王仕美

摘 要 誠信是金，誠信是立世之本，誠信是打開心靈大門的鑰匙?？墒?，隨著社會不良風氣對人們的影響，誠信大打折扣。我們老師應多方面，多形式地喚醒學生的心靈，教學生做一個誠實守信的人，學著把誠心獻給他人。

關鍵詞 學生；誠信；教育

中圖分類號：D43，7 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）29-0218-01

誠信是金，誠信是立世之本，誠信是打開心靈大門的鑰匙?？墒?，隨著社會不良風氣對人們的影響，誠信大打折扣。如：商家為了謀取暴利的偽劣產品，各大單位瞞天過海的一些數(shù)據(jù)資料，網(wǎng)絡的虛幻世界，還有家庭中所謂的“善意的謊言”。由于小學生辨別是非能力低下，分不清真與假、善與惡。導致他們的謊言多如牛毛。如：不交作業(yè)，騙老師說：“忘記帶了。”家長問：“怎么沒做作業(yè)？”他說：“老師沒留。”做了錯事推到別人身上。加之，不少“恨鐵不成鋼”的老師和“望子成才”的父母，只注重了智力的培養(yǎng)，卻忽視了思想品德，怎樣做人的教育。而學校是培養(yǎng)社會化人才的地方。既要求知，又要育人，教給學生做人比求知更重要。因此，我們老師應多方面，多形式地喚醒學生的心靈，教學生做一個誠實守信的人，學著把誠心獻給他人。那么，我們如何去喚醒學生心靈呢？

一、以身作則，身先垂范

身教甚于言教。在學校我與學生的學習生活中，時刻注意自己在學生心目中的人格形象。對學生也時時注重以誠相待，從學校生活中的點點滴滴去影響他們。如：要求學生上學不遲到，我做到上課從來不遲到；答應學生周末帶他們去效游，即使家里有事，我也要調整時間，帶他們去。教育學生，對于我們來說誠信就是答應別人的事一定做到。以誠心對待他人，才能獲取別人對你的信任。

二、用故事感召學生

中國的文化博大精深，源遠流長。中國有許多故事，如童話、小說、人物傳記等，誠信動人的故事也不勝枚舉。如實事求是的包拯，寧死不屈的方志敏，勇于認錯的列寧等。學生喜歡聽故事，為了讓他們的童年因為故事而更加豐富多彩，為了讓他們在故事中得到啟迪。我利用晨會時間，師生一起講故事，重點講有關誠信方面的故事，如：有一對夫妻，他們開了一家酒店，由于二人辛勤勞作，經(jīng)營有方，小店生意興隆，財源滾滾。有一天，妻子往酒里摻了水，結果多賣了8元錢。丈夫回來聽了妻子的話后，不無悲哀地說：“用8元錢買了我們的誠信。”從此，酒店的生意日漸蕭條，最后倒閉。然后組織學生評議，她這樣做值得嗎？我們應該從她身上吸取教訓，還適當讓學生寫一寫感想。通過長期的故事的熏陶，老師的感化，學生的情感得到升華，心靈得到浸染。我班學生大多誠實守信，撒謊虛偽的人寥寥無幾。

三、在表揚贊許中激勵學生

“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！比硕枷Ｍ牭絼e人的稱贊、夸獎。小學生更是如此。但是一味的表揚，又似乎會助長他們的歪風邪氣，沒有“懲罰”的教育是不健康的教育。為了獎懲分明，激勵先進，鞭策落后。我在“班級評比欄”中就專門設置了誠信章，每周組織學生開展批評與自我批評，針對他如實完成學業(yè)，答應辦到了別人交給的任務，認真履行了自己的職責等，評出誠實守信的同學，頒發(fā)獎章，并獲得老師小小的贈品。（如一個擁抱、一次握手……）同時還號召全體同學向他學習，做一個誠實守信的學生。在一次又一次的贊許聲中，誠信的種子在他們的心中播下、發(fā)芽、成長。

四、在學習生活中檢驗

實踐是檢驗真理的唯一標準。任何理論都只有在實踐生活中才能得以貫徹落實。誠心獻給他人，更應在生活中去觀察學生是否做到。如：學生答應準備帶什么器材來上實驗課，辦到?jīng)]有？老師要求集合、集會你做到了靜、齊、快嗎？我在平時做到了察言觀色，看學生的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)學生撒謊了就立即進行思想教育，幫助其認識到撒謊的危害性，并要求學生及時改正。如：一天我發(fā)現(xiàn)我們班的學生蔡?？∩险n用手機聽歌，我用目光提醒他后，他沒有再聽了。我知道作為一個農村孩子，要買手機也不是那么容易的事。過后，我找他談話，首先我跟他交流：你認為上課聽音樂好嗎？再了解手機的來歷，當我得知他的手機原來是在家里偷錢買的時，我便對他進行耐心細致的思想教育，幫助他認識錯誤，告訴他這既是一種偷盜行為，也是不誠實的表現(xiàn)。犯了錯誤后，要大膽回去向家長認錯，并改正自己的錯誤，保證以后不再干了。

五、在家庭社會中得以升華

學校、家庭、社會教育是不可分割的統(tǒng)一體。那一個環(huán)節(jié)出了漏洞，教育都不可能取得良好的效果。家庭是孩子接觸的第一環(huán)境，父母是孩子的第一任老師，父母的不良行為會影響到孩子幼小的心靈。因此，我采用家訪、開家長會、校聯(lián)系卡互換信息，督促學生改正不良的行為習慣，做一個正直、誠實、守信的人。

社會是一個大家庭，學校老師的教育大多是紙上談兵。只有當學生融入社會了，才能知其真正的面目。因此，組織學生觀察，搜集身邊的誠信人物，開展誠信在我身邊的演講活動，讓大家明白，無論在學校、家庭、社會都必須正直、誠實、守信。

誠信是明月一樣晶瑩剔透的心靈，誠信是積累在智慧心底的金子，誠信是人與人交往的試金石。在當今世界中，誰守住了誠信，誰就會獲得成功。從小教育學生誠實守信勢在必行。教學生誠心獻給他人的教育是我們的重任。讓我們一起來喚醒學生的心靈，教他們把誠心獻給他人吧！