達(dá)加

摘要：新形勢下，高中學(xué)校政教處工作與班主任管理工作有其自身的復(fù)雜性、系統(tǒng)性以及服務(wù)性， 同時兼具時代意義，服務(wù)理念是對學(xué)校教職工提出的新要求。作為高中學(xué)校及班集體不可或缺的重要角色，做好本職工作，肩負(fù)教育、管理與服務(wù)的責(zé)任，意義深遠(yuǎn)。

關(guān)鍵詞：政教；管理；學(xué)生；校園

堅持“育人為本，德育為先”，把“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實際為原則，繼續(xù)在德育形式和方法上想辦法，在安全管理上花力氣，在細(xì)節(jié)品位上做文章，進(jìn)一步整合德育資源，整體構(gòu)架符合學(xué)校實際德育體系，拓寬拓深德育工作空間，提高德育工作實效，形成德育工作特色，使學(xué)校政教工作再上新臺階，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升提供有利保障。

一、高中學(xué)校政教處工作整體部署

高中學(xué)校政教處主要工作包括指導(dǎo)班主任進(jìn)行班級文化環(huán)境布置、抓好學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、人際關(guān)系、生活指導(dǎo)、思想品德教育、重大疾病急救工作，制定考核監(jiān)督和評價班主任制度體系，建立常規(guī)獎懲制度、組織指導(dǎo)全體教師做好常規(guī)交流指導(dǎo)工作，并進(jìn)行相應(yīng)考核、監(jiān)督、評價與獎罰，同時協(xié)助班主任之間、班主任與年級主任之間、班主任及干事之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)教務(wù)處、行政辦公室、團(tuán)委學(xué)生會等各方面的關(guān)系，保證協(xié)調(diào)有序地開展工作。

1、處理好決策與執(zhí)行的關(guān)系

準(zhǔn)確領(lǐng)悟教育部門下發(fā)的指示意圖，明確管理工作任務(wù)，創(chuàng)造性開展工作；注意工作的輕重緩急，強(qiáng)化時效性與效率性。政教處干事要負(fù)責(zé)很多細(xì)節(jié)工作，如做各項考核監(jiān)督常規(guī)表冊、做學(xué)生補(bǔ)助通知、信息征集、匯總與核查，做班主任每天的監(jiān)督考核、做財產(chǎn)管理等等，政教處主任做好各項工作的決策與協(xié)調(diào)干事執(zhí)行事宜，審核并通知發(fā)布各種行政管理決定，處理好決策與執(zhí)行的關(guān)系。

2、處理好與其他部門管理層的關(guān)系

作為高中學(xué)校政教處副主任，要經(jīng)常性地與各處室主任、校長、黨總支書記、團(tuán)委書記甚至學(xué)生有各種工作上的接觸。為了政教處工作的開展具有良好的環(huán)境，政教處工作要想得到各個部門團(tuán)隊的支持與配合，就必須處理好與其他部門管理層的關(guān)系，加強(qiáng)部門間的交流與溝通。一旦其他部門工作緊迫，需要幫助時，政教處領(lǐng)導(dǎo)及干事也應(yīng)該義無反顧積極提供支持與幫助。

用先進(jìn)的教育理念培育學(xué)生

1.結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、培養(yǎng)責(zé)任意識、培養(yǎng)愛心。學(xué)校要關(guān)注學(xué)生的身心健康教育，經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)。

2.建立、健全學(xué)生各項激勵獎懲機(jī)制，揚(yáng)學(xué)校正氣，樹濃厚學(xué)風(fēng)。包括：利用每周升旗儀式開展教育；利用每天做操或跑操時間教育；利用每周班會時間教育；利用每學(xué)期開學(xué)、放學(xué)典禮大會公開表彰各類先進(jìn)教育；利用每月月評表彰先進(jìn)班級、先進(jìn)宿舍教育；利用期中考試、期終考試評選出“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”、“德育標(biāo)兵”進(jìn)行教育。

3.建立家校聯(lián)系制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學(xué)生的概況，選定班級中的一些特殊學(xué)生進(jìn)行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯(lián)系。

4.重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對不同年級所表現(xiàn)的不同特點，肯定優(yōu)點，表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵，指出不足并提出改進(jìn)要求。

三、增強(qiáng)師德建設(shè)，優(yōu)化進(jìn)程治理。

1、構(gòu)建一支政治本質(zhì)高，才能涵養(yǎng)強(qiáng)，作風(fēng)儉樸、品德崇高的、不變的德育工作隊伍。按期召開一次政教處工作大會，安排好周工作任務(wù)，應(yīng)用班主任例會、班主任經(jīng)歷交流會組織班主任實踐培訓(xùn)，提高本質(zhì)，加強(qiáng)責(zé)任感。

