摘要：人們經(jīng)濟(jì)水平的提升使得高中生的生活經(jīng)費(fèi)也不斷的增加，而高中生如何利用這些生活費(fèi)，保證生活開(kāi)銷的合理性直接影響著其價(jià)值觀以及消費(fèi)觀的養(yǎng)成。特別是在網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展下，購(gòu)入方式呈現(xiàn)多樣化，也對(duì)人們的消費(fèi)理念和行為產(chǎn)生影響，所以更需要加強(qiáng)對(duì)高中生投資理財(cái)觀念的培養(yǎng)。本文主要對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息下高中生投資理財(cái)觀念的具體培養(yǎng)方式和策略進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)信息；高中生；投資理財(cái)觀念；培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的來(lái)臨使得人們的消費(fèi)觀念和方式都發(fā)生了巨大的改變，網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物平臺(tái)為人們提供了更加便捷化和多樣化的選擇，同時(shí)也受到高中生的歡迎。人們生活水平的提升，使得家長(zhǎng)為高中生提供的零用錢不斷的增加，這也加大了高中生的消費(fèi)欲望和能力。而高中階段正處于思想觀念養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，所以這個(gè)階段高中生的消費(fèi)理念和習(xí)慣會(huì)影響其日后獨(dú)立生活以及投資理財(cái)能力。由于本人對(duì)這方面認(rèn)識(shí)比較深刻，在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下也進(jìn)行了投資理財(cái)規(guī)劃，因此接下來(lái)結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)對(duì)高中生的投資理財(cái)觀念培養(yǎng)進(jìn)行分析。

一、網(wǎng)絡(luò)信息下高中生投資理財(cái)?shù)膯?wèn)題

網(wǎng)絡(luò)信息以及經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使得銀行、保險(xiǎn)等金融行業(yè)投資理財(cái)?shù)臉I(yè)務(wù)逐漸增多，同時(shí)金融理財(cái)產(chǎn)品也不斷的被推出，而家長(zhǎng)們的理財(cái)觀念和方式也會(huì)對(duì)高中生產(chǎn)生一定的影響，隨著高中生投資理財(cái)意識(shí)的提升，也表現(xiàn)出很多的問(wèn)題。

（一）投資理財(cái)認(rèn)識(shí)不正確

在社會(huì)大環(huán)境以及家長(zhǎng)的影響下，高中生也逐漸認(rèn)識(shí)到投資理財(cái)?shù)闹匾裕砸矔?huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息的查詢或者根據(jù)家長(zhǎng)的投資經(jīng)驗(yàn)與同學(xué)進(jìn)行交流，但是由于學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的辨別能力不足，所以還難以通過(guò)自身養(yǎng)成良好的投資理財(cái)觀念和能力[1]。同時(shí)還有一部分學(xué)生認(rèn)為高中生還沒(méi)有賺錢的能力，談投資理財(cái)過(guò)早，所以缺乏投資理財(cái)意識(shí)。

（二）盲目追求個(gè)性化

網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展也改變了人們的思想觀念，而且由于高中生對(duì)新鮮事物接受能力比較強(qiáng)以及高中生自身的身心特點(diǎn)決定他們的自主意識(shí)逐漸提升，所以個(gè)性化明顯，同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)以以及教師的干預(yù)會(huì)存在抵觸的情緒。而這種盲目的個(gè)性化會(huì)使高中生在投資理財(cái)?shù)倪^(guò)程中存在盲目和虛榮的心理。

（三）投資理財(cái)觀念不成熟

當(dāng)前很多高中生在投資理財(cái)?shù)倪x擇上主要是通過(guò)身邊人的建議和自身簡(jiǎn)單的認(rèn)知進(jìn)行的，沒(méi)有對(duì)資金鏈及理財(cái)風(fēng)險(xiǎn)等全面、客觀、準(zhǔn)確的分析。特別是互聯(lián)網(wǎng)金融的迅猛發(fā)展，金融平臺(tái)尚不穩(wěn)定，虛假背景認(rèn)證、詐騙鏈接、釣魚網(wǎng)站等等，都是潛在的投資風(fēng)險(xiǎn)。高中生由于年齡小、認(rèn)知少，對(duì)理財(cái)觀念及理財(cái)方式考慮不周全，加之周圍環(huán)境的影響和從眾心理的干擾，會(huì)存在著不成熟表現(xiàn)，從而導(dǎo)致理財(cái)失敗

二、網(wǎng)絡(luò)信息下高中生投資理財(cái)觀念的培養(yǎng)對(duì)策

（一） 提升投資理財(cái)意識(shí)，樹(shù)立正確的投資觀念

物質(zhì)生活的提升使得高中生手中的財(cái)務(wù)不斷的增多，這也使得高中生的理財(cái)能力顯得尤為重要，培養(yǎng)高中生的投資理財(cái)能力已經(jīng)成為了人才培養(yǎng)中一項(xiàng)重要的內(nèi)容[2]。因此高中生也需要具有良好的投資理財(cái)意識(shí)，利用課余的時(shí)間培養(yǎng)自身的投資理財(cái)觀念。首先，高中生需要善于利用網(wǎng)絡(luò)資源豐富自身的投資理財(cái)知識(shí)，同時(shí)通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)以及身邊人的投資理財(cái)經(jīng)驗(yàn)分享，提升實(shí)踐能力。但是在利用網(wǎng)絡(luò)獲取投資信息的過(guò)程中必須要強(qiáng)調(diào)對(duì)信息甄別能力的提升，提升對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。同時(shí)高中生大部分沒(méi)有自食其力的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，主要都依靠父母的供給，所以在日常消費(fèi)中無(wú)法體會(huì)經(jīng)濟(jì)資源的來(lái)之不易，容易產(chǎn)生攀比、虛榮的消費(fèi)心理。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題還需要高中生能夠養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣，比如在購(gòu)物的過(guò)程中先列出一份詳細(xì)的購(gòu)物清單，包括自己急需的用品，不是必需的用品等，同時(shí)還需要對(duì)商品的價(jià)值進(jìn)行對(duì)比，進(jìn)而選擇一些性價(jià)比最高的物品。此外還需要定期對(duì)自身的消費(fèi)行為進(jìn)行反思，總結(jié)哪些消費(fèi)是不理智的，進(jìn)而逐漸完善消費(fèi)觀。

