張雨

【摘 要】聲樂的學(xué)習(xí)既需要理論知識的基礎(chǔ)，又需要實踐的磨合探索，二者缺一不可。只有將兩者完美結(jié)合，才能學(xué)好聲樂，展現(xiàn)出其獨特的魅力。

【關(guān)鍵詞】聲樂學(xué)習(xí)；理論；實踐；結(jié)合方式

中圖分類號：J616 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0090-01

聲樂是通過人的聲音來傳遞和表達(dá)情感的。因此，聲樂的學(xué)習(xí)需要經(jīng)過一定的時間，循序漸進(jìn)地來實現(xiàn)，更要依托理論知識和藝術(shù)實踐的緊密配合，才能發(fā)出優(yōu)美悅耳的聲音，呈現(xiàn)出真摯動人的感情。沒有良好的理論基礎(chǔ)就不會有好的歌唱實踐，只有歌唱實踐沒有理論基礎(chǔ)就容易在舞臺表演中出現(xiàn)破音、緊張等狀況，實力也難以充分發(fā)揮出來，只有將基本的聲樂理論知識和聲樂藝術(shù)實踐結(jié)合起來才能學(xué)好聲樂。

一、聲樂學(xué)習(xí)中實踐和理論的結(jié)合

聲樂理論，指的是對人體發(fā)聲器官運動規(guī)律的闡述。聲樂是一門實踐性很強的學(xué)科，理論和實踐的結(jié)合對于聲樂學(xué)習(xí)具有至關(guān)重要的作用。首先，如果僅依靠聲樂學(xué)習(xí)理論去進(jìn)行歌唱發(fā)聲的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是十分困難的，加之個人在理解能力、生理條件等方面的差異性，就更增加了理論學(xué)習(xí)的難度。這時候，將聲樂理論學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合，能夠有效推動聲樂的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)聲樂的興趣，還能夠讓學(xué)生清晰地認(rèn)識到自身的不足，進(jìn)而有針對性地進(jìn)行實踐鍛煉，提升自己的聲樂演唱水平。

二、如何在聲樂學(xué)習(xí)中將理論和實踐相結(jié)合

理論和實踐相輔相成，在聲樂學(xué)習(xí)過程中，兩者同步發(fā)展，互相側(cè)重。聲樂學(xué)習(xí)的中級階段學(xué)習(xí)時間比較長，這一時期的理論學(xué)習(xí)比較難，實踐相對簡單，教師在提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、加強音樂知識的同時還要提高其對音樂的悟性。

人的發(fā)聲器官是一個有機的整體，在歌唱的時候，需要高級神經(jīng)的支配讓發(fā)聲器官相互配合，才能發(fā)出豐富多彩的聲音。所以，學(xué)習(xí)者需要明確認(rèn)識發(fā)聲原理，了解不同音色、音質(zhì)和音量的控制和表現(xiàn)方法，恰到好處地掌握人聲這一樂器，充分發(fā)揮人聲這一樂器的作用及其運動方式，協(xié)調(diào)其活動。其次，要利用聲樂理論正確指導(dǎo)聲樂訓(xùn)練，也就是讓學(xué)習(xí)者對歌唱理論有較為全面的理解。學(xué)習(xí)者只有真正掌握了理論知識，才能進(jìn)行正確的實踐。在學(xué)習(xí)發(fā)聲的時候，學(xué)習(xí)者要對歌唱發(fā)聲器官的構(gòu)造、運用有一個清醒的認(rèn)識，比如聲區(qū)和歌唱共鳴的關(guān)系，這樣才能利用聲樂理論正確指導(dǎo)聲樂訓(xùn)練。眾所周知，歌唱訓(xùn)練是從頭到腳、從里到外的訓(xùn)練，既包括外在的氣質(zhì)、姿勢等表演方面的訓(xùn)練，又包括內(nèi)部呼吸肌體、口、咽、喉等器官的空間感覺的訓(xùn)練。

（一）考試?？荚囀菣z測學(xué)習(xí)的手段，在實踐中發(fā)揮著重要的作用。嚴(yán)肅性、統(tǒng)一性和階段性是聲樂學(xué)習(xí)的重要特征。考試不僅能夠鍛煉學(xué)習(xí)者的藝術(shù)實踐能力，還能夠讓學(xué)習(xí)者學(xué)會在考試中克服困難，為以后的聲樂表演打下基礎(chǔ)。最后，聲樂考試對學(xué)生的發(fā)聲方法、音樂風(fēng)格、節(jié)奏音準(zhǔn)等都有嚴(yán)格的要求，這就要求學(xué)生將聲樂學(xué)習(xí)理論和實踐緊密結(jié)合在一起。

（二）比賽?？偟膩碚f，比賽也就是歌手之間的競技，這是一種重要的聲樂學(xué)習(xí)和藝術(shù)實踐的方式。通過各種類型的聲樂比賽，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)歌手之間專業(yè)化的互動，還能加強歌手之間的文化交流。與此同時，比賽還能夠幫助學(xué)生辯證地看待比賽和學(xué)習(xí)的關(guān)系，并檢驗參加者的學(xué)習(xí)情況，在某種程度上有力地促進(jìn)了參加者的學(xué)習(xí)，讓參加者在比賽的時候利用系統(tǒng)的知識保持良好的歌唱狀態(tài)和科學(xué)的發(fā)聲方法。

（三）觀摩。觀摩是聲樂學(xué)習(xí)過程中最常用的藝術(shù)實踐方式，包括學(xué)生之間的觀摩、現(xiàn)場觀摩、影像設(shè)備學(xué)習(xí)觀摩等等。同時，觀摩也是一種理論和實踐相結(jié)合的方式，它強調(diào)的是通過觀察別人或自己的藝術(shù)實踐，并結(jié)合聲樂學(xué)習(xí)理論知識從交流中獲益，發(fā)現(xiàn)被觀摩者的優(yōu)勢和不足，并對此有一個清晰而準(zhǔn)確的認(rèn)識，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)、分析自身與他人之間存在的差距，在觀摩后及時總結(jié)，以此提高自己的藝術(shù)實踐水平。

（四）演出。演出是聲樂學(xué)習(xí)者的最終目的，演出將表演者良好的藝術(shù)表現(xiàn)、嫻熟的聲音控制理論和完美的舞臺表演實踐有機地結(jié)合了起來，不僅能夠有效鍛煉和提升聲樂學(xué)習(xí)者的舞臺把控和表現(xiàn)力，還能夠加強表演者和觀眾之間的交流，極大地鍛煉了聲樂學(xué)習(xí)的調(diào)節(jié)能力。

三、結(jié)束語

聲樂學(xué)習(xí)是一個復(fù)雜的過程，需要付出更大的努力，因為聲樂學(xué)習(xí)不僅需要聲樂理論知識的支持，更需要聲樂藝術(shù)實踐的參與。只有認(rèn)識到聲樂學(xué)習(xí)中聲樂理論知識和聲樂藝術(shù)實踐結(jié)合的意義，并在聲樂學(xué)習(xí)中付諸行動，將聲樂理論知識和聲樂藝術(shù)實踐有機地結(jié)合在一起，才能學(xué)好聲樂，取得一定的成就?？荚嚒⒈荣?、觀摩和演出是聲樂學(xué)習(xí)中聲樂理論知識和聲樂藝術(shù)實踐相結(jié)合的主要學(xué)習(xí)方式，對于聲樂人才的培養(yǎng)具有重要作用。

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