2、嚴(yán)厲審核班主任工作，包括班級衛(wèi)生、學(xué)生出勤、規(guī)律、兩操評選、黑板報宣傳、班校會狀況、各類上交材料等。

（1）班級治理，考究實（抓落實不留死角），細(xì)（認(rèn)真入微），牢（定例矩并抓牢，不渙散）

（2）教育活動，考究豐厚多彩，表現(xiàn)時代性，實效性，針對性以及創(chuàng)新精神。

四、以安全和諧的校園來保障學(xué)生

1.落實班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議。

2.實施“大政教”制度，讓每一位教師都參與到學(xué)校管理特別是校園安全管理中去，不給學(xué)生留下任何違紀(jì)的時間和空間。

3.堅持抓好國旗下發(fā)言這一主要的德育基地，樹優(yōu)異學(xué)生典范，鼓勵學(xué)生自我生長，協(xié)助學(xué)生堅持弘遠(yuǎn)的幻想和志向，懂得成人是成才，規(guī)范升旗準(zhǔn)則，做到準(zhǔn)時、定人、定內(nèi)容。

4.開展多種路子活動，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的德育教育。政教處應(yīng)用班會黑板報、宣傳框窗欄、校園播送、多媒體等多種路子，定內(nèi)容、定專題對學(xué)生進(jìn)行德育教育活動，努力促進(jìn)校園文明建設(shè)。

5.制定安全工作預(yù)案，嚴(yán)格校門出入制度，入校必須做登記，嚴(yán)禁社會閑雜人員進(jìn)入學(xué)?；蛟谛ｉT逗留，學(xué)生出校須持有政教處統(tǒng)一印發(fā)的準(zhǔn)假條，班主任簽字方可生效。

6.學(xué)校定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全演練，讓學(xué)生提高辨別是非的能力和處理突發(fā)事件的能力，杜絕安全事故的發(fā)生。

五、增強(qiáng)校園治安捍衛(wèi)工作，共建和諧校園。

學(xué)生的安全問題至關(guān)主要，事關(guān)社會—學(xué)?！彝グ矊幉蛔儐栴}，因而要調(diào)動一切積極要素做好這項工作，要貫徹“以人本”的新理念，確立安全責(zé)任重于泰山的認(rèn)識。繼續(xù)落實政治處——年段——班主任和政教教師三級安全工作治理責(zé)任，在安全治理的工作中，依照安全工作誰主管、誰負(fù)責(zé)的基本準(zhǔn)則，采取層層簽署責(zé)任狀。一是，增強(qiáng)安全教育治理工作，構(gòu)建學(xué)校規(guī)范化的安全教育治理形式，增強(qiáng)對各年段、班級及政教教師的安全教育工作和安全治理工作落實狀況的檢查工作。堅持寄一整套的寄宿生安全治理準(zhǔn)則，如寄宿生安全治理臺帳、政教教師和科任教員交代班記載等。二是，豐厚安全教育內(nèi)容，積極開展如：防火安全教育、交通安全教育、活動安全教育、飲食安全教育、人身安全教育、假期安全教育、財富安全教育、公共安全教育。三是，經(jīng)過各類方式，把日常安全教育與階段性安全教育結(jié)合起來。如：“期初安全教育”周末回家安全教育、期中安全教育、學(xué)校安全教育專欄、班級黑板報安全專刊、播送和升旗典禮的安全教育發(fā)言、發(fā)放致家長一封信組織學(xué)習(xí)等。四是，經(jīng)過開展全體師生應(yīng)急分散練習(xí)訓(xùn)練，對學(xué)生進(jìn)行組織規(guī)律和安全認(rèn)識的增強(qiáng)教育。五是，增強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)，應(yīng)用家長會的時機(jī)努力提高家長的安全教育常識和安全防備認(rèn)識，一起構(gòu)建家校安全教育平臺，合力做勤學(xué)生安全教育工作。

眾所周知，教育是推動社會發(fā)展的強(qiáng)大動力，特別是針對高中學(xué)生的管理與教育工作而言，更要引起足夠的重視，只有改進(jìn)錯誤的教育管理觀念與方式，堅持與時俱進(jìn)，才能做好高中生管理工作。在新形勢下，盡管政教處工作與班主任工作都存在一些管理難點，但必須始終堅持以人為本，愛崗敬業(yè)，善于反思總結(jié)，找到班主任、政教處主任工作之間的契合點，不斷學(xué)習(xí)，強(qiáng)抓學(xué)生學(xué)習(xí)與品德教育，一定能取得良好的教育管理效果。