（二）注重日常消費(fèi)數(shù)據(jù)的整理，做好投資理財(cái)規(guī)劃

通過(guò)對(duì)日常消費(fèi)數(shù)據(jù)的整理有利于學(xué)生對(duì)投資理財(cái)規(guī)劃有更好的理解，所以學(xué)生可以利用課余時(shí)間對(duì)自己的購(gòu)物小票或者消費(fèi)記錄等進(jìn)行收集、整理和分析，做好消費(fèi)數(shù)據(jù)記錄。可以利用手工或者電腦記錄的方式將購(gòu)買的商品、購(gòu)物的時(shí)間以及金額等信息進(jìn)行分類記錄，通過(guò)對(duì)這些信息的分析更全面、準(zhǔn)確的了解自身的消費(fèi)習(xí)慣。此外還需要將日常一些瑣碎的開(kāi)銷進(jìn)行記錄，防止消費(fèi)記錄出現(xiàn)漏記的情況。同時(shí)由于投資理財(cái)本身具有一定的風(fēng)險(xiǎn)性，所以學(xué)生還需要樹(shù)立良好的投資理財(cái)觀念，了解投資理財(cái)相關(guān)知識(shí)，并做好投資理財(cái)?shù)囊?guī)劃。首先，對(duì)自身的投資理財(cái)能力進(jìn)行準(zhǔn)確的評(píng)估，并根據(jù)自身的經(jīng)濟(jì)情況對(duì)投資理財(cái)?shù)哪繕?biāo)進(jìn)行準(zhǔn)確的定位。其次注重對(duì)投資理財(cái)相關(guān)的信息進(jìn)行收集，進(jìn)而保證規(guī)劃的合理性。比如可以將自己的生活費(fèi)進(jìn)行分類，根據(jù)自己的消費(fèi)習(xí)慣留出日常的開(kāi)支費(fèi)用，然后對(duì)剩余的資金進(jìn)行理財(cái)，由于對(duì)投資理財(cái)?shù)恼J(rèn)識(shí)不足，所以可以從定期存款理財(cái)方式開(kāi)始，隨著對(duì)理財(cái)?shù)闹饾u認(rèn)識(shí)再逐漸接觸其他的理財(cái)產(chǎn)品。

（三）培養(yǎng)理財(cái)能力，完善自我投資

高中生一方面在學(xué)校學(xué)習(xí)課程，一方面與社會(huì)也要嘗試接軌，這有助于在高中階段形成較為成熟的價(jià)值體系，為將來(lái)順利走入社會(huì)打下基礎(chǔ)。這通常表現(xiàn)在打理自己力所能及的生活，選擇鑒別自己的興趣愛(ài)好，初步建立自己的投資理財(cái)偏好。培養(yǎng)高中生理財(cái)能力，不是謀生，更不為暴利，是自己在將要成熟年齡階段對(duì)自己的練筆，為將來(lái)遼闊的人生所寫下的伏筆。投資理財(cái)講究靈活和收益，個(gè)人投資偏好的不同，對(duì)二者的側(cè)重也有不同，高中生在投資理財(cái)上的小試牛刀，選擇偏好的建立，取舍觀的形成，判斷力的提升，都是在該年齡階段不可多得的人生歷練，有助于建立成熟的理財(cái)觀念，有助于健全人生觀和價(jià)值觀，更能激發(fā)高中生在這個(gè)特有學(xué)習(xí)階段的學(xué)習(xí)興趣和涉獵廣泛，從而提高完善自我的渴望，加快自我投資的步伐。

結(jié)語(yǔ)：

綜上所述，正確的投資理財(cái)觀念可以使人受益一生，所以高中生還需要認(rèn)識(shí)到投資理財(cái)?shù)闹匾?，并結(jié)合自身的經(jīng)濟(jì)條件做好投資理財(cái)工作。特別是在網(wǎng)絡(luò)信息的影響下，人們消費(fèi)理念和方式的轉(zhuǎn)變也使得高中生的消費(fèi)觀發(fā)生變化，同時(shí)網(wǎng)絡(luò)也為高中生了解投資理財(cái)信息提供了有效的途徑，有利于高中生的投資理財(cái)信息的收集和實(shí)踐應(yīng)用。因此高中生還需要能夠應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息合理的做好理財(cái)規(guī)劃，并樹(shù)立科學(xué)的、理性的投資觀念，消除攀比的消費(fèi)心理，不斷的提升投資理財(cái)能力。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃予.基于網(wǎng)絡(luò)信息下高中生投資理財(cái)觀念的養(yǎng)成分析[J].時(shí)代金融，2017（35）：260+262.

[2]時(shí)依.信息時(shí)代高中生投資理財(cái)觀念培養(yǎng)[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2017（03）：162-163.

作者簡(jiǎn)介：張愷文（2000-04-）女，漢，山東濟(jì)寧人，濟(jì)寧市第一中學(xué)