DI賽場(chǎng)，考驗(yàn)著隊(duì)員們的臨場(chǎng)應(yīng)變，更考驗(yàn)著每一支團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力。兩支隊(duì)伍中，既有三年級(jí)的老隊(duì)員，也有剛?cè)胄２坏桨肽甑囊荒昙?jí)學(xué)生?！跋Ｍ业竭@樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，能夠發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，更能夠補(bǔ)足自己的劣勢(shì)。”抱著這樣的想法，一年級(jí)的周維一與DI首次親密接觸，“處處都是挑戰(zhàn)和驚喜。”

領(lǐng)隊(duì)葉濤、向培瀅告訴記者，短短三個(gè)月的時(shí)間，隊(duì)員們身上發(fā)生的變化讓他們感到很驚喜：“他們?cè)谶^程中學(xué)會(huì)溝通，在協(xié)作中優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任?！比~濤一度覺得隊(duì)員何藍(lán)藍(lán)的動(dòng)手能力不強(qiáng)、表演力也不夠，很擔(dān)心她在團(tuán)隊(duì)中無法發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。沒想到，在制作道具的過程中，何藍(lán)藍(lán)主動(dòng)牽頭，畫設(shè)計(jì)圖、量尺寸……表現(xiàn)得極有規(guī)劃。在表現(xiàn)力出色的隊(duì)員金錢昊、張卓晨的影響下，何藍(lán)藍(lán)在表演中的情感表達(dá)也變得豐富起來。