張元貴

教學必須忠實于教材，并將教材作為教師在教學中實施教學手段的根本依據(jù)。但教材給我們提供的畢竟是教學的原始材料，作為教帥應從這些原始的材料中挖掘出“新”的東西來，以滿足學生心理發(fā)展的需求。因此，我們在教學中應注重教材的鉆研，尤其要注重教材的靈活運用與把握，用心的領(lǐng)會編者的意圖，力求對學生進行創(chuàng)新思維與發(fā)散思維的培養(yǎng)。