羅振宇

吳伯凡老師在他的課程《認(rèn)知方法論》里面說(shuō)了一個(gè)比方。他說(shuō)，語(yǔ)言是“教堂尖頂上的那只笨鳥(niǎo)”，因?yàn)榻烫玫募忭斕饬?，鳥(niǎo)根本沒(méi)辦法落在上面，所以，只好圍著尖頂飛舞。

對(duì)啊，想表達(dá)一個(gè)東西，語(yǔ)言實(shí)在是一種很沒(méi)有力量的工具。

誰(shuí)要是完成了一次精準(zhǔn)的表達(dá)，要么就創(chuàng)造了文學(xué)的經(jīng)典，要么就創(chuàng)造了一個(gè)全新的概念，往往都是對(duì)人類文明的巨大推進(jìn)。這就是那只“笨鳥(niǎo)”偶爾成功地落在教堂的尖頂上了。

理解了語(yǔ)言的這種局限性，你才會(huì)知道，為什么討論復(fù)雜的事情，如果用文字發(fā)微信，經(jīng)常會(huì)引起誤解。用文字，就不如用語(yǔ)音；用語(yǔ)音，就不如干脆見(jiàn)個(gè)面。語(yǔ)言的局限性，就是要靠我們不斷圍著它的本來(lái)意思“飛舞”，才能克服啊。

（秋水長(zhǎng)天摘自羅輯思維微信號(hào)）