diào)鋼琴指法練習(xí)》等，典型意義的練習(xí)曲，如《八度練習(xí)曲》《純四度音程練習(xí)曲》等，與藝術(shù)性相結(jié)合的鋼琴練習(xí)曲，如《京劇曲牌練習(xí)曲四首》 《五聲音階的鋼琴教本》等。還有一種是完全圍繞中國風(fēng)格為中心的分類方法，突出中國五聲性調(diào)式的指法練習(xí)，中國傳統(tǒng)音樂中提煉出的音調(diào)主體創(chuàng)作的音樂練習(xí)曲，模擬民族樂曲演奏技巧演化出的練習(xí)曲等等。

綜上所述，通過梳理中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲發(fā)展，確認體系性構(gòu)建內(nèi)涵，構(gòu)建思想下作品分類等方法能夠促進中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作體系性構(gòu)建，促進中國鋼琴音樂發(fā)展。

參考文獻

[1]竇青.論中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲創(chuàng)作的體系性構(gòu)建[J].音樂研究，2017，11（06）：81-89.

[2]王舒靜.淺析中國風(fēng)格鋼琴練習(xí)曲對傳統(tǒng)戲曲元素的運用[J].江西科技師范大學(xué)學(xué)報，2017，12（01）：100-106.