譚艦 杜云

校外培訓之所以一直以來熱度不減，是由多方面原因造成的。筆者認為，家長對子女教育焦慮是校外培訓得以發(fā)展壯大的一大誘因。

有的家長認為校外培訓班能讓孩子提高學習成績，有的擔心不參加校外培訓而被落下，怕孩子輸在起跑線上，而忽略校外培訓的副作用對孩子造成的傷害，比如：校外培訓讓孩子運動時間大大減少，肥胖、視力下降等很難避免；縮短孩子獨立思考的時間……如果家長一味采取“校內不學校外補”“明里不學暗里補”的辦法，造成孩子學業(yè)負擔過重，那就得不償失了。

其實，教育孩子是一個“靜待花開”的過程，是家長們急不來的。父母作為孩子的第一任老師，孩子的性格和行為習慣都是在父母啟蒙熏陶下形成的，將對孩子成長產生深遠影響。讓孩子形成良好學習習慣遠比應試型校外培訓更有意義，而家庭教育也比學校教育更重要。

所以，補孩子不如補家長，只有家長對孩子教育的認知跟上了，保持正確的心態(tài)、形成清晰的思路，才會在補課熱中淡定下